高考现代文阅读讲稿.ppt

高考专题辅导 核心 筛选并整合文章信息 模块 现代文阅读 现代文阅读能力 理解 鉴赏 整体感知 揣摩语言 把握文意 筛选信息 概括要点 提取精要 整体把握 理清思路 研究探讨 深入领会 分析评价 借鉴吸收 分析 导入 信息 这是当代使用频率极高的词语 从阅读学 尤其是学习性阅读来说 信息是指通过阅读而得到的知识 消息 情报或代表某种信息的词语 符号 数据或图形 从考试来说 信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容 考试说明 要求 筛选并整合文中的信息 重点考查辨别 筛选并整合重要信息的能力 重要信息包括文章的基本观点 以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等 概念阐释 所谓 筛选 指的是从纷繁的语言材料中找出信息 提取主要信息 筛掉次要信息 其实也就是对词语 句子 段落 篇章的理解问题 所谓 整合 是指根据试题提出的条件 对筛选出来的信息源进行分类集中 重新组合 粗略概括 这 整合信息 和 归纳内容要点 概括作者的观点态度 等要求之间是交叉关系 而不是并列关系 解题指导 一个原则 忠于原文启示 简答题答案源于文本 不可凭空去想 一个原则两个观念三个步骤 两个观念 整体观念词不离句句不离段段不离篇联系观念联系全文联系主题 三个步骤 第一步 速读文章 了解大意 第二步 根据试题 精读文章 第三步 根据原文 结合题目 巧妙作答 问 请把这三个步骤简单勾画成一个 流程 文 题 文 题 答 基本方法1 主旨辐射法 根据题目要求 以准确把握文章主旨为导向 研读文章中的语言材料 将目标信息进行辨别 提取 组合 2 词句提取法 即以有效信息为目标定向搜寻文章中的语言材料 将表明信息的关键语句直接摘录 辨别 重组 3 题干反溯法 利用题干中的有关信息 返回到文中筛选并整合信息 3 对于几种笑我却会惊心动魄 吓得连呼吸都不敢大声 请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容 6分 06福建卷 筛选时 理清段与段之间的逻辑关系 抓准核心句子 起始句 重点句 归纳句 这些句子常常是提炼文段 或全文 内容要点 或中心意思 的依据 还要注意文段中多次出现的词语 意义相近的词语 这些词语是内容要点 中心意思的外在表现 不可忽视 表述时 要注意保持角度一致 概括的层次要恰当 结构要大体一致 内容要涵盖得全面正确 概念要限制准确 表述要精练确切 为了准确地筛选 整合和表述 作题时还需重视以下几个细节 总结 四种答题方法 1 满足要点法 首先要满足题目要求 问什么 答什么 不要答非所问 也不要 多多益善 其次 要看清该题的分值 一般说来 超过2分的题 其答案往往有两个以上的分值对应点 答案起码有两个词语或短语或句子 再次 有明确字数要求的题目 一定不要超过规定字数 标点算字 超字扣分 2 原句移用法现代文阅读题的答案在原文之中 不要凭空去想 有一些题目 原文里确有内容可以直接作为问题的答案 我们只需把原句移用过来即可 3 关键语句 中心词组合法有些题目的答案分散在一段或几段文字中 很难找出现成的原话 就应该根据题目要求 首先从原文中提取有用信息 然后根据需要对提取的关键语句 中心词进行改造 组合 变换 重新 组装 最后作恰当规范地表述 4 综合分析 条分缕述法有些题目 需要对全文进行分析 作答时就需要在综合分析之后 条分缕析地表述出来 应注意答题的条理性和完整性 注意语句的通顺 解题常见失误及对策 对策 认真审题 找准对应 审清题意 规范答题 明确要求 力图全面 审准题干 分点作答 苦练内功 打牢基础 失误 文不对题 答非所问 知识错误 心中无底 只图简单 答案缺漏 惟恐答漏 多多益善 语句不通 表意不明 言简意赅 经典回放 1 从文中看 乡土都给人们打下了哪些 童年的烙印 不超过28个字 4分 03年考题 人生旅途崎岖修远 起点站是童年 人第一眼看见的世界 就是生我育我的乡土 他从母亲的怀抱 父亲的眼神 亲族的逗弄中开始体会爱 乡土的一山一水 一草一木 都溶化为童年生活的血肉 不可分割 而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上 有一部悲欢离合的家史 在听祖母讲故事的同时 就种在小小的心坎里 邻里乡亲 早晚在街头巷尾 桥上井边 田塍ch ng蔫角相见 音容笑貌 闭眼塞耳也彼此了然 横竖呼吸着同一的空气 濡染着同一的风习 千丝万缕沾着边 一个人为自己的一生定音定调定向定位 要经过千磨百折的摸索 前途充满未知数 但童年的烙印 却像春蚕作茧 紧紧地包着自己 又像文身的花纹 一辈子附在身上 答 父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 乡里乡情 2 作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种 请概括说明 4分 03年考题 多数人是沉重的现实主义格调 为维持最低生活被打发出门 金窝银窝 不如家里的草窝 但人是不安分的动物 多少人仗着年少气盛 横一横心 咬一咬牙 扬一扬手 向恋恋不舍的家乡告别 万里投荒 去寻找理想 追求荣誉 开创事业 富有浪漫气息 有的只是一首朦胧诗 为了闯世界 多数却完全是沉重的现实主义格调 许多稚弱的童男童女 为了维持最低限度的生存要求 被父母含着眼泪打发出门 却串演各种悲剧 人一离开乡土 就成了失根的兰花 逐浪的浮萍 飞舞的秋莲 因风四散的蒲公英 但乡土的梦 却永远追随着他们 浪荡乾坤的结果 多数是少年子弟江湖老 黄金 美人 虚名 实惠 都成了竹篮打水一场空 不少富有浪漫气息 为追求理想开创事业去闯世界 一 寻找问题中的关键信息 锁定信息位置 1 从文中看 乡土都给人们打下了哪些 童年的烙印 不超过28个字 4分 03年考题 父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 乡里乡情 2 作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种 请概括说明 4分 03年考题 不少富有浪漫气息 为追求理想开创事业去闯世界 多数人是沉重的现实主义格调 为维持最低生活被打发出门 方法点拨 应试技巧 首先要认真审题 弄清楚问的是什么 然后根据问题筛选相应的答题范围 其次整合 筛选出来的信息源进行分类集中 合并组合或归纳概括 最后转换表述 根据题目要求 对整合的信息 用自己的话组织成答案 05高考 浙江卷 2人 在人群里行走寻找他的道路 在人群里说话寻找他的回声 在人群里投资寻找他的利润 在人群里微笑寻找回应的表情 生而为人 我们不可能拒绝人群 虽然 喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息 让人沉闷 但我们终不能一转身彻底离开人群 越来越接近精神的天空 19 作者认为 生而为人 我们不可能拒绝人群 的原因是 不超过20个字 分 答 因为人总在人群里寻找道路 回 声 利润 表情 同类合并法 05高考 湖南卷 4他敲敲自己的耳朵 随手拿过来一张纸一枝笔给客人 客人在纸上写道 我们要知道你的生平 把你的消息带给万千大众 使他们了解你真实的好灵魂 看了这几句话 一滴泪在大音乐家眼里闪光 他喃喃地如同独语 我的好灵魂 人家都当我是个厌世者 你们怎么会想到这个 在这里我孤零的坐着 写我的音符 我将永远听不到音乐 但是在我心里发出的回响 较任何乐器上演奏的都美 我有时不免叹息 我真软弱 一个音乐家最大的悲剧是失去了听觉 19 一滴泪在大音乐家眼里闪光 贝多芬被感动了 他的态度和心理发生了变化 造成这一变化的原因是 4 答 因为客人要把贝多芬的生平和真实的好灵魂 介绍给万千大众 分层要合理 转述要恰当 5 似乎刚过完春节 什么都还来不及干呢 已是长夏天气 让人懒洋洋的像只猫 一家人夏衣尚未打点好 猛然却见玉簪花那雪白的圆滚滚的棒槌 从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来 我先是一惊 随即怅然 这花一开 没几天便是立秋 以后便是白露便是秋分便是寒露 过了霜降 便是立冬了 真真的怎么得了 秋是收获的季节 我却是两手空空 一年 两年过去了 总是在不安和焦虑中 怪谁呢 很难回答 98全国 报秋 问题 作者在第一自然段中写到看见玉簪花开 先是一惊 随即怅然 1 作者为什么吃惊 不超8个字 2 作者为什么怅然 不超10个字 答案 没几天便是立秋 我却是两手空空 支架 我吃惊是因为 支架 我怅然是因为 梳理层次 抓住中心句 例 速读 张家界 思考并解答后边提出的问题 1 从全文看 作者是从哪几个方面来表现张家界的 大美 的 请根据行文思路和主要内容作出回答 6分 提示 本文以 张家界 为题 解法与上文的第2题相同 从不同的角度来介绍张家界的大美 正文的每一段就是一个角度 注意段前总句 但要注意 答案并非全在段前 支架 答 从 方面来表现张家界的 大美 鬼斧神工 天机独运的神态 别处的山 都是亲亲热热地手拉着手 臂挽着臂 惟有张家界 是彼此保持头角峥嵘的独立 谁也不待见谁 别处的峰 是再陡再险也能踩在脚下 惟有张家界 以她的危崖崩壁 拒绝从猿到人的一切趾印 每柱岩峰 都青筋裸露 血性十足地直插霄汉 而峰巅的每处缝隙 每尺瘠土 又必有苍松翠柏 亭亭如盖地笑傲尘寰 风吹过 一啸百吟 云漫开 万千气韵 答 从 来表现张家界的 大美 刚见面 张家界就责问我为何姗姗来迟 说来惭愧 二十六年前 我本来有机会一睹她的芳颜 为了一项农村调查 我辗转来到了她的附近地面 虽说只是外围 已尽显其超尘拔俗的风姿 一眼望去 峰与峰 似乎都长有眉眼 云与云 仿佛都识得人情 就连坡地的一丛绿竹 罅缝的一蓬虎耳草 都别有一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟络 1 鬼斧神工 天机独运的神态 记得前年拜会画家吴冠中 听他先生叙述七十年代末去湖南大庸写生 如何无意中撞进张家界林场 又如何发现了漫山诡锦秘秀 欣羡之余 也聊存一丝自慰 因为 我毕竟早他四五年就遥感过张家界 窃得她漏泄的吉光片羽 是日 当我乘缆车登上黄狮寨峰顶 沫着蒙蒙细雨 凝望位于远方山脊的一处村落 云拂翠涌 忽隐忽现 疑幻疑真 恍若蜃楼 想像它实为张家界内涵丰富深刻的一个短篇 不过 仅这一个短篇表现力就足够惊人 倘要勉强译成文学语言 怕不是浅薄如我者所能企及 天机贵在心照 审美总讲究保持一定的距离 客观一经把握 势必失去部分本真 当然不是说就束手无为 今日既然有缘 为什么不鼓勇气试它一试 好 且随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰 它一反常规地拔地而起 旁若无人地翘首天外 乍读 犹如一篇激扬青云的散文 再读 又仿佛一集浩气淋漓的史诗 反复吟味 更不啻一部沧海桑田的造化史 为这片历经情劫的奇山立牌 1 从全文看 作者是从哪几个方面来表现张家界的 大美 的 请根据行文思路和主要内容作出回答 6分 答 1 鬼斧神工 天机独运的形态 2 超尘拔俗的风姿 3 丰富深刻的内涵 例3 01上海高考 11 旧时中国所谓书香门第 往往代表着一个家族的清白与高贵 跟书香相对的是铜臭 生意场中 这股味道最浓 似乎书香常伴书生 铜臭不离市侩 书生之中 虽不乏逐臭之夫 生意人里 也有的是仗义之辈 但在一般人的意念里 书总是香的 而铜不免于臭 自然 这是过了时的旧观念 而今教育发达 社会以工商为重 工商业社会里 第一流头脑往往是生意中人 商优则仕已成为了一种趋势 书香与铜臭 不再有严整界限 玩钱的人也在读书 读书的人也在玩钱 纯粹的书生和纯粹的市侩 已在逐渐减少 从前 读书是书生的专业 现在读书是一种共同的需要 就像衣食住行一样 从前 玩钱的生意人不必读书 现在 生意做得越大 越需要有新知识新见解 从前宰相须用读书人 现在任何企业组织中 也必须起用读书人 否则 无以适应复杂多变的商战 越是庞大的现代企业 越是少不了一个 参谋总部 延揽学有专长的读书人 为它负起参谋作业的任务 22 现代社会 书香与铜臭 不再有严整界限 具体表现为 答 玩钱的人也在读书 读书的人也在玩钱 纯粹的书生和纯粹的市侩 已在逐渐减少 4分 高考专题辅导 专题 分析文章结构 把握文章思路讲稿 第六模块 现代文阅读 文章的结构 实际是文章段落之间和段落内部的组合关系 分析文章的结构 实际是要求分析文章各部分之间的组合关系 并进行合理的归纳整理 不过 文章的结构和作者的写作思路是密不可分的 所以在阅读能力的要求上往往是两者并提的 这就是 分析文章的结构 把握文章的思路 考试说明 要求 分析文章结构 把握文章思路 文章结构就是文章思路的具体展现 重点考查把握段落之间相互联系 以及把握文段内部层次的能力 一 分析结构的目标 目标主要有两点 1 分清层次分清层次 既包括分清全文的层次 也包括某一部分的层次 或说段内层次 前者通常称为划分成几个部分 后者通常称为分析小层次 因为段内层次的分析与全文层次分析的原理是相同的 这里只说段内层次分析 段内层次分析的途径主要是辨类型 归意群 找标志 1 分辨段的类型段的类型从表达方式上说 分为叙述段 描写段 说明段和议论段这四类 强调分辨段的类型 是因为段的类型不同 其写作思路 结构特点也不相同 一般说来 说明段 议论段往往有中心句 主体句则围绕中心句展开 有时还有小结句 叙述段 描写段往往没有中心句 各句围绕客观存在的中心意思按时空或逻辑顺序展开 懂得这一点 有助于段内层次分析 2 归纳意群层次分析是着眼于内容的分析 所谓归纳意群 就是以句为单位 把句意密切相关的句子按意义归纳在一起 并以此为根据来划分段内层次 一个意群 就是一个层次 3 寻找标志一般说来 段内意群之间往往有标志性词语或句子 如表先后顺序的词语 表递进或转折的句子 或者提示性 小结性的词语等等 找出这些标志性语句 有助于准确归纳意群分清层次 概括层意 2 摸清各部分之间的关系这里所说的各部分之间的关系 具体是指开头和结尾的关系 它们与主体部分的关系 以及前后照应的关系 摸清这种关系 既是分析结构的需要 也是弄清写作思路的需要 譬如 高考题第23题问最后一段 与倒数第三段的关系是什么 综合赏析题 A 本文以不会退色的乡土情节开篇 开门见山 以乡土情结的形成和表现为主线 脉络清晰 以不会消失的乡土之恋结篇 首尾呼应 这样的试题大致上是属于对文章各部分之间关系的分析 二 分析结构应注意的问题 主要应注意明确结构分析的目的 分析结构 把握思路 都不是阅读的最终目的 而是为了更深入地理解文章的内容 提高阅读效率 为此目的 分析结构和把握思路 不能满足于辨别文章结构的形式和把握思路的走向 还要探究这样安排的原因或作者的意图 譬如 高考所选 长城 第24题 最后一段写道 但人们告诉我 外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹 就是你呵 长城 联系全文看 这段文字表达的意思是什么 当年这一小题大多数考生都答得不好 得分率很低 联系全文看 文章主体部分先写 历史上 的长城 说它是 一卷凄婉的历史 民族封闭的象征 文化愚钝的标志 后写开放的长城 说它开放而充满自信 但在倒数第三段提出两个问题 你愿意接待异域殊方的杂色人流吗 你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗 倒数第二段写 你不语 群山不语 长天也不语 即都不回答 作者提出的问题还要不要回答呢 要 这最后一段就是作出回答 愿意接待异域殊方的杂色人流 能承受历史的再冲荡 因此这最后一段就表现出一种民族的自信力和自豪感 而这种自信力和自豪感即来自于历史和现实 又表达了对未来的态度 其实这就是文章的主旨所在 原来作者写历史上的长城 实际说的是改革开放的必然性 写现实的长城 既反映新的形势 又表现对发展趋势的看法 而最后一段实际是写未来的 长城 如果能作这样的分析和探究 这一小题就会答得很好 高考题所选 话说知音 乡土情结 都存在着类似的问题 事实上 高考试题直接考查结构分析的试题并不多见 而需要凭借结构分析来正确回答试题的频率是相高的 三 典型试题分析 世间最美的坟墓 记1928年的一次俄国旅行 奥地利 斯 茨威格我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟 更感人的了 a 这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地 远离尘嚣 孤零零地躺在树荫里 b 顺着一条羊肠小路信步走去 穿过林间空地和灌木丛 便到了墓冢前 这只是一个长方形的土堆而已 无人守护 无人管理 只有几株大树荫庇 c 他的外孙女跟我讲 这些高大挺拔 在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的 d 小 的时候 他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说 提到亲手种树的地方会变成幸福的所在 e 于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗 这个儿童游戏不久也就忘了 f 托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺 饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的 更美好的启示 g 他当即表示愿意将来埋骨于那些新手栽种的树木之下 h 1 后来就这样办了 完全按照托尔斯泰的愿望 他的墓成了世间最美的 给人印象最深刻的 最感人的坟墓 它只是树林中一个小小长方形土丘 上面开满鲜花 没有十字架 没有墓碑 没有墓志铭 连托尔斯泰这个名字也没有 2 1 第一自然段共有八句 每句都已给了标号 下面是对该段思路的分析和图解 正确的一项是 A 全段先叙述参观过程 顺叙 再交代选择墓地的经过 转入插叙 共分两层 B 全段先总述 再介绍坟墓 然后从树的来历入手 引出托尔斯泰的愿望 共分三层 C 全段先说明坟墓将永远对后代产生巨大影响 将来 再介绍坟墓的现状 现在 又追述选择墓地的经过 过去 共分三层 D 全段以说明托尔斯泰埋骨树下的愿望为最终目标 由大到小 层层递进 共分五层 a b c d e f g h a b c d e f g h a b c d e f g h a b c d e f g h 这是高考全国卷的一道试题 这道题将段内层次分析和思路分析结合在一起考查 按标示的序号 全段共8句话 全段分三个意群 即三个层次 a 句总说对托尔斯泰墓的感受 b c 两句介绍托尔斯泰墓的环境和形状 d 句以下用 他的外孙女跟我讲 作转接 从树的来历入手 引出托尔斯泰的愿望 直至埋骨于亲手栽种的树木之下 答案 B A项 先叙述参观过程 明显错误 两层 之说与段中意群不合 C项 将来 现在 过去 之说明与思路不合 D项 五层 之分 与意群不合 因此这三项全不正确 四 技能训练 分析与概括 分析 将一段文本拆分为几个要素 从而明确每个要素的意义和作用 概括 将几个部分按一定角度和意图整合为一个整体 要概括 先分析 请根据文意概括 草堂在诉说什么呢 草堂足供观赏 甬道曲折 尽可徜徉 更何况又是细雨迷蒙 黄叶铺地 草堂 草堂 此时此际的草堂在诉说什么呢 从开元到天宝 壮游 三吏 三别 北征 秋兴八首 直到 茅屋为秋风所破歌 一代诗史再现了一个时代 仅这些就足以彪炳青史了 这是杜甫的不朽 这是杜甫的辉煌 这也是杜甫的价值所在 舍此 我们又何以了然在一个大起大落的时代里 有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部 这些是不必说的 但仅仅如此 就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力 也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧 这正是文章憎命达的命意所在 是其深层的人生意蕴所在 也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反 方法 层次分析法 理清句与句的关系 分清句子的主次 关注提示词语 明确指代内容 寻要点分层理解 析语意辨明主次 方法 理思路搜寻要点抓关键简洁回答忌视线狭小 不从全文找要点忌不动脑筋地照搬照抄 方法 据提示分析要点 按要求取舍概括题目与文本的对接点是提示语题目的要求决定要点的多少 乡土情结 03全国卷 从文中看 乡土都给人们打下了哪些 童年的烙印 不超过28个字 人生旅途崎岖修远 起点站是童年 人第一眼看见的世界 就是生我育我的乡土 他从母亲的怀抱 父亲的眼神 亲族的逗弄中开始体会爱 乡土的一山一水 一草一木 都溶化为童年生活的血肉 不可分割 而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上 有一部悲欢离合的家史 在听祖母讲故事的同时 就种在小小的心坎里 邻里乡亲 早晚在街头巷尾 桥上井边 田塍篱角相见 音容笑貌 闭眼塞耳也彼此了然 横竖呼吸着同一的空气 濡染着同一的风习 千丝万缕沾着边 一个人为自己的一生定音定调定向定位 要经过千磨百折的摸索 前途充满未知数 但童年的烙印 却像春蚕作茧 紧紧地包着自己 又像文身的花纹 一辈子附在身上 方法 父母 亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡亲之情 或邻里乡亲 要点全逐句分析 概括准舍偏取正 请简要概括作者深爱海棠的原因 东坡恨海棠无香 我却以为若是香得不妙 宁可无香 我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅 夏天还有玉簪 秋天还有菊花 栽后都很后悔 因为这些花香 都使我头痛 不能折来养在屋里 所以有香的花中 我只爱兰花 桂花 香豆花 和玫瑰 无香的花中 海棠要算是我最喜欢的了 海棠是浅浅的红 红得 乐而不淫 淡淡的白 白得 哀而不伤 又有满树的绿叶掩映着 秾纤适中 像一个天真 健美 欢悦的少女 同是造物者最得意的作品 方法及其参考答案 化形象文字为概括性文字作者认为若是香而不妙 宁可无香 海棠虽然无香 但淡红浅白 色彩宜人 绿叶掩映 秾纤适中 充满生机 要概括 先分析 要点全逐句分析 概括准舍偏取正寻要点分层理解 析语意辨明主次据提示分析要点 按要求取舍概括理思路搜寻要点 抓关键简洁回答析异同确定观点 变生动直接明确 茨威格将维也纳视为他心目中的文化圣地 原因是 文化 自始至终萦绕在茨威格的心中 他留恋生于斯长于斯的维也纳 那是多么令人神往的圣地 它有着博采众长的愿望赫接受外来影响的特殊敏感 它把那些最不一致的人才吸引到自己身边 使他们彼此逐渐融洽 对于犹太人来说 他们生活在这样一个宽容的文化环境之中 没有陌生感和排斥感 已经在感情上属于这里 正如茨威格所说 这座城市的每一个居民都在不知不觉中被培养成一个超民族主义者 一个世界主义者 一个世界的公民 在他看来 维也纳文化是一切文化的综合 对于一个犹太人来说 更是如此 然而 随着第一次世界大战的爆发 昔日的文化辉煌不复存在 而希特勒的出现 这个他心目中的文化圣地 从此就陷入了野蛮之中 方法 阐释中心句宽容的生存空间 民族与民族之间没有感情的隔阂 能够和谐共处宽容的文化环境 博采众长 综合了西方一切文化 各类题型答题模式 试题探究一 表现在哪几个方面 本段的内容是 第一 题目或开头段提出的问题 答案在正文部分找 注意每段的中心句或段末总结句第二 指定在某文段里找答案 答案一般在其出处的后边 答题步骤 找到问题的出处并标明 支起架子 表现在 在出处的后边寻找答案 分序号1 2 答要点 注意字数 试题探究二 什么的原因是什么 请分析原因 思路一 是因为可以 体现一种表现手法如对比 反衬 渲染 象征 内容上交待出 答案绝对在文中 情感上能够突出什么情感 主旨 思路二 审题干在原文中找到出处并标明 框架 答 是因为 在问题出处的前后搜索答案 尽量用文中原句作答 注意字数要求 适当调整增删 文章中心主旨 作者观点看法的概括 试题探究中心是什么 是如何体现这一主旨的 作者的态度是 蕴含的感情态度是 中心思想的归纳 常用的有以下几种方法 从分析标题入手 从分析材料入手 从分析首段入手 从分析文章中议论或抒情句入手 从分析篇末入手 从概括段意或分析人物事件入手 概括记叙文的中心有一些常用的格式 本文记叙了 描写了 的故事 事迹 经过 事件 景物 表现 反映 歌颂 批判 揭露 了 的思想 性格 精神 实质 抒发作者 的感情 层次结构 试题探究如何逐层写 从 写到 结构层次是 文章构思而言是 请从结构的角度 高考原题1 结尾作者呼吁 对树充满敬意吧 文章是如何逐层表现这一主旨的 5分 答 由秋天的表情 写