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文档简介

实施可持续发展战略教学反思本次的“一课两讲”活动，本人与张周惠同上实施可持续发展战略这一框题的内容。经过备课、上课、评课，自己对教材如何把握有了更深的认识，可谓受益匪浅。优点：1.在上新课的同时注意复习旧的知识点。在做题中，引导学生注重材料和观点的结合。2.教学形式多样，采用多媒体教学，以表格、讨论、阅读、讲练结合等方式落实知识点。3.重技能更注重情感培养.案例丰富，贴近现实,这样由浅入深，由表及里，易为学生所接受，师生互动，共同探讨，体现出新课程重主体、重过程的新理念。4.注重时政性，与升中考的热点，难点相结合，选题较有代表性。5.注意解题能力的培养。不足：1在使用教材上，能符合新课标的要求，特别是根据关于保护环境的倡议信为话题，体现以启发式教学，提高了同学的学习兴趣。但在导入话题的时间稍多，建议可以把关键点打出来强调让学生明白易懂。注重解题能力的培养。2.过度有些地方过度不够清楚，讲得较急。3.视频可以再精简一些。实施可持续发展战略教学反思 长岭县集体中学 王秀艳本课内容为九年级思想品德第三单元第三节。可持续发展，是我们在新闻和生活中经常听到的词语，是全世界所关注的问题。同时，节约资源、保护环境也是本课情感、态度目标的重要内容，这也是与学生的生活联系密切的。为了上好这节课，符合新课改教学理念的要求，设计出本课的教学思路是：以探究合作形式完成学习，在师生互动交流中构建新知识，并引导学生提升思想认识，落实行动。在教学中，我提供了几个重要环节：新课导入材料透视漫画续写出谋划策身体力行探究质疑课堂小结主题升华。课前我布置学生们一起查阅资料，今年是第几个地球日，其来历是什么？今年地球日的主题和宣传语是什么？并按照知识要求分成三个组：人口组、资源组、环境组。以活泼、形象的漫画地球生动而逼真地反映出全球突出的人口、资源和环境问题，并在地球的四声叹息之后，提出发人深省的问题地球的下一声叹息会是什么？引发学生思考和讨论：“面对我国严峻的现状，我们该如何做？”热烈的讨论之后，学生提出了日常生活中做到搞好家庭和班级环境，对常见的垃圾分类，废品回收，节电节水等问题，结合我自己所了解欧洲等一些国家开始用生活垃圾提炼石油等事例提出循环经济等概念，这给学生以很大的启发，本节课学生通过实践，和自己生活的亲身感受将认知和行动达到了高度的统一。最后，我在课堂上提出质疑“假如你是地方的领导，在招商项目上你应如何从实施可持续发展战略去考虑”，培养学生分析问题、联系问题和解决问题的能力。本课教学的成功之处在于：在知识传授上，基本上达到了教学目标，突破了教学的重、难点；教学过程中我利用了探究活动法、讨论法和讲授法相结合；在处理教与学的关系上，我充分考虑到尊重和发挥学生的主体性，又不失教师的主导性，调控好课堂教学的节奏，及时的对学生在探究过程中出现的偏颇、误区和不完善的观点进行有效的点拨和指导。但课堂上也存在着一些不足。课堂气氛在有些环节过于沉闷。今后要注意运用适当的方式，充分激发
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