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八 上 政 治 复 习 提 纲第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭（两代）、主干家庭（三代）、单亲家庭、联合家庭（最多的为核心和主干家庭）。3、家庭根本特征：家里有亲人，家中有亲情。4、你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。5、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今法律和道德的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。6、家是我们的情感栖息地。是我们的物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。7、母亲节：五月的第二个星期日 父亲节：六月的第三个星期日8、孝敬父母。（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）为什么要孝敬父母？（P13-14，3小点）1.父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的不与我们成长，叫我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；2.我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；3.这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要收到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。（3）我们应如何孝敬父母？（P15-17,5小点）1.孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做；2.孝敬父母要表现在各个方面；3.孝敬父母需要付出，即要付出代价；4.对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬喝侍奉；5.我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。（4）什么是孝敬父母？孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉喝赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。第二课 我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1产生代沟深层次原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。（P20）（2）逆反心理的主要表现：P21（3）怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（P26，4小点）（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中活的教义；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。6.解决逆反心理方法：（P25，7小点）1.了解父母，沟通就有主动权；2.敞开心扉，沟通起来无顾忌；3.笑口常开，沟通起来无障碍；4.耐心解释，沟通之中得理解；5.换位思考，有效沟通不可少；6.尊重理解，正常沟通最关键；7.求同存异，沟通不要走极端。第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、真正朋友的重要性：（P32）朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。4、交友的原则：（P33-35，4小点）（1）平等互惠；（2）欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通；（3）真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（4）要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然切莫轻交甚至滥交朋友。5、青春期男女生交往（1）与异性交往意义：（P36-37）（2）男女生交往原则：（P38）6、青春期的情感（1）正确看待：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要1.谨慎对待，理智处理；2.学会选择，学会承担责任；3.学会保护自己。（3）保护方法（2种）：1.外界保护； 2.自我保护。（P41）第四课 老师伴我成长1、认识老师（1）师生关系对我们的影响：（P43）2、老师对我们成长的作用（P44，2小点）1.教书 2.育人3、新型的师生关系：（P48，2点） 1.民主平等 2.亦师亦友4、良好师生关系：（P50-53，5小点） 1.主动沟通； 2；从老师的角度看问题； 3.正确对待老师的表扬和批评； 4.原谅老师的错误； 4.礼貌待师，注意场合，勿失分寸。第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村”1、不同国家的文化差异：肯德基美国 郁金香荷兰 埃菲尔铁塔法国 长城中国 和服日本 悉尼歌剧院澳大利亚燕窝泰国 金字塔埃及 泰姬陵-印度 通心粉意大利 探戈阿根廷 足球巴西2、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。3、世界文化特点：多样性和丰富性。3、如何对待不同文化的差异？（1）P60 (2) P61-62，3小点：1.面对不同的文化，应