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高中化学实验废弃物再利用方案探究 2008 11 23 为什么要研究 化学一 必修 20个化学二 必修 16个有机化学基础 选 15个 药品 15000 实验产物 废弃物一次性使用 环境污染重金属污染酸碱污染资源浪费回收成本 利用难度 研究内容 实验剩余物 实验 整理实验 高中阶段实验实验观察 准确记录实验现象再利用方案设计可行性论证 理论论证 实验论证成果表达 研究 废弃物再利用方案 的表达方式 二次利用 研究方法 文献法 查阅资料 整理实验 调查法 专家访谈 提供经验 指引方向 实验法 准确把握实验 方案可行性论证 条件分析 兴趣 知识 研究内容不受场地时间的限制 余高化学实验室可为我们提供实验验证解决方案的场所 化学实验数据庞杂需要掌握数据整理分析技术人员安排 时间利用 公关联络等问题无经验 成果如何表达需要小组成员密切合作 有利条件 不利条件 任务分工 小组共10人指导老师 曹凤山老师 研究步骤 第一阶段 10月下旬 11月下旬 资料搜集 专家访谈查阅高中化学教科书 教学大纲 整理出所有高中化学实验 包含一下信息 实验名称 原料 实验描述 实验剩余物 对于无法准确预测实验剩余物的实验进行实际操作 采访小组开展专家访谈 了解之前 废弃物处理 中的不足与优点 第二阶段 12月上旬 资料整理资料收集小组核对所有化学实验信息 第三阶段 12月中旬 2月 方案设计及检验根据不同的实验剩余物 设计不同的再利用方案 并及时进行可行性论证 从反应原理 利用成本 器材 时间等角度反复论证各方案的可行性 必要时进行实验模拟 第四阶段 3月 结题形成研究报告 并整理出 高中化学实验废弃物处理指导手册 预期成果 研究报告 高中化学实验废弃物处理指导手册 参考文献 普通高中化学教学大纲 高中化学课本 范例 化学二 必修 实验名称 反应限度的演示实验 p32 原料 0 1mol L 1FeCl3溶液 0 1mol L 1KI溶液 CCl4溶液 KSCN溶液实验描述 1 取5ml0 1mol L 1KI溶液 滴加0 1mol L 1FeCl3溶液5 6滴 继续加入2mlCCl4 充分振荡 2 取上层溶液 用KSCN溶液检验是否还存在Fe3 实验剩余物 试管A 上层 Fe2 K Cl 溶液 下层 I2的CCl4溶液 试管B Fe2 K Cl SCN 溶液及Fe SCN 3沉淀废弃物处理 1 试管
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