高职高考语文语文复习教材课件-第二部分 古代诗文阅读第一章 文言文阅读二、评价文章的思想内容和作者的观点态度.ppt

知识梳理 主要包括概括作品的主旨和简析作品的意义 政治 思想 人生 对作品的表层意义 深层意义要能作出恰当的评价 古诗中常见的思想情感 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 如 杜牧的 过华清宫 反映离乱的痛苦 如 杜甫的 春望 同情人民的疾苦 如 茅屋为秋风所破歌 白居易的 卖炭翁 对国家民族前途命运的担忧 如 杜甫的 登楼 二 评价文章的思想内容和作者的观点态度 建功报国 建功立业的渴望 如 曹操的 龟虽寿 陆游的 书愤 保家卫国的决心 如 王昌龄的 从军行 报国无门的悲伤 如 辛弃疾的 京口北固亭怀古 丑奴儿 少年不识愁滋味 山河沦丧的痛苦 如 陆游的 示儿 文天祥的 过零丁洋 年华消逝 壮志难酬的悲叹 如 苏轼的 水调歌头 赤壁怀古 揭露统治者穷兵黩武 如 杜甫的 兵车行 理想不为人知的愁苦心情 如 屈原的 涉江 思乡怀人 羁旅愁思 如 孟浩然的 宿建德江 温庭筠的 商山早行 思亲念友 如 王维的 九月九日忆山东兄弟 苏轼的 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 边关思乡 如 范仲淹的 渔家傲 秋思 闺中怀人 如 王昌龄的 闺怨 欧阳修的 踏莎行 候馆梅残 李白的 乐府 长安一片月 万户捣衣声 生活杂感 寄情山水 田园的悠闲 如 王维的 山居秋暝 孟浩然的 过故人庄 昔盛今衰的感慨 如 姜夔的 扬州慢 刘禹锡的 乌衣巷 借古讽今的情怀 如 辛弃疾的 京口北固亭怀古 青春易逝的伤感 如 李清照的 如梦令 昨夜雨疏风骤 仕途失意的苦闷 如 白居易的 琵琶行 苏轼的 水调歌头 明月几时有 告慰平生的喜悦 如 杜甫的 春夜喜雨 闻官军收河南河北 辛弃疾的 西江月 夜行黄沙道中 长亭送别 依依不舍的留念 如 柳永的 雨霖铃 王维的 渭城曲 李白的 金陵酒肆留别 情深意长的勉励 如 王勃的 送杜少府之任蜀川 坦陈心志的告白 如 王昌龄的 芙蓉楼送辛渐 方法点拨诗歌的思想感情和主旨往往依附于诗歌所写的景物与人事 所以我们在分析时 不仅要注意诗歌所写的景物和人事性质 把握情由景出 情由事出等普遍性规律 而且还要注意诗歌中借景抒情 托物言志和借古讽今等手法的运用情况 如 在分析 渔家傲 中 将军白发征夫泪 一句蕴涵的思想感情时 我们不仅要注意诗中的景物环境氛围 还要注意 白发 泪 家万里 燕然未勒 人不寐 等词句 这样我们就能明确该句蕴涵了诗人久戍边疆而战功未成 边患犹在的遗憾以及久在边疆对家乡的深切思念之情 感情深沉而悲壮 例题1 2015年广东高职高考题 阅读下面的古诗 回答问题 夜归清 钱澄之江上霜飞吹客衣 菰蒲艇子夜深归 征鸿暗叫寻行度 野鸭齐惊破阵飞 追水林峦行失去 远村灯火望中微 犬声出屋舂声歇 知有人开竹里扉 诗中主人公夜归时的心情是怎么样的 请简要分析 答案 本诗写主人公夜归 景物被化静为动 灵动新颖 人物恬静自然 闲散淡泊 两者水乳交融 这正是作者在隐居生活中怡然自得心情的反映 试题分析 略 典例精析 例题2 2015年广东高职高考题 阅读下面的古诗 回答问题 山行 唐 项斯青枥林深亦有人 一渠流水数家分 山当日午回峰影 草带泥痕过鹿群 蒸茗气从茅舍出 缲丝声隔竹篱闻 行逢卖药归来客 不惜相随入岛云 这首诗表达了作者怎样的思想情感 请简要分析 答案 这首诗前三联写出了作者对山村风光的喜爱之情 第四联流露出作者隐居云山的愿望 试题分析 本诗是写山村野景 构思奇巧 移步换行 环绕山中之行 层次分明地写出作者在村里村外的见闻 首联写这里一片枥林 一条溪水 几户人家 描绘出一幅恬美的山村图 颔联诗人用 点染法 选取 山当日午 草带泥痕 两种寻常事物 通过 回峰影 过鹿群 的渲染 为读者展示出富有动态的美的境界 颈联作者准确地捕捉暮春山村最具特色的物事 烘茶与抽茧来开拓诗的意境 让读者自己去领略农事丰收的盛景 尾联写当诗人走着走着 邂逅卖药材回来的老者 便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去 这一收笔 意味深长 是诗旨所在 例题3 2013年广东高职高考题 阅读下面的古诗 回答问题 塞路初晴 唐 雍陶晚虹斜日塞天昏 一半山川带雨痕 新水乱侵青草路 残烟犹傍绿杨村 胡人羊马休南牧 汉将旌旗在北门 行子喜闻无战伐 闲看游骑猎秋原 这首诗表达了作者怎样的思想感情 请结合文本分析 答案 作者通过描写塞外草原的美丽景象和休战时行人愉悦 悠闲的心情 表达出了渴望和平的美好愿望 试题分析 这是一首边塞诗 一般的边塞诗 总是着重写激烈的战斗 充斥着烟尘烽火和刀光剑影 给人以苍凉 悲壮甚至恐惧之感 而这首诗迥然不同 他以满腔的热情 讴歌了边塞初秋时节雨后新晴的明丽画面 使人感到清新 宁静和安谧 洋溢着浓厚的诗情画意 令人向往 对点训练 1 阅读下面的古诗 回答问题 雨后裘万顷秋事雨已毕 秋容晴为妍 新香浮 余润溢潺湲 机杼蛩声里 犁锄鹭影边 吾生一何幸 田里又丰年 注 稻摇摆的样子 这首诗表达了作者怎样的思想感情 请简要分析 答案 通过描写秋天雨后天晴稻香阵阵 溪水潺潺的美丽田园风光和男耕女织的劳动场景 抒发了作者对田园生活的赞美以及赶上连年丰收的庆幸与喜悦之情 2 阅读下面的古诗 回答问题 柳州开元寺夏雨 宋 吕本中风雨潇潇似晚秋 鸦归门掩伴僧幽 注 沉浮 指书信丢失 面如田字 南齐名将李安民脸型方正如田 时人认为有富贵之相 班超 东汉名将 这首诗表达了作者怎样的思想感情 答案 离家在外对亲人的思念之情 甘于平凡淡泊的人生态度 或抱负不得施展的感慨 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能