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文档简介

朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案课 题笔算乘法（1） 第一课时 一位数除两位数商两位数（1）总 节 次主备人颜新存授课人授课时间教学目标1. 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2. 在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点及 难 点重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。教学过程设计修改与补充一、提出问题。呈现例1的画面，让学生观察用完整的话把这幅图的内容、问题说一说。请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式2412。二、探讨计算方法1、各组讨论：怎样计算2412。请把想出的计算方法写在纸上。2、组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。方法一： 2410 = 240 242 = 48240 + 48 = 288方法二： 2 4 1 248 242的积 2 4 2410的积（个位的0不写） 2 8 83、师生评议。（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充。（3）重点评议笔算。检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。三、练习 1、尝试练习。 用竖式计算63页“做一做”的8道题。请几名学生上黑板板演，讲评。 2、独立完成练习十六第1题。四、总结1、请学生讨论笔算乘法时要注意什么问题，并交流。2、教师强调：用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和那一位对齐。还要注意记住进位数，正确处理进位问题。板书设计笔算乘法
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