培养良好的学习习惯 (3).doc

朱曹中心小学五上语文独立备课 主备： 刘建军 复备： 总课时数：课题 培养良好的学习习惯（9）教学时间 2011、9、1教学内容：第一课时教学目标： 指导五年级学生仔细观察课文中的图画，结合平时的学习经验，使学生能够在课堂上了解做读书笔记的重要性，并能使大多数学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。教学重难点：引导学生在做笔记时要专注、认真。教 案 复备栏1 故事导入，使学生明白读书做笔记的重要性1师讲汪得净读书不做笔记的故事。2生听后讨论：听了故事后你明白了什么？3引导学生说说读书做笔记的重要性。4教师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。二自学课文，仔细观看插图，让学生掌握读书做笔记的方法。1、 学生观看插图，了解插图内容2、交流展示说一说第1页的图。 （1）上面一幅图上的学生在什么地方？在干什么？老师在干什么？说说黑板上写了些什么。“不动笔墨不读书”是什么意思？ （2）下面一幅图上的女同学在干什么？态度怎样？ （3）图形特写图上有什么？这告诉我们，读书做笔记要准备好哪些东西？说一说第2页和第3页的通版图。（1）第2页上面的图中，同学们在哪里？在干什么？你觉得他们的态度怎样？是从哪里看出来的？（2）第3页下面的图上画的是什么？看了这幅图，你明白了什么？（要保持正确的姿势；要用钢笔做笔记；书写要工整；笔记要做在专用的卡片上等等） （3）第2页下面的2幅图和第3页上面的3幅图，都是读书笔记，分别是读后感和摘抄。3总结讲授做读书笔记常用的方法。（1）摘抄。（精彩词句）（2）编写提纲。（概括主要内容）（3）写读后感受。三、引导学生说说学习收获，并完成巩固案的内容。学 案复备栏1、 请你仔细观察语文书13页，说一说本学期我们要养成哪些良好的学习习惯？2、 你知道做好读书笔记有什么好处吗？可以举例说说。3、 仔细观察语文书第2、3页，说一说怎样做读书笔记。 巩 固 案作业自选超市，选择你喜欢的话题完成作业1、 请你对自己最近看过的课外书做一份精彩词句的摘抄2、 暑假中你肯定读过很多课外书，哪本书给你留下的印象最深，请你写一写读后感3、 请你读一读师恩难忘这篇课文，写一写课文提纲。教后感课题 培养良好的学习习惯（9）教学时间 2011、9、2教学内容第二课时教学目标 指导五年级学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和怎样使用这些工具书，并使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，会用工具书解决学习生活中的实际问题。教学重难点训练学生查工具书解决读书时的实际问题。教 案复备栏一看图揭题，了解工具书的意义1出示教学挂图，自由读读椭圆形框内的两行文字，说说图上是谁，他手里拿的是什么，以明确该图的主题。2交流以上问题。3教师小结。二指导看图，教给学生使用工具书的常识。1先观察第4页的图画，说说图上有哪些工具书，自己现在有哪些工具书，还准备购买什么工具书，框内中间两幅小图上画有谁在什么地方干什么。2教师小结。3然后观察第5页上部两幅图，说说图上画了谁在干什么。4小组交流怎样选择和购买工具书。5全班交流。6最后观察第5页中间和下面的两面三刀幅图，说说这两面三刀位小学生是怎样使用工具书的，结合自己平时的学习，举例说说在什么情况下怎样使用工具书。7学生讨论，教师总结。三训练使用工具书，解决实际问题。1出示“撼hn”这个词语，要求查出“hn”的字形和这个词语的意思。2出示：“洋溢”这个词语中的“溢”怎么读？它的意思是什么？你是用什么方法在字典里查找的？3学生动手查工具书。4总结评比。5总结。学 案复备栏1、 观察语文书45页的插图，了解使用工具书有什么好处?2、 结合自己的学习经验，说一说怎