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文档简介

2016年春期七年级月考试卷评析 学校 回车一中 本次考试基本情况 错题分析 存在的问题 1 基础知识 掌握不扎实 粗心 2 诗歌鉴赏题失分较多 主要存在审题不明 缺乏答题技巧的问题 3 语言品析类试题 主要存在品析角度没找对 脱离文本 空话套话等问题 4 书写潦草 卷面较乱 设疑自探 请同学们利用工具书先进行自主纠错 看看有哪些试题还不能解决 请提出来 自探提纲 一 4 5 二 8 10三 13 15 解疑合探 请大家以小组为单位 进行讨论 根据自探提示 解决黑板上出示的这几个问题 展示与评价分工表 修改病句 原则 1 最大限度的保持原意 2 修改后不能出现新的语病 3 要保持句子的简洁 4 要根据实际表达需要修改 不能为了改病句而改病句 方法 1 把脉 读懂原句 弄清本意 2 查找病因3 对症下药4 仔细检查 试卷中出现病句的类型 1 发现具有重复意思的词语 如 最重要 和 当务之急 2 词语搭配是否恰当 如 发扬 和 习惯 学习 和 素养 环境描写的作用 1 交代故事发生的时间 地点2 交代季节 气候 渲染气氛3 交代人物身份4 揭示人物心境 表现人物性格 语言品析类试题 答题思路 运用 手法 生动形象的写出了 浅层意义 表现了 情感 哲理等深层意义 1 有修辞手法的 多为比喻 拟人 夸张等 直接从修辞手法入手分析 2 从描写方法入手分析 着重分析其传神之处 所用 描写生动传神地写出了 体现了 表达了 浅层意义 深层意义 总模式 技法 词语 浅层意义 深层意义写出了 表现了 开头的作用 1 点题2 引出下文3 总领全文4 为下文做铺垫5 设置悬念6 突出人物情感结尾的作用 1 点题2 首尾呼应3 总结全文4 点明和深化中心5 突出人物品质 情感 常见的说明方法及作用 举例子 举例说明可以化抽象为具体 使说明的内容具体清晰 通俗易懂 令人信服 作比较 比较说明往往是通过比较显示异同 突出特性 增强效果 列数字 即简明扼要 又准确具体 一目了然 能给读者留下清晰映像 下定义 给读者一个清晰的思路或直接的观念 并且有利于后文的发展 作诠释 这是对事物进行解释的一种说明方法 揭示概念的一部分内涵就可以了 分类别 要说明事物的特征或事理 从单方面往往不容易说清楚 可以根据形状 性质 成因 功能等方面的异同 把事物或事理按一定的标准分成若干类 然后依照类别 逐一加以说明 质疑再探 你还有什么疑问吗 运用拓展 修改下列病句 1 看了这部电影 是我很受启发 2 我
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