人教版四年级下册期中检测卷及答案推荐word范文.docx

.人教版四年级下册期中检测卷及答案一、给下列加点字注音。 频繁枕木 揭开 扫帚臀部 木屑二、改正下列画线的错字。萤屏悦利偎饭口捎期文柱足距说海摊三、照样子，写一写。例：西西方（牺）牺牲贝（ ）辟（ ）易（ ）曾（ ）四、在括号中填入恰当的词语。（）的脚步（）的生命（）的空地（）地叫（）地走（）地站着五、现补充词语，再按要求填空。（）出（）没（）（）悠悠 狼（）虎（）（）（）而出响彻（）（）（）（）不堪1.他已两天两夜没合眼，早就了。2.教室里学生们的情绪高涨，歌声。3.那个饿坏了的孩子，看到食物就地吃了起来。六、句子加工厂。1.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。（换种说法，意思不变）2.雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）3.那只幼龟被向导引进大海。 巢中的幼龟得到错误信息。（用关联词语连成一句话）七、课文内容我知道。1.，白银盘里一青螺。2.日出江花红胜火，。3.，种瓜点豆。4.鸡，鸭，不久到。八、口语交际。生活中，每天我们都能通过各种途径知道一些新闻，你对哪类新闻最感兴趣？把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一下。九、阅读天地。（一）课内阅读。蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.文中画线句运用了比喻的修辞手法，把比作。2.结合选文内容，把蝙蝠探路的方法补充完整。决定飞行路线3.科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？（二）课外阅读。小英雄李爱民1942年春天，12岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一封“火急”信。李爱民二话没说，回家赶上心爱的小毛驴，带了草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。一路上还算顺利。眼看就到敌人的封锁区了，他忽然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。不好，鬼子的流动哨盯上他了。怎么办？李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。“八格亚路，举起手来!”冷不防，已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。另一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起来!”“我是来放驴割草的。你们看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驴吗?”李爱民机智地回应。鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几句，调头而去。小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺利完成了送信的任务。第二天深夜，鬼子在这里的临时据点被我八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。1.结合短文填量词。一（ ）信 一（ ）草 2.李爱民是怎样伪装自己的？3.李爱民完成任务了吗？他是怎样完成的？4.读完短文，你觉得李爱民有哪些值得你学习的地方？十、习作。以“我的发现”为题，写一篇关于大自然启示的习作。要求：写清楚学发现的过程和体会；加入自己的真情实感；不少于300字。参考答案一、pn zhn ji zhou tn xi二、荧锐 喂 哨 斯 驻 据 滩三、示例：宝贝 贡 贡献 开辟 避 避免 容易 踢 踢球 曾经 赠 赠送四、示例：奔跑 宝贵 杂草丛生高兴 慢慢 凝神五、神鬼飘飘 吞 咽 鱼贯 云霄 疲惫1.疲惫不堪 2.响彻云霄 3.狼吞虎咽六、1.宛转的夜莺的歌声从孩子的嘴里飞出。2.雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没看见。3.因为那只幼龟被向导引进大海，所以巢中的幼龟得到错误信息。七、1.遥望洞庭山水翠2.春来江水绿如蓝3.清明前后4.迟宿 欢叫 风雨八、略九、（一）1.超声波 向前推进的波浪2.嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物反射回来 传到耳朵里3.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。（二）1.封 堆2.李爱民抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。3.完成了。他假装成放驴割草的穷孩子，骗过了鬼子。4.我要学习他机智勇敢、胆大心细。十、略人教版四年级下册期中测试卷及答案一、用“”选出加点字正确的读音。盔甲（ku ki） 弥漫（m n） 忽略（lu l）荧光（yn yng） 迷惑（h hu） 挣扎（zh z）二、读拼音，写词语。lng dang zhng i x shng x gun（ ） （ ） （ ） （ ）zu cho xio gng xin b zhu（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。捎（ ） 征（ ） 枪（ ）哨（ ） 证（ ） 抢（ ）拨（ ） 拦（ ） 避（ ）拔（ ） 栏（ ） 僻（ ）四、把词语和对应的解释连在一起。风声鹤唳 高度集中注意力。怪石嶙峋 形容惊慌失措或自相惊扰。聚精会神 比喻想法力气而完全不切实际。异想天开 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。五、选词填空。启示 启发 启迪 启蒙1.父母是孩子的第一位（ ）老师。2.老师精心设计问题，（ ）我们积极思考。3.这些寓言故事（ ）了学生的上进心。4.滴水能够穿石，那是在（ ）我们坚持能够成功。六、句子乐园。1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）3.有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）七、根据课文内容判断对错。1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（ ）2.自然之道告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（ ）3.一个中国孩子的呼声是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。（ ）4.设计师根据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等飞行的情形，制造出具有优良性能的飞机。（ ）八、口语交际。大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。九、阅读天地。（一）课内阅读。一个中国孩子的呼声（节选）在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为。2.文中画线句运用了修辞手法，这样写的好处是。3.说一说对选文最后一句话的理解。（二）课外阅读。掩耳盗铃公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（ ）留心看看大自然里的生物活动，你（ ）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。1.选择恰当的关联词语填入括号内。只有才 只要就2.文中画线句是句，起的作用。3.短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？4.为什么自然界的生物能有规律的活动？十、习作。以“介绍自己”为主题，写一篇习作。要求：抓住自己的特点，真实表达；条理清楚，语句通顺；题目自拟，不少于350字。参考答案一、ku m l yng hu zh二、铃铛 障碍 牺牲 习惯 罪恶 嘲笑 贡献 捕捉三、示例：捎信 口哨 出征 证明 手枪 抢夺 拨水 拔草 阻拦 栅栏 躲避 偏僻四、风声鹤唳形容惊慌失措或自相惊扰。怪石嶙峋奇形怪状的石头重重叠叠的样子。聚精会神高度集中注意力。异想天开比喻想法力气而完全不切实际。五、1.启蒙 2.启发 3.启迪 4.启示六、1.人民赢得了胜利。2.杂草被护林工人统统锄尽。3.示例：他轻而易举地解开了这道谜题。七、1. 2. 3. 4.八、略九、（一）1.气喘吁吁2.排比 层层递进，增强了语言的气势，突出作者对世界和平的渴盼之情3.这句话包含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。（二）1.只要就2.过渡句 承上启下3.植物和动物这两方面。4.因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部还有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有规律地活动。十、略苏教版四年级下册期中测试卷及答案一、用“”选出加点字正确的读音。手杖（zng zhng） 蔷薇（wi wi） 俱全（j j）恍惚（gung hung） 内疚（ju ji） 惊讶（y y）二、读拼音，写词语。xin ru gn cu y li jun xin（ ） （ ） （ ） （ ）tu jin shn zhng w ni y y（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。旷（ ） 娇（ ） 戚（ ）犷（ ） 骄（ ） 威（ ）鲁（ ） 悼（ ） 避（ ）兽（ ） 掉（ ） 僻（ ）四、把词语和对应的解释连在一起。微不足道 高度集中注意力。茅塞顿开 非常渺小，不值得一提。聚精会神 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。斩钉截铁 形容突然理解、领会。五、选词填空。抚慰 劝慰 欣慰 宽慰1.经过老师的开导，她有些（ ），又有点羞愧。2.老师多次（ ）我，不要灰心气馁。3.那温柔的话语，仿佛母亲双手，（ ）着我心中的伤痕。4.哥哥考上了大学，父亲的脸上露出了（ ）的笑容。六、句子乐园。1.刘备轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。（缩句）2.滂沱大雨冲掉了几片花瓣。（改为“被”字句）3.在大海中航行的轮船，（ ）头是尖尖的，（ ）总是开不快。（在括号中填入恰当的关联词语，再用这个词语造句）七、根据课文内容判断对错。1.公仪休和祁黄羊都具有以身作则，清正廉明的品质。（ ）2.番茄太阳中作者觉得太阳和番茄很像，所以把太阳叫“番茄太阳”。（ ）3.人类的“老师”告诉我们大自然中的有许多人类的“老师”。（ ）4.江南春和春日偶成都体现了作者春日出游愉快的心情。（ ）八、口语交际。自习课上，有的同学在认真看书，有的同学在小声说话，还有的同学在肆意打闹对你有什么看法？你觉得同学们应该怎样做？为什么？九、阅读天地。（一）课内阅读。祁黄羊（节选）悼公深感意外，说：“解狐不是你的的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”1.从选文中找出一组近义词。（ ）（ ） 2.选出和画线句意思相同的一项（ ）A.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能慎重。B.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我必须慎重。3.从祁黄羊说的话中，能体会到他是一个怎样的人。（二）课外阅读。倾斜的伞很小的时候，我就十分喜欢下雨。每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界。抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家里，我接过外公递过来的