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文档简介
宝宝有礼貌 活动设计 活动目标 1 感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语 2 愿意学习并使用礼貌用语 3 体验运用礼貌用语进行交流的乐趣 活动准备 一个玩偶麦兜故事 小猪学礼貌 关于礼貌的图片纸杯和水 棒棒堂 活动过程1 老师讲 小猪有礼貌 的故事并提问 小猪为什么一开始没有朋友 后来又有朋友了呢 引出讲课主题 2 展示幻灯片图片 并通过图片总结有哪些礼貌用语 3 请两位幼儿做做客游戏 教师总结 活动延伸 鼓励幼儿在日常生活中多用礼貌用语 小猪学礼貌 小猪一天天长大了 妈妈把小猪送到了森林幼儿园 小猪可高兴了 走到班上的时候 没等老师 小朋友和他打招呼 他就冲了进去 喝水的时间到了 小兔递给他一个小水杯 小猪什么也没说 拿起水杯就去接水喝了 晚上妈妈接小猪的时候 小猪也没和小朋友们打招呼 直接就走了 渐渐地 幼儿园的小动物都有了自己的好朋友 可是小猪没有一个朋友 看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏 他心里可难过了 这天 小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说 老师 您好 老师很高兴 小猪也学着小松鼠的样子问好 老师表扬了他 喝水时 小兔帮小松鼠拿了水杯 小松鼠高兴地说 谢谢 小兔帮小猪拿水杯的时候 小猪也高兴地说了句 谢谢 晚上 妈妈接小猪的时候 小猪看到小松鼠向老师和小朋友说 再见 大家都很高兴 小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说 再见 慢慢地 小猪学会了说 您好 谢谢 再见 他的朋友也多了起来 很多小动物们都愿意和他交朋友 大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝 小猪比以前快乐多了 礼貌用语 做客游戏 请两位小朋友 一位小朋友去另外一位小朋友家做客 作为主人
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