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文档简介

8 7加几 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 20以内的进位加法 课前导入 音乐教室又买来了一批小号 探究新知 一共有多少把小号 2 5 15 10 10 3 5 15 2 5 15 10 10 3 5 15 两种方法有什么相同的地方 都用了凑十法 2 5 15 10 10 3 5 15 不同的地方呢 左边将8凑成10 右边将7凑成10 一共有多少把小号 15 回忆一下 我们是怎样计算8 7的 和同桌互相说一说 15 把7分成2和5先算8 2 10再算10 5 15 把8分成3和5先算7 3 10再算10 5 15 先说说怎样算 再填空 16 16 1 先圈出10个 再计算 课堂练习 11 1 先圈出10个 再计算 13 2 2 12 10 2 6 16 10 2 1 11 10 3 3 用你喜欢的方法计算 12 15 17 14 14 13 4 17 17 15 15 16 16 比较上下两题 你有什么发现 5 5 17 14 12 10 9 16 15 13 5 16 17 10 11 13 15 18 12 这节课你们都学会了哪些知识 今天我们学习了8 7加几的加法计算 通过用 凑十法 先将8凑成10或者将7凑成10 再来计算 课堂小结 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家
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