2014年师德建设工作方案.docx

强化师德建设，提升师表形象，做德教双馨人民教师中心小学2014年师德建设工作方案为更好贯彻执行立德树人的根本任务，全面落实孙区长下校调研的讲话精神，以“强化师德建设，提升师表形象，做德教双馨人民教师”为主题，健全完善各项师德制度，强化师德教育管理，规范教师个体行为，以高尚的师德，优良的校风，高效的质量，做合格优秀人民满意教师为基本要求，展示我校教师的风采，办最好的中心小学。特制订本方案。一、工作目标1.加强学习，转变观念，树立正确的教育观、价值观。2树立、宣传师德典型，发挥正能量的示范引导作用，规范每一个教师的师德教育行为，营造良好的育人环境和氛围。3.设计活动载体，在教育活动中反思思想，查摆问题，学习提高，内炼升华，监督约束，警示训戒，树立每一个教师的良好师德形象。二、工作内容及措施1.加强学习，更新教育观念，建书香校园。强化学习，不断为教师充电，注入先进理念，树立正确的教育观和价值观。一是读书提升。在全校教师中开展读书活动，通过学校推荐和教师自荐相结合，倡导教师读专著和有针对性地读一些相关书籍，增加内涵。以文雅有品位的教师为追求目标，以自主读书为主（教育理论、师德专著、杂文等），每月写一篇学习笔记，要求将摘抄与读文感悟相结合。反思自己和学校内的教育行为和师德问题，拿出解决和改正的办法、措施，每月一篇。人人参与互动、交流，做到人人在学习，人人受教育，人人有反思，人人有进步。让教师在交流互动中思想得以升华，行为得以规范。二是故事引领。推荐各种令人深思的小故事来引领教师。开展每周一悟学习交流活动。同时，还将通过推荐“李开复的做最好的自己”，“汪中求的细节决定成败”， “对工作负责就是对自己负责”等好文章，更新、转变教师的教育思想，使广大教师用现代教育思想、科学管理方法培养下一代，成为研究型教师。三是法规指导。通过学习教育法教师法未成年人保护法教师职业道德规范等相关的法律法规，依法规范自己的教育行为，使教师知法、懂法、守法，不断提高教师依法执教的能力和水平。若发现不规范的教育行为，影响恶劣，学生和家长反响比较严重，学校将严厉查处，甚至以法律为依据进行处理。2.开展“讲师德，练师能，铸师魂 办最好的中心小学”教育思想大讨论。（1）召开“强化师德建设提升师表形象做德教双馨人民教师”师德教育动员会。（3月中旬）（2）分组召开教育思想大讨论座谈会。（3-4月）围绕课堂教学（包括教学环节、课业负担方面）、家校关系（包括对学生的态度、特别是与家长的联系）、师德个体行为（包括体罚法、变相体罚、收受家长馈赠，特别是不规范的言谈举止方面等）进行查摆讨论反思，并制定改进措施。（3）开展领导与教师谈心活动。（4）召开全校师德工作总结汇报会。（7月初）3.立高尚师德，争做“十我”教师。（1）加强劳动纪律的管理。充分认识当前行风治理的新形势，遵守工作纪律，工作中不做与此无关的事，如，网上、手机上玩游戏，观看电影，网上购物。坚守工作岗位，有事离校不论时间长短都要与考勤负责人请假。自觉是一个人素质的体现。（2）倡导“十我”，做文雅教师。继续以文雅教师手册为内容，以做“十我”教师为目标，践行师德职业规范，努力践行对自己讲道德，对学生讲爱心；对同事讲友情，对工作讲责任；对教学讲质量，对事业讲奉献；对家长讲方法，对社会讲信誉的承诺。积极倡导做举止高雅仪表端庄的我；研业务教学有法的我；勇于创新善于探索的我；关爱学生与生为友的我；尊重学生全面育人的我；班风突出管理有方的我；热爱读书博学善思的我；团结协教热心助人的我；善于沟通乐于合作的我；说话风趣幽默智慧的我。不断增强服务意识，提升职业素养，做文雅教师。4.树立校内好榜样，激发正能量。学习市区十佳仁爱之师的事迹，以“中心好园丁”为题，记录教师日常工作中的闪光点进行宣传，开展“你是我的榜样”校内典型事例宣讲活动，积极营造“赏识自己，学习他人，做最好的自己”工作氛围。学习“十我”榜样评价标准，在学生中开展“我心目中的好老师”、“我心目中的好学校”问卷调查 ，对调查结果进行梳理，形成文稿发到教师手中进行讨论学习，以此鞭策自己，改进教育行为，办人民满意学校。期末在学生中开展“我心目中的好老师”评选。5.建立监督评价机制。（1）成立师德建设工作领导小组和监督小组。 成立有校长任组长，全体班子成员、教师代表参加的领导小组，成立有34名家长参加的监督小组。领导小组成员发挥年级教导制的作用，深入一线，了解教师思想、工作生活情况，定期召开会议，发现问题及时给予解决。发挥家长监督员的作用，建立qq群，随时听取家长意见，每学期发放师德调查问卷，对教师师德进行问题进行全面了解，对问题进行整改。公开校长联系电话及邮箱，充分发挥社会监督作用。（2）建立评价机制。坚持“以德治教”和“依法治教”相结合原则，对教师师德方面的先进典型事迹，要大力宣传和表彰，对严重违反师德行为的教师，要按学校有关制度和规定给予严肃处理。三、工作要求1.领导班子成员要带头做好师德建设工作，抓好年级教导制，杜绝本年级出现师德问题，要从带队伍的角度要求自己，做到真抓实干，以身作则，率先垂范。2.每位教师要充分认识师德建设工作的重要性，积极参加师德大讨论活动，在讨论中深刻剖析自己的师德方面存在的问题，要从“不是有没有，而是多和少”的角度认识问题，做到真反思、真剖析、真整改、真有效。3.坚持读书学习，每月写一篇读书笔记。不仅有摘抄还要有感悟。要从