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文档简介
四年级(上)期末总复习一、按课文填空。 1、“老师,您好!”在文中出现了( )次,是文章的中心句,这样反复吟唱,表达了学生对老师的( )之情。 2、“笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指( ), “茁壮的新苗”是指( )。 收集赞美老师的诗句 _ 收集赞美老师的成语。 _ 3、中秋节的夜晚,苏轼的心情是这样变化的( )( )( )。4、苏轼由中秋的圆月想起( )的弟弟,在深深的思念中体会到“( ),( )”的人生哲理,用“( ),( )”表达自己的美好祝愿。与此句意思相近的还有王勃的( ),( )。秦观的( ),( )。 5、望洞庭是( )朝诗人( )的作品。诗中“( ),( )。”是写远望洞庭。这两句是( )句,把( )比作( ),把( )比作( )。 6、诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”中“和”是( )的意思,“未”是( )的意思,可以用成语( )来形容。 7、峨眉山月歌是( )代诗人( )的作品。诗人在( )的( )乘船远行,从( )出发,驶向( ),最后到达( )。读了古诗,我眼前出现了( )、( )、( )等景物。 8、“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”中“发”是( )的意思,“下”是( )的意思。途中见到月亮,勾起诗人思念( )、( )的感情。 9、秋天到了,大地发生了很大的变化。太阳( ),空气( ),( )和( )( )开了,( )、( )、( )和( )成熟了,( )和( )( )也成熟了。 11、走在秋天,头顶有( )的阳光照耀;捡一片黄叶悄悄地( ),秋天( )会向我们微笑。这一段与课文第一段( )。 10 、天安门广场位于( )的中心,它是世界上最( )、最( )的城市广场。 11、五星红旗与旭日一同升起,象征着( )。 12、入夜,( )、( ),天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们( ),纵情歌唱。( ),( ),天安门广场沸腾起来了。“( ),( )”是对偶句,它是仿照王勃的“( ),( )”写的。 13、“功夫不负有心人”是指( )。“有眼不识泰山”是指那个外国学生( )这篇课文讲述了徐悲鸿留学法国为国争光的事。赞扬他为祖国勤学苦练的可贵精神。说明他是一个( )人。 14、( )年( )月( )日,在( )举行了虎门销烟,整整持续了( )天。( )斤鸦片化为烟渣卷进了咆哮的大海。虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了( )的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的!鸦片是一种毒品,我还知道( )和( )也是毒品,我们一定要远离这此毒品 15、因为( ),所以人们称它九寨沟。“雪峰插云、( ),平湖飞瀑,( )九寨沟真是个( )的人间仙境啊!”这一节在全文中起( )的作用。 16、每当天气晴朗时,( )、( )、( )、( )、都( )在湖水中,构成了一幅幅( )的图画,( )人们把这些湖泊叫做“( )”、“( )”呢。 17、课文介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色,那里有插入云霄的( ),有色彩斑斓的( ),有( )的原始森林,有( )的平湖飞瀑,还介绍了生活在那里的( )。这里真是一个充满( )的人间( )。 18、田园诗情全文的中心句是( )。说明荷兰的风光特色是水多、花多、牧场多。“白天碧绿如丝绒般的草原上,有黑白两色的奶牛,有 ( )的羊群和 ( )的猪群,有成千上万的小鸡”啊,好一幅( )的图画。 19、“夜晚,沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。”这句话中,作者用( )、( )等词语,写出了荷兰的宁静。我们可以用成语( )来形容此时的荷兰。 20、“桂花开得( )时,不说( ),至少前后左右十几家邻居,没有不( )。”若将句中“没有不”换成别的词语,可以是:( )。 21、父亲闻着( )和( )的混香,诗兴大发:“( ),( )。( ),( )。”桂花摇落以后,全家动员,( )小枝 小叶,( )在簟子上,( )好几个天太阳。桂花晒干了,( )铁罐子里,( )茶叶中泡茶,( )桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄都 ( )在桂花香中。这正是父亲诗中所说的:“( )” 22、江山如画的江南,是人间天堂。傍晚泛舟西湖,明月清风,桂子飘香。极目远眺,湖光山色,水光接天,真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。 23、盘古以他的( ),化生出世间万物。传说他临死时,口中呼出的气变成了( ),( )变成了轰隆的雷霆,左眼变成了( ),右眼变成了( ),隆起的肌肉变成了( ),( )变成了奔腾的江河,筋脉变成了( ),皮肤变成了( ),就连( )也变成了( )。用成语说说他开天辟地的过程: 24、普罗米修斯盗火以无火( )( )( )为主要线索,写出了普罗米修斯是个( )的神。 25、完好无损的水罐为( )而感到骄傲,破损的水罐因为( )而感到惭愧。挑水工利用破水罐的裂缝( ),让破水罐发挥了另外的作用。读完课文,我想对完好无损的水罐说:“( )。”还想对破损的水罐说:“( )。”还想对挑水工说:“( )。”还想对自己说:“( )。” 26、课文中司马光从小就很( ),长大后就更( )了,还做了个( )自励自勉。这样他用了( )的时间写成了史学巨著( )。向我们说明了:天才在于( )。 27、童第周学习基础差,但他( ),就在校园里( ),( ),总要( )回顾一下当天的( )。他还十分注意( )学习方法,终于使学习成绩名列前茅。在比利时留学时完成了高难度的( ),在生物学界引起轰动。他证明了即使( ),只要( ),也是可以成才的。正如著名数学家( )所说:“( ),一分辛苦一分才。” 28、古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。这句话中“鲜花”指( ),“汗水和心血”指( )。( )、( )、( )这些词都说明:勤奋才能成才,被无数事例证明。 29、李时珍( )代( )学家,著有( )。他是一个( )、( )的人。 30、“我”给小红车主人留下了( )与( ),这让小红车主人很感动。小红车主人打来电话向我表示感谢,也让我深深理解:( )与( )比( )更重要。 31、看着这( )的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:( ),不就能创造出美好境界吗?“不由自主”可以换成( ),“我不由自主”是因为( )。“美好的境界”是指:( )。短文中反问句的意思是( )。32、九色鹿是一个民间故事。称它为“九色鹿”是因为( )。如 果有这样一只鹿救了我,我会( ),由此,我想到的诚实守信的名言警句是( )。想到的表示诚实守信的成语有( )、( )、( )。国王非常惭愧。他( )调达( ),( ),并重重惩罚了他,还下令全国臣民( )九色鹿。国王非常惭愧是因为( 为了满足王妃的要求,就去杀害一只无辜的鹿 )。调达背信弃义表现在( 他被九色鹿救起后,发誓不泄露九色鹿的住处,最后却为了钱泄露了);恩将仇报表现在( 九色鹿救了他,他不报答,反而带军队来杀害九色鹿 )。如果面对调达,我会对他说:“( )”读到“国王下令全国臣民永远不许伤害九色鹿”时,我情不自禁地赞扬国王:“( )” 33、这( )的雾气,慢慢地,( ),( )给( )、( )镀上了白银。( )像银线,( )变成银条,( )十里长堤上( )是( )了。、这句中的“镀”可以换成( 披、染 ),我认为( )更好,因为(雾凇是树挂,是较坚硬的东西附在别的物体上。文中“白银”指(镀在松针、柳枝上的冰晶 ),“银线”、“银条”是指( 镀上了白银的松针、柳枝 )。这是一种( 打比方 )的方法。 34、清早,寒风( ),雾气( )。人们( )在松花江边,( )着这千姿百态的( ),便会情不自禁地赞叹:这真是“( ),( )”呀!”、文中的诗是( )诗人( )说的,诗的前两句是( ),( )。引用这两句诗是因为(吉林雾凇在一夜之间形成,而且特别壮美。) 35、课文中出现了五幅春联,描写美丽春光的是( );展现祖国欣欣向荣景象的是( );歌颂劳动人民幸福美好生活的是( );表达人们对新的一年的美好祝愿的是( );反映辞旧迎新的是( )。春联分为( )联、( )联和( )披,它的上、下联都是( 竖 )着写的,读时从( 右 )往(左 ),横披是横着写的,从(左 )往(右 )读。春联最讲究( )。就是上下联不仅要( ),而且( ),细心( )体会,能从中学到一些使用文字的技巧。 36、元日是( )代诗人( )的作品。诗的第一句渲染了(
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