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文档简介
练习二 复习旧知 课堂小结 课后作业 认识10以内的数 巩固练习 复习旧知 请你按从小到大的顺序读一读 请你按从大到小的顺序读一读 比10小的数有哪些 按从小到大的顺序排 它们都在10的前面还是后面 比10小的数有 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 按从小到大的顺序排 它们都在10的前面 3 你会填一填吗 4 5 6 9 7 8 9 10 2 1 0 10 8 7 6 5 4 3 2 1 0 巩固练习 1 你会用学过的数说一句话吗 我家有3口人 一年级有4个班 2 一共 双 有 根 一共 盘 有 个 一共 盒 有 块 4 8 3 9 2 8 3 一共有 个 给正中间一个涂红色 它的左右两边各有 个 9 4 4 1 第1盆有3朵花 第3盆有 朵花 第1盆 从左往右数 第2盆 第3盆 6 4 2 有4朵花的是第 盆 它左边的一盆是第 盆 有 朵花 第1盆 从左往右数 第2盆 第3盆 5 第4盆 第5盆 4 2 5 填一填 读一读 3 4 6 8 9 10 上面的数 哪些比8小 哪些比7大 0 1 2 3 4 5 6 7比8小 8 9 10比7大 6 3 6 9 10 4 5 6 7 8 9 10 5 4 3 2 1 0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 1 2 3 4 5 6 7 10 6 两种颜色的三角形 哪种多 8 左边可以画几个 右边呢 7个 比7个多 比7个少 9 接着涂一涂 填一填 1格 3格 5格 格 格 7 9 10 先画一画 再数一数 还要几块才能铺满 还要6块才能铺满 照下图这样 把8根短绳连在一起 要打 个结 短绳根数 结的个数 2根 1个 3根 2个 4根 3个 5根 4个 短绳根数比结的个数多1 结的个数比短绳根数少1 7 这节课你们都学会了哪些知识 1 复习了0 10这11个数 并能将这些数判断大小 课堂小结 2 运用这些数解决了一些实际问题 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效
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