做孩子心灵的陪护者100.doc

家长培训会-做孩子心灵的陪护者北海中学 张文丽亲爱的各位家长：大家好！首先感谢各位在百忙之中抽出时间来到这里参加咱们的交流会，今天凡是能坐到这里的，至少可以说明你们对孩子是负责任的，懂得在孩子成长的过程中家庭教育的重要性，从这一点来看，你们是优秀的！你们之所以来到这里，那是你们心中有一个美好的愿望，希望您的孩子成长得更快乐、更健康、更优秀。其实，这也是我们的愿望！你们是为了孩子，我们也是为了孩子，我们的心是相通的，我们的目标是一致的！今天，我就把我自己在工作中的一点体会与经验拿来与大家分享，希望它能起到抛砖引玉的作用。我与大家分享的话题是做孩子心灵的陪护者。现场调查：1、你认为在孩子的成长过程中，家庭、学校和社会这三方面的因素中，哪一方面的作用最大？2、对于你来说，挣钱和教育孩子哪个更重要？3、家庭教育中，关系和教育，哪个更重要?4、在孩子成长的过程中，你最关心的是他哪一方面的进步？5、孩子犯错，你通常会采取哪种方式进行教育？那么，首先在这里我要纠正家长们的几个错误观念：1、孩子的教育是学校的事，做家长的让他吃好穿好就行了。（只顾孩子的物质需求，不关注精神世界）2、父母都忙着呢，你都这么大了，完全可以自己管好自己了。（对孩子放任自流，自生生灭）3、你的任务就是学习，其它的什么事都不要管，只要把成绩搞好就行了！ （对孩子不尊重不理解）4、那孩子是不打不成才，犯了错误，就得严加管教。（让孩子感受不到温存与支持）是的，挣钱养家是我们的责任，让孩子吃好穿好并没有错，但是我们忽视了这个年龄段孩子的特点，看似独立又有依赖，看似长大其实还很幼稚。是呀，他们不需要父母接送，他们可以自己处理好多事情，但是他们毕竟还不成熟，性格正在养成时期，更需要父母的监督、提醒、引导和帮助。可能有的家长心里会嘀咕：我们小的时候，家人整天在地里忙着，哪有时间管我们哪，我们不也成长得挺好的吗？但是大家又忽视了一个问题：时代变了，家庭结构变了，孩子的成长环境变了。这就需要大家了解马斯洛的需要层次理论。马斯洛的需要层次理论将人的人的需要分成五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次由较低层次到较高层次排列。 需要层次理论有两个基本出发点：一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，个体就会自动地追求更高一层次的需要。在那样的年代，人们最基本的生理需要都得不到满足，自然不会去追求更高一级的心理需要。所以，孩子们只要吃得饱穿得暖就OK了。而现在的孩子一生下来，就有吃有穿，根据马斯洛的需要层次理论，当低层的需要得到满足后，个体会自动产生更高一层的心理需要安全感的需要、爱和归属的需要、自尊的需要等等。可是现在的孩子呢，父母忙挣钱，把孩子孤独地丢在家里，或由爷奶看着，或是在托教班，或在街上吃饭，从小就这样，孩子会有安全感吗？没有安全感，自然会情感匮乏，就会缺乏爱和归属感，于是他们就会去网吧或是早恋。所以，在这个时代，如果我们还是继承着曾经的家教模式，再用以前的父母教育我们的方式已经不能适应现在孩子的发展了。这就需要我们更新思想观念，不断学习、接受新的育子理念，跟上孩子成长的步伐！那就让我们一起来听一听孩子的心声吧：爸爸妈妈，你们很忙，说是为了挣钱让我过更好的生活，可是你们哪里知道，钱换不来亲情的温暖、贴心的呵护我需要你们的陪伴孤单寂寞的时候，我常常一个人在守望，遐想着爸爸妈妈回家吃上一顿可口的饭菜，分享学校的开心，诉说心中的烦恼空荡荡的家，是没有爱的家。只好把一腔情思寄托在电脑上，在游戏的世界中找到一点欢乐只好盲目地去交友，寻找一个伴侣天黑了，走在灯红酒绿的街道上，我却找不到回家的路父母一点儿也不理解我，他们说什么就是什么，哪里考虑过我的感受！我都长大了，也有自己的想法了蓝天、白云、绿树、鲜花，在别人的眼中是那么美，可是我的世界却没有光彩父母的爱让我窒息，没有自由，没有快乐，在他们的意识里，我的任务只有学习！此时，可能我们不少家长感到迷惑了，管也不是，不管更不是，那到底该怎么做呢？下面我们就具体来讲陪伴的五个要点：一、陪伴需要给孩子一点时间，与孩子交流。当前的社会，孩子更多的是独生子女，已经没有了那个天然的家庭团体活动模式，没有同龄兄弟的朝夕相处，就缺少了许多朋友式交流的机会，因而他们的心灵世界是孤独的、贫乏的。这个时候父母就应当充当朋友的角色，跟孩子做朋友式的交流。有这样一个小故事：一位爸爸下班回到家中已经很晚了，感到很累，也很烦躁，他看到他5 岁的儿子靠在门旁在等他，儿子对他说：“爸爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”爸爸很生气地说：“这与你无关，干吗问这个问题！”儿子有些哀求的口气：“我只是想知道，请你告诉我，你一小时赚多少钱？”爸爸很硬地答复他：“你一定要知道的话，我告诉你，我一小时赚20美金。”“哦”，儿子低下头，接着又说：“爸爸，你可以给我借10美金吗？”这位父亲发怒了：“如果你问这个问题只是要借钱去买那些毫无意义的玩具话，现在，你就给我乖乖给我上床，好好睡觉！我天天那么辛苦上班，不是为了给你买那些无聊的玩具！”儿子很乖地回到了自己的房间，关上了房门。父亲坐下来还在生气，大约一小时后，他平静了下来，开始对自己刚才粗鲁的行为而自责，他觉得他对儿子太凶了，就算是一个玩具，也没什么了不起，也许他确实喜欢什么，但是手中没有钱，再说儿子平时真的很少要钱。于是，父亲轻轻走进儿子的房间，发现儿子并没有睡，他对儿子说：“我刚才的态度是不是伤着你了，现在我向你道歉，给你，这是10美金。”儿子并没有接受，只是说了一声谢谢。说罢，儿子很欢喜地从枕头下拿出一小沓皱巴巴的钞票，自豪地数着。父亲问他，“你不是有钱吗，为什么还要？”儿子说：“这之前还不够，现在终于够了，爸爸，我现在有了20美金，我可以向你买一小时的时间吗？你明天早些回家我想和你一起吃晚餐。”其实谁也没想到小男孩向父亲要钱是为了买一小时时间，他只是想和他的父亲在一起吃一顿晚餐。孩子的要求过分吗？一点也不过分。 是啊，我们在位的家长，也曾多少次为了工作，为了挣钱，在忙忙碌碌之中忽视了孩子的心理感受。也许这个小孩的做法有些幼稚，但它却是那样清醒地在我们的心灵深处敲响了一记警钟：关心关心我们的孩子吧，别让父母的位置在孩子的心灵世界里虚设！家长朋友们，听了这个故事，相信你的心里会有一些震动。静静地闭上眼睛想一想，每一天，我陪伴孩子的时间是多少？算一算，一天24个小时，我和孩子相处的时间占到的百分比是多少？孩子是我们的未来，他们曾经是我们生命中不可分割的一部分，是什么时候起，我们淡漠了他们的感受，忽视了他们的需要，只把驱散不走的孤独留下！其二，陪伴是一种亲密的连接，是一种温暖的依靠。陪伴不是说你给孩子提供一日三餐就可以了，关键是要与他有一个亲密的关系，让他感觉到一种依靠。下面我讲一个真实的故事，这是我两年前接手的一个个案。有这么一个男孩子，他属于非常乖的那种，平常不爱说话，在班里成绩很不错。全校500多名的学生他能考到六七十名。可是上初二的某一天下午，他竟然没有来学。谁也不知道他去了哪里？当老师把电话打到他家里时，他爸的第一句话就是“不要紧，我让他爷奶去找！”找了整个下午，孩子没有找到，天黑的时候孩子默默地回了家。无论谁问他去了哪里，他都只是小声地哭，问急了才说，他就在北漭河河边坐了一个下午。原来，他没有出生的时候，他的父母就在济源开了一家蛋糕坊，爷爷奶奶还在老家搞点副业。从他很小很小的时候起，他就学会了孤独地上学、回家。早早地他就上了幼儿园，可是每一天他都只能羡慕地看着别的孩子被爸爸妈妈或爷爷奶奶接送。说这些时，这个孩子的眼睛浸满了泪水。尽管他的家离幼儿园很近，但父母哪里知道一个孩子多么需要父母的陪伴！家到幼儿园的距离，对父母来说也许只是几步，可对孩子来说却是那么漫长！读小学了，他依然是孤单地上学回家，曾有几次上学迟到，可父母哪有意识到孩子需要父母的关注与提醒！这个孩子性格非常内向，走路时双臂夹紧，身体僵硬，如果你不仔细观察，你会说这孩子多听话！可是谁又会知道，他把自己包裹得多么紧！他的内心受到多大的压抑！他的叔叔家有一条狗，那条狗却成了他亲密的伙伴，成了他内心最温暖的依靠！最令人悲哀的是，在他上初二的某一天，他突然失踪时，父母竟然没有放下手中的活，而只是让爷爷奶奶去四处寻找，找到孩子时，父母竟然没有时间到学校！而他的爷爷来到学校，电话是一个接一个，不到二十分钟就急着要走，说“这孩子就交给你们老师了，老师您们操点心！”多可怜的孩子，听他爷爷说，孩子曾经有过想死的念头！就是这样，父母都不能关注一下孩子？他为什么想死，他为什么要失踪，他是想用这种方式来引起大人的注意，引起大人对他的重视！没有亲情，他活着有什么意思，如果父母再不重视，孩子的结局会是什么呢？自杀。到那时，父母后悔就已经迟了！不过，与孩子父母、爷爷奶奶多次结合，他们总算是愿意腾出点时间去关心孩子。要说，这孩子的父母就在身边，可是他们只是挣钱的机器，他们的存在只是存在，他们与孩子没有建立起亲密的连接！可以说，这对父母不是不爱孩子，而是不会爱孩子，不能让孩子感受到他们的爱！所以说，我们爱孩子，就要会爱孩子，拼命地工作、挣钱、四处奔波，对于涉世不深的孩子来说，这并不表明你爱孩子，这并不是他生命的全部，他更需要一份浓浓的亲情，更需要一个暖暖的港湾，大家说是吗？第三，陪伴是一种温柔的提醒，是一种适时的监督。同样一个男孩，他在学校里不爱学习，喜欢打打闹闹，常跟一些调皮捣蛋的男生混在一起，吸烟、喝酒都会，他更喜欢的是别人打架的时候去凑个堆儿。他没少被老师请父母，可他的父母总是没时间到学校，即使能到也是急急忙忙。他的父母为何这么忙？原来，他的父母是开饭店的，早起时父母去进菜了，中午时饭店生意正忙，晚上睡觉时父母还没回家。可以说，他一天到晚很少能见到父母的面，不过他有的是钱花，于是他喜欢去网吧打游戏，甚至有时一泡就是一个晚上。而且他更喜欢大吃大喝，与一些调皮捣蛋的学生一起瞎逛逛。时间长了，心就野了，教室里越来越就坐不住了，经常是迟到、旷课。叫家长呢，家长总是到不了，唯有能到的是比他大两岁的姐姐！顶用吗？一点都不顶用！好不容易把他妈妈给请了来，挂在嘴上的一句话也是“我们实在是太忙了，就让您们老师费心了！”其实这个孩子的失调完全是父母的放任不管，让孩子自己长大。孩子是缺乏自制力的，尤其是初中生，需要父母适时的监督与提醒，让他们养成良好的行为习惯，逐渐形成良好的性格。如果这个时期孩子自由了，那么等到高中时，他就不知道如何去学习，如何去控制自己，如何去约束心性。所以，该陪孩子的时候一定要陪。有人会说，实在是没有时间陪！这种陪伴是心灵的陪伴，如果你人不能在身边，你就用电话陪伴，问问他一天的学习，问问他是否快乐，问问他与同学的关系，问问他考试的成绩等等等等，给他们适当的提醒与照顾，从而真正地承担起教育孩子的责任，成为孩子成长路上的“贵人”！这时，我们在位的家长肯定有人要说了：“我倒是整天陪在孩子身边，可孩子嫌我唠叨，把我给烦得不得了！结果孩子跟我就没什么话说！”这是什么原因呢？是我们用错了方法。陪伴，不是说你坐在他身边唠里唠叨个没完，尤其是孩子犯个错误更是变本加厉，父亲说完了母亲再教育。其实，在很多时候陪伴是无声的，默默的，只需要你点个头，递个关切的眼神就行了！陪伴的第四要点：陪伴，是设身处地的理解，是对孩子的尊重。初中的孩子，什么样的道理他不懂，只是看他想不想去照着道理做！有这么一个孩子，上小学的时候挺乖的，可是到了初中之后，他总喜欢发表自己独特的见解，总是对老师家长的一些做法表示不满，所以在老师家长眼里他是一个有问题的孩子。上初二的一天，他突然宣布他要住校，在学校吃在学校住，尽管他家与学校只是一墙的距离。他的决定那么不容改变，父亲的尊严受到了极大的挑战。这个孩子非常喜欢我的课，父亲这才到学校找到我，希望我能帮助他。为什么会出现这样的情况呢？原来，从小学到初中，父亲那个陪护没得说，即使你看个电视他讲得比电视里讲得都多，吃个饭都会把历史给复习一遍，孩子做作业呢他会坐在旁边及时地检查，结果呢到上初二的某一天，孩子宣布不回家住了，他要住校！学校离家只是一墙的距离，可是孩子偏偏选择吃住都在学校！父亲来学校跟孩子谈，孩子竟然拒绝，父亲足足等了两个小时，等到上课的时候才通过老师见到了孩子。这是什么原因呢？父母过多地干预了孩子的自由，孩子没有了自己的独立的空间，孩子已经是初中生了，青春期的孩子已经有了自己独立的思想和见解了，他们已经对事对物有了自己独特的评价，父母还想象小学的时候那样看着孩子，孩子能受得了吗？不能说这个父亲不爱孩子，是他爱孩子的方式出了问题，做父母的要用发展的眼光来看待问题，孩子已经不是昨天的事事顺从的小孩子了，你还用老方法行吗？孩子需要独立的空间，需要自由的呼吸，需要父母把手中的钱松一松，就象风筝，松松线，他才能飞得更高、更自由、更快乐！从某种程度上来说，陪伴也是一种放手，就象风筝一样，他在天空飞，你只需要在下面拉着线就可以了。你不可能代替他飞！陪伴的效果如何，最重要的是看你是否得到了孩子的理解与信任。别以为，孩子还小，什么都需要听你的。作为家长，我们更需要倾听孩子的感受，听听他们的喜与恼，了解他们的思想与变化，去分担他们的忧愁，也把幸福与他们分享。如果你能做到这些，你就成功了一半。另外的一半，就是要不断地学习，掌握育子的科学方法，不断地改变自己的毛病，让自己成为孩子的榜样。事业有输赢，事业输了，可以积极地想办法去弥补；然而孩子呢，他们的童年，他们的青春可是一去不复返的呀！再怎么输，我们也不能输在家庭教育上！ 陪伴的第五要点：陪伴是对孩子最大的宽容，给孩子最大的支持。先请家长朋友们考虑这么一个问题：如果是你的孩子在学校犯了错误，被学校停课或开除了，你会怎样对待孩子？在这一点上，爱迪生的妈妈是我们的榜样！爱迪生小学没有上完就被学校开除，如果是我们普通的家庭，要不给孩子转学，要不就让孩子顺其发展。爱迪生的妈妈是怎样做的呢？他并没有因为孩子被学校开除而瞧不起他，打骂他，反而他觉得他的儿子很了不起，他知道保护孩子的兴趣，他了解到孩子的爱好之后，知道孩子喜欢做实验，他就给他零用钱买一些实验用品，让爱迪生有充足的条件去实验。他陪在孩子身边，不是象我们有的家长一看到孩子被学校开除了，就从早到晚的数落个不停，让孩子觉得无地自容，或是让孩子愤怒地想要离家出走。她有极大的耐心，用爱去温暖孩子，孩子就会觉得自己并不是一无是处，孩子就会感受到家的安全，有了安全感，他就学会了怎样爱，自然就会对家产生一种归属感。当父母不断地肯定他鼓励他夸奖他时，他就能感受到生命的尊严与快乐，自尊感的需要得到满足，很自然地他就会有自我实现的需要，就会夜以继日地去工作去拼时间，这也是他之所以能成为世界上最伟大的发明家的一个重要原因！关爱孩子，不是只关心他的学习，更要关心他的内心需求，孩子需要什么，我们给什么。爱迪生的妈妈做得就非常到位，在孩子被开除的时候，他最要的是家人的爱、理解与宽容，他的妈妈给的非常及时；孩子需要实验器材的时候，妈妈不是说你只要把成绩搞好就可以了，而是注重保护孩子的兴趣，他给了孩子最大的鼓励与支持！家长朋