统编教材新部编人教版五年级上册语文第3单元优质课件.pptx

统编教材小学语文五年级上册 第三单元教学课件 民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事 它们或者机智幽默 或者歌颂善良美好 或者感人至深 请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听 小组活动 解决下列问题 1 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文 2 在读课文的过程中 借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思 3 在读课文的过程中 把握课文的主要内容 并给课文分段 初读课文 酬 珍 叮 嘱 焦 誓 谎 延 悔 塌 ch uzh nd ngzh t ji o sh hu ngy nhu f 扶 自学生字词 课文总共可以分为四部分 第一部分 1 2自然段 海力布热心帮助大家 大家都非常敬爱他 第二部分 3 4自然段 故事的起因 写海力布救了小白蛇 小白蛇要报答他 第三部分 5 8自然段 故事的经过 写海力布借助着宝石得到了可怕的消息 劝说乡亲们搬家 第四部分 9 11自然段 故事的结果 写乡亲们得救了 人们世世代代纪念海力布 理清结构 1 自学提示 1 说说课文写了海力布的哪几件事 看谁用的字少 写了海力布救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头这几件事 初步自学 思考 故事的起因 经过 结果是怎样的 读后分别用一句话概括出来 起因 海力布救了龙王的女儿 得到了宝石 经过 海力布劝乡亲们搬家 结果 海力布为了救乡亲 自己变成了石头 1 背写课后生字 3 熟读课文并练习复述课文 2 思考 海力布是个怎样的人 布置作业 一 读拼音 写词语 妈妈再三d ngzh 我 出门在外一定要d ngd 感恩 zh nx 别人对我们的这份真心 二 选词填空 感激感动1 我很 这位叔叔对我的帮助 2 这太令人 我都不知道说什么好了 三 根据课文内容填空 海力布救了 得到了 所以他能听懂鸟兽的话 他知道了灾难的来临 最后牺牲自己 拯救了大家 课堂作业 叮嘱 懂得 宝石 感激 感动 小白蛇 珍惜 猎人海力布 第二课时 上节课我们了解了这个故事的起因 经过 结果 我请一位同学再把这个过程讲一讲 复习导入 1 快速默读课文 说一说 海力布是个怎样的人 从哪些地方可以看出来 行动 把猎物分给大家语言 告诉大家灾难就要到来结论 通过语言 行动可以看出海力布是个热心助人 舍己救人的人 合作交流 2 人们对海力布怀有什么样的感情 海力布把猎物分给大家 受到大家的尊敬 当海力布变成石头后 大家非常后悔 非常悲痛 通过这些重点词语和句子 可以看出大家非常喜爱海力布 因为他是那样善良 那样舍己为人 合作交流 海力布的故事多么感人 你们想不想把这个故事讲给别人听 复述故事 1 交待清楚故事的起因 经过 结果 2 可以脱离课文 自己组织语言 重点部分可以用上书上的词句 3 讲故事要有表情 有感情 海力布在你的心目中留下了怎样的印象 你想对他说些什么 今后你会怎样对待身边的人 升华情感 仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分 分角色和同学演一演 拓展延伸 1 把这个故事说给别人听 2 找一找其它的民间故事读读 3 根据课文内容 给那块叫 海力布 的石头写一段话 简要介绍它的来历 布置作业 板书设计 猎人海力布 救白蛇得宝珠听鸟语救乡亲变石头 善良热心助人舍己为人 大声朗读默读速读 课堂作业 一 选字组词 报 酬酒 宝 车库 将僵 硬 誓世 言二 写出下列加点词语的近义词 1 他热心帮助别人 每次打猎回来 总是把猎物分给大家 自己只留下很少的一份 大家都非常尊敬他 2 我是龙王的女儿 您跟我去 我爸爸一定会重重地酬谢您 3 海力布 你是我们的好邻居 我们知道你从来不说谎话 三 选出对下列句子理解正确的一项 海力布临走的时候 小白蛇跟了出来 再三叮嘱他说 敬爱的猎人 您要记住 动物说的什么话 千万不要对别人说 如果说了 您马上会变成石头 永远不能复活了 A小白蛇对海力布非常关心 同时也点明石头的作用和危害 为下文做铺垫 B小白蛇不希望海力布拿走宝石 C小白蛇说话非常啰唆 不讨人喜欢 敬爱 谎言 酬劳 A 每当夜幕低垂 群星闪烁时 我们仰望天空 隐约中不难发现一条银色的天河 瞪大眼睛仔细看看 发现天河两边有两颗闪亮的星星 这两颗星星就是 牛郎星 和 织女星 民间早就有关于牛郎和织女的动人传说 牛郎织女 一 人教五年级上册 1 画出不认识的字词 采用自己喜欢的方式自学 2 小组内分自然段轮流朗读 检查读音是否正确 初读课文 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 托 惯 l ngdi s oli ngd i h ngu nsh q tu 小组合作 探究思考 1 牛郎和老牛是怎样相处的 2 牛郎和织女是怎样认识的 3 梳理提纲 身世凄苦 照看老牛 得牛相助 认识织女4 选读自己特别喜欢的部分 5 在交流中进一步熟悉故事 为进一步感悟及复述做准备 初步自学 我们熟悉了这篇文章 了解了这个故事 谁能把这个故事复述出来 复述时应注意 首先了解故事内容 复述时尽量口语化 复述尽量简化描述 只把重要内容突出即可 文章略写部分可以省略或简化 复述练习 1 默写生字词 2 继续阅读课文 了解牛郎 织女是怎样的人 布置作业 课堂作业 清清楚楚 五光十色 罚 爹娘 游泳 B 明明白白 五颜六色 第二课时 1 复习生字词 爹嫂郎罕纱妻罚趟狱酿泳辈挨2 再次请同学复述课文 复习课文内容 复习导入 1 多么神奇的想象 多么美好的生活 牛郎真幸运 他是多令人羡慕啊 怎么 为什么只有他能得到这奇遇呢 2 带着问题阅读 做好批注 以便交流 把神话色彩去掉 我们会发现 神话故事确实很大程度上是人们现实愿望的反映 精读课文 老牛和织女为什么如此青睐牛郎 阅读有关牛郎的段落 体会牛郎的动作 语言等的描写 从中感受人物形象 牛郎勤劳 第三段 第八段有集中体现 牛郎关心他人 到第三自然段中找 牛郎十分乐观豁达 爹妈都死了 兄嫂不喜欢 吃剩饭 穿破衣裳 睡牛棚 牛郎的态度是哼小曲儿 对牛照顾周到 打柴种庄稼来安家 小结 勤劳 关心他人 乐观 这些优秀品质使牛郎赢得了老牛的倾力相助 赢得了织女的芳心 织女是个怎样的人 在文中找到关于织女的描写再进行总结 织女是个善良的 追求自由的 请就你感受最深的一方面 用语录体的形式 写下你的感想 示例 帮助别人就是帮助自己 关爱别人就是关爱自己 真诚的关爱必定能换来真诚的爱 幸福靠自己创造 幸福美好的生活是靠辛勤的劳动换来的 不怨天不尤人 勤劳才能改变命运 1 牛郎织女的故事历来为人们所传颂 爱好古诗词的你背诵这首词 鹊桥仙 宋 秦观纤云弄巧 飞星传恨 银汉迢迢暗度 金风玉露一相逢 便胜却 人间无数 柔情似水 佳期如梦 忍顾鹊桥归路 两情若是久长时 又岂在 朝朝暮暮 2 民间流传着不少优美的传说 善于讲故事的你可搜集 白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女 田螺姑娘 等 准备参加故事会 3 爱好天文的你别忘了观察星空 查阅搜集有关星空的图片资料 找一找天河 牵牛星 织女星 拓展活动 板书设计 牛郎织女 一 身世凄苦 照看老牛 得牛相助 认识织女牛郎 心地善良吃苦耐劳 心灵手巧渴望自由 织女 课堂作业 一 给生字组词 爹 纱 挨 酿 爷 炒 抬 狼 二 根据意思写词语 1 形容非常留恋 舍不得离开 2 比喻叙述从头到尾 原原本本 没有遗漏 也形容查点数目 3 形容人高兴愉快的样子 三 根据课文内容填空 学习了这篇文章 我们知道 牛郎是个 的人 织女是个 的人 灰狼 抬头 炒菜 爷爷 酿酒 挨打 纱衣 爹娘 善良 喜欢自由 勤劳 善良 眉开眼笑 一五一十 恋恋不舍 牛郎织女 二 人教五年级上册 导入揭题 牛郎织女在老牛的指点下 终于走在了一起 那么 他们还会经历哪些事情呢 1 速读课文 借助工具书解决生字词 偎 衰 泰 珊 瑚 筐 拗 执拗ni 拗 o口拗 o断 初读感知 俭 皇 2 牛郎织女在人间的生活是怎样的 自由幸福3 还有哪些人物对情节的发展影响很大 老牛 王母4 找找几个人物之间关系 王母 织女的外祖母老牛 牛郎的亲密伙伴牛郎 织女 亲密爱人 牵手 分离 相会 概括故事主要内容 1 牵手 1 自读课文1自然段 思考牛郎织女过着怎样的幸福生活 品析织女的人物形象 他们生活幸福 美满 织女 善良勤劳喜欢自由自在的生活 感受形象 牛郎的善良拉近了天上人间的距离 那么织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟 让一切变成可能 到这里 对两人是不是想说点什么 赞叹 钦佩 祝福 阅读第2自然段 说说这段的作用 这段描写了老牛的去世 为后文牛郎披上牛皮上天追赶织女做铺垫 2 分离自读课文3 4 感受王母形象 王母 冷酷自私 凶恶霸道 法力无边 恶人当道 大好姻缘就这么被硬生生地拆开了 相会阅读5 8自然段 思考 牛郎织女被天河隔开 是什么原因让他们每年七夕见面 虽然牛郎织女被天河隔开 虽然织女受到了严厉的惩罚 但是织女不死心 进行了抗争 就连喜鹊也被他们感动 知道了他们的渴望 前来帮忙 牛郎织女每年七夕会见面 质疑深化 为什么牛郎披着牛皮能上天 可是却过不去天河 神话 是群众集体口头创作 情节曲折动人 歌颂了人与人 人与物之间美好的感情 表达着人们对美好生活的向往 不合情理之处不必深究 因为那是群众集体口头创作 情节曲折动人正是它吸引人之处 表达着对美好情感的追求 因为封建社会等级森严 人们身心都极不自由 为什么要设计王母这个人物 黑暗势力 封建社会的现实 反衬织女的勇敢 这段爱情的可贵 为什么最后不在一起 斗争不过 只能表达渴望 质疑深化 牛郎织女流传千古 表达着人们对爱情 自由的追求 无论社会怎样变迁 这是永恒不变的 小结 这个故事古而有之 在许多文艺作品里都有表达 但总在不断地变化 读一读 迢迢牵牛星 天上的街市 感受变化 拓展延伸 板书设计 牛郎织女 二 织女 善良 渴望自由和真情 勇敢王母 冷酷自私 凶恶霸道 法力无边想像基于现实 一 补充音节 w sh t sh h 偎衰泰珊瑚二 写出下列词语的反义词 1 两个人勤劳节俭 日子过得挺美满 2 牛郎去喂牛 那头衰老的牛又说话了 三 下面对王母的说法错误的一项是 A王母 冷酷无情 B王母同情牛郎和织女 因此每年七月七让他们见一面 C设置王母这个人物 是为了反衬牛郎织女的反抗精神 课堂作业 缺憾 n i u i i B 年轻 口语交际 三 人教五年级上册 漫聊民间故事 激发兴趣 惹人喜爱的民间故事实在是太多了 今天我们就开一场民间故事会 让大家讲一讲自己喜欢的民间故事 同学们 神奇有趣的民间故事一直深受大家的喜爱 谁来说说你最喜欢的民间故事的名字 民间故事会 1 小组成员每个人都讲一个民间故事 选出最好的在全班交流 2 在讲故事的过程中 我们可以适当丰富细节 适当填入人物对话等 小组活动 互相讲故事 3 努力做到人物形象生动 鲜明 如可以适当添加细致的人物形象的描绘 还可以模仿人物的动作 表情等 4 各小组要对其他小组的故事进行评议 评议的要点如下 A 主讲人所讲故事的情节是否完整 B 讲故事时主讲人是否面向听众 态度是否自然大方 有没有符合故事情节的动作展示 C 主讲人声音是否适当 眼神和听众是否有交流 1 交流 汇报 2 每个小组推荐一名同学讲一个民间故事 讲故事 课堂总结 拓展延伸 孩子们 一个个精彩纷呈的民间故事故事 就像大千世界的一扇扇天窗 给我们带来了许多美好的遐想 亲近民间故事吧 它能滋养我们的心灵 丰富我们的想象 习作 三 人教五年级上册 内容研讨 1 什么是缩写呢 缩写就是把内容复杂 篇幅较长的文章压缩 而能保留其主要内容 使人一目了然 有时候文章很长 而人们往往又没有时间一点一点地细读 怎么办呢 如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文 并且还得把主要的内容说出来 不就大大节省了时间吗 这就是缩写 1 选择原文 读懂内容 对选择的原文要多读几遍 弄清文章的主要内容和中心思想 同时对原文的内容要排排队 要知道哪些是主要内容 哪些是次要内容 帮你快构思 2 抓住重点 适当改写 缩写要对原文作大量的删减和压缩 或去掉一些描写内容 或把一些事例 过程摘录 概括起来 综合叙述一下 或删去次要内容等 缩写时 一定要抓住要点 对保留的主要内容也不要照抄原文 而应适当的改写 改写时 以叙述为主 不要加入主观的评价和抒情 3 保持原貌 基本完整 缩写要保持原文的基本内容和面貌 既要体现原文的主要内容和中心思想 还要保持故事情节的相对完整 另外原文的层次结构 表现手法等也应该尽量保持原样 帮你快构思 4 对照原文 细心修改 缩写后 再多读几遍 再和原文对照一下 看是否保留了原文的主要内容 删去句子后 看留下来的部分前后衔接是否自然 概括的内容是否正确完整 连缀成文时 是否通顺连贯 有没有突兀生硬的感觉 最后还得注意一点 缩写往往在字数上的要求比如 不许超过400字 如果缩写超过了要求的字数 那你就要检查一下 看哪里写得不够简练 再进行修改 帮你快构思 共同学范文 朗读语文书42页 猎人海力布 缩写范文 课文已经学过了 对课文的内容也有了大致的了解了 我们可以快速的浏览课文内容 然后重点读范文 对比着读更能加深同学们的印象 通过本节课的学习 同学们已经掌握了缩写的方法 下面的时间 同学们根据作文的要求试着动笔写一写 牛郎织女 的缩写吧 课堂练笔 语文园地 三 人教五年级上册 同学们 你给别人讲过故事吗 你讲故事的时候是不是增加了一些内容 是不是对故事进行了创编 今天 我就教大家怎样创编故事 交流平台 1 同学们 你们知道怎样创编故事吗 你知道创编故事的要求吗 现在 老师就跟大家谈一谈 A 可以换一种人称讲 根据讲述的需要 我们可以改变原作的人称 B 可以对故事 添油加醋 为故事增加合理的情节 这样会让故事更加生动 C 可以大胆想象 续编故事 这样会使情节更加完整 交流平台 2 请同学们根据前面的要点 把课文中的例子说一说 1 读一读 体会左右两组词语在表达效果上有什么不同 A 大声朗读词语 B 寻找左边词语和右边词语的差别 C 体会表达效果 词句段运用 左边的词语是俗语 比较口语化 右边的是成语 较为简洁 在表达效果上 口语化的语言更贴近生活 显得更为生动 总结交流 一毛不拔铁公鸡胆小怕事顾虑太多杞人忧天拿不定主意举棋不定 2 仿照例子 把牛郎织女初次见面的情节说得更具体 原文比较简洁 而改写的文章较为生动 这是因为在改写过程中 加入了作者的合理想象 把狼和小羊的对话描写得非常详细 但是小羊的结局并没有改变 这说明改写的同时也要忠于原作 A 读44页两段文字 比较二者的不同 B 我们在写牛郎织女初次见面的时候 也要加入合理的想象 把他们的语言 动作描写得详细一些 学习 乞巧 这首诗 日积月累 林杰 831 847 字智周 是唐代诗人 六岁就能赋诗 下笔即成章 又精书法棋艺 卒 年仅十六 全唐诗 存其诗两首 乞巧 是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗 七夕晚上 望着碧蓝的天空 就好像看见隔着 天河 的牛郎织女在鹊桥上相会 家家户户都在一边观赏秋月 一边乞巧 对月穿针 穿过的红线都有几万条了 说说诗句的意思 4 读读背背 5 当堂背诵 同学们 这节课我们明白了俗语和成语在表达效果上的不同 明白了怎样进行创编故事 还学习了古诗 希望我们在今后的学习中运用所学的知识去解决问题 课堂小结 快乐读书吧 人教五年级上册 民间故事 白蛇传 梁山伯与祝英