《纪念刘和珍君》.ppt

又见鲁迅 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 坟 热风 且介亭杂文 华盖集 三闲集 二心集 而已集 南腔北调集 等共16本 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 鲁迅 1881 1936 中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 1918年5月 首次用 鲁迅 为笔名 发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 请说出下面这三位女英雄的名字和她们的事迹 替父从军花木兰 鉴湖女侠秋瑾 从容就义刘和珍 记念刘和珍君鲁迅 学生结队前往段祺瑞执政府请愿 1926年3月18日在天安门集会 游行群众与段祺瑞政府卫队对峙 屠杀 逮捕 血衣 殴打 遗骸 始终微笑着的和蔼的刘和珍君 追悼会 惨案发生后 军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责 污蔑参加请愿的群众是 暴徒 并把杀人的罪责推到他们所说的 民众领袖 身上 说 民众领袖 犯了故意引人去死的嫌疑 制造了种种谣言 李大钊是请愿的领导者之一 被土兵用棍棒打伤 中共北方区负贵人陈乔年这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤 怀旧集 郑超麟 惨案发生后 鲁迅先后写了 死地 可惨与可笑 记念刘和珍君 空谈 如此 讨赤 无花的蔷薇之三 等文章 控诉执政府的血腥暴行 周作人在惨案发生的次日就写下 为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军 对于大残杀的感想 可哀与可怕 关于三月十八日的死者 新中国的女子 闲话四则 死法 等文 愤怒谴责军阀政府的暴行 因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己的愤慨 北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词 全场痛哭 朱自清先生参加了三一八集会游行 亲眼目睹了血腥一幕 遇难学生的血还洒在他身上 作为屠杀的见证人 3月23日 他愤怒地写了 执政府大屠杀记 记下了那骇人听闻的暴行 女师大教务长 刘和珍的英文老师林语堂 写了 悼刘和珍杨德群女士 深切回忆了自己的学生刘和珍 闻一多发表了 文艺与爱国 纪念三月十八 称赞烈士们的死难 不仅是爱国 而且是伟大的诗 刘半农也写诗悼念死难学生 并经赵元任作曲后传唱全城 现代评论 周刊主编 北大法学教授王世杰也写了 论三月十八日惨剧 并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶 著名报人邵飘萍的 京报 接连发表消息 深入地报道惨案真相 徘徊长歌当哭菲薄踌躇桀骜黯然噩耗肆无忌惮喋血攒射屠戮浸渍绯红和蔼殒身不恤洗涤尸骸 读准字音 p ihu i d n f ib ch uch ji o n d n di cu n l z f i i y nx d h i 字词 正告 郑重告诉寥落 稀少痛定 痛苦平息出离 超出深味 深深体会菲薄 微薄直面 同 正视 正面注视羽翼 鸟翅 这里指帮凶赁屋 l n租借房子引退 辞官 这里是告退不惮 d n不怕喋血 流血满地无端 无故虐杀 残暴地屠杀攒射 集中扫射惩创 处罚惩治浸渍 浸润 渗透山阿 山陵殒身不恤 牺牲生命也不顾惜 恤 顾虑 形散神聚 形散 既指题材广泛 写法多样 又指结构自由 不拘一格 神聚 既指中心集中 又指有贯穿全文的线索 散文写人写事都只是表面现象 从根本上说写的是情感体验 情感体验就是 不散的神 而人与事则是 散 的可有可无 可多可少的 形 形散 主要是说散文取材十分广泛自由 1 不受时间和空间的限制 2 表现手法不拘一格 可以叙述事件的发展 可以描写人物形象 可以托物抒情 可以发表议论 而且作者可以根据内容需要自由调整 随意变化 神不散 主要是从散文的立意方面说的 即散文所要表达的主题必须明确而集中 无论散文的内容多么广泛 表现手法多么灵活 无不为更好的表达主题服务 线索线索是作者将材料串联起来的 红线 或 寄托物 常见的线索有以下几类 1 以核心人物为线索 2 以核心事物为线索 3 以时间为线索 4 以地点为线索 5 以作者的情感变化为线索 需要注意的是 线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的 有的文章线索单一 有的文章线索双重 或虚实结合 或纵横交叉 或一主一次 或平行发展 线索在文中的体现 多半在标题 开头 结尾和过渡段的段首 段尾等处 而把握文章的气势 整体脉络和倾向 则是把握线索的关键 整体入手 理清文章脉络 材料丰富 思路灵活是散文的主要特点之一 阅读时一定要着眼于文章的整体 注意理清内部的相互关系 从宏观上驾驭文章 体察作者寄寓其中的意 倾注其中的情 如 长城 2000年 一文 从深秋晚景写起 引入对历史的回顾与反思 再从历史回到现实 在历史与现实的对比中深化主旨 卒章显志 含蓄而又深沉 在这种整体阅读的基础上 再来回答题目 就会洞若观火 游刃有余 鉴赏方法 2 了解背景 透视创作历程 作品是社会的折射 内容是背景的产物 有不少散文的创作 往往受环境的影响 因此 了解文章的相关背景 是阅读鉴赏散文的一把钥匙 借助想象 体察作者情感 散文属于文学范畴 阅读散文必须发挥联想和想象 结合个人生活体验 和作者情感发生强烈共鸣 读 长城 如果能联想到余秋雨在 都江堰 一文中对 长城 的议论 能想象到长城上狼烟四起 民族斗争的惨烈 想象到中华民族融合过程中的曲折历程 就不难触摸到作者那颗希望中华民族走出封闭与落后 走向繁荣与强大的赤诚滚烫的心 默读思考 用一句话分别概括七个部分的内容 通读课文 概括各个部分的大意 一 介绍写作缘由 二 交代写作目的 三 回忆认识过程 四 概写遇难经过 五 叙述遇难细节 六 总结经验教训 七 评述深远意义 把握全文的整体思路 交代写作的缘由 1 2节 记述刘和珍的生平事迹和遇难经过 3 4 5节 议论 三一八 惨案的教训和意义 6 7节 以 记念 为中心 表达技巧 将记叙 议论 抒情融为一体 默读思考 文中是否有提示性的语句 如何理解这句话 作者为什么一再强调 1 提示性的话是 写一点东西的必要了 这句话在文中出现两次但是这两个 必要 意思完全相同吗 第一 必要 说的是悼念遇害者刘 奉献作者最大的哀痛和尊敬 控诉段府的暴行 痛斥走狗文人的阴险论调第二 必要 在于唤醒 庸人 用人们牢记这笔血债两次强调 必要 突出了写作动机 旗帜鲜明地表达了作者的爱憎这部分是按照由爱到憎的逻辑顺序安排思路的 默读思考 分析第二部分 3 5 的思路 思考 是按照怎样的思路布局的 是按照时间顺序来安排思路的先回忆与刘的最初相识 再详细叙述遇难的经过叙述遇难又分两步 从事件概况到遇害细节 默读思考 试分析第三大部分 6 7 的思路 这部分先否定了徒手请愿的做法 然后用 然而 将笔锋一转 肯定了这次死难的意义 鼓励 真的猛士 奋然而前行可见是按照由否定到肯定的逻辑顺序布局思路的 整体感知理清思路 总体思路 局部思路 思路顺序 悼念刘和珍君控诉反动政府 痛斥走狗文人唤醒麻木庸人 1 2 记念的缘由 爱 恨 逻辑顺序 追述生平事迹 概写遇难经过 详写遇难细节 3 5 追忆刘生平 生前 遇害 时间顺序 劝戒徒手请愿 激励奋然前行 6 7 教训和意义 否定 肯定 逻辑顺序 刘和珍是怎样的一位青年 然而在这样的生活艰难中 毅然 预定全年 莽原 周刊 不为势利所屈 反抗一广有羽翼的校长的学生 参加学潮斗争对母校前途 黯然至于泣下 欣然前往 执政府前请愿而遭残害 始终微笑 态度温和 向往革命 渴求真理 嫉恶如仇 勇于斗争 有思想 有远见 责任感强烈 敢于斗争 热忱爱国 和蔼善良可爱的青年 五 互动探究思考一 刘和珍是怎样的一位青年 文章没有详细介绍刘的事迹 只是记叙了几次印象1 然而在这样 就有她 然而 强调了她与众不同 生活艰难 说明她 预定全年 需要很大的决心 毅然 则进一步强调她的勇气生活虽艰 预定 莽原 向往革命 渴求真理2 能够不为 反抗 不屈势力 反抗校长 富于斗争精神3 女师大复校 她 虑及 虑及前途 黯然泪下 有思想 有远见 富有责任感4 始终微笑 态度温和 和蔼善良5 欣然请愿 敢于斗争是一位热血青年渴求真理与进步 富于斗争精神 远见卓识 温和善良而又有爱国热忱的青年学生 默读思考 思考二 从全文看看 作者写作这篇文章的意义有哪些 悼念刘 控诉反动派及其御用文人 严肃地总结教训 激励继续战斗者 第二课时 一 边读边思 互动探究思考 1 本文不为刘和珍立传 为什么全文开头要用史家笔法点明开追悼会的日子呢 在 那一天 前长长的定语又起什么作用呢 交代事情的起因 让人们永远记住这个令人悲愤的日子 也让人们记住三月十八日这个黑暗的日子 2 揣摩这些划线词语的表达意义 我独在礼堂外徘徊 遇见程君 前来问我道 先生可曾为刘和珍写了一点什么没有 我说 没有 她就正告我 先生还是写一点罢 刘和珍生前就很爱看先生的文章 独 失去战友 悲伤孤独徘徊 悲愤之极 无处排解前来 特意相告 对烈士的真挚怀念正告 特意相告 对烈士的真挚怀念很爱看 刘和珍思想进步 与 我 的关系 4 可是我实在无话可说 为什么 所住的并非人间 长歌当哭 痛定之后 所谓学者文人的阴险的论调 5 我已经出离愤怒了我将深味这非人间的浓黑的悲凉 以我的最大哀痛显示于非人间 使它们快意于我的苦痛 就将这作为后死者的菲薄的祭品 奉献于逝者的灵前 表达了怎样的感情 重要词语理解 出离愤怒 出离愤怒非人间 充满血腥和暴力的黑暗统治最大哀痛 为烈士的死难感到极度哀痛奉献 表示对死者的尊敬概括感情 对敌人 无比愤怒 对烈士 无限崇敬 6 理解划线词语在文中的含义 真的猛士 敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者 然而造化又常常为庸人设计 以时间的流驶 来洗涤旧迹 仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀在这淡红的血色和微漠的悲哀中 又给人暂得偷生 维持着这似人非人的世界我不知道这样的世界何时是一个尽头 材料 必须睁了眼看 这样才可望敢想 敢说 敢作 敢当 鲁迅 论睁了眼看 真的猛士 真正的革命者哀痛者 为人民的苦难而哀痛的人幸福者 以能为人民谋幸福而感到幸福庸人 有是非观 但容易忘记烈士鲜血的民众 语段赏析 二 真的猛士 敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血 这是怎样的哀痛者和幸福者 然而造化又常常为庸人设计 以时间的流驶 来洗涤旧迹 仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀 在这淡红的血色和微漠的悲哀中 又给人暂得偷生 维持着这似人非人的世界 我不知道这样的世界何时是一个尽头 真正的革命者 直接面对 不回避 直接面对 不回避 为国家 民族的不幸而哀痛 以永往直前 奋斗 献身为幸福 有是非观 但易忘记烈士鲜血的民众 鉴赏课文 记念的缘由 7 问题 阅读课文第一 二节 作者为什么要写这篇纪念文章 下面三句在作者的感情表达上有何不同 1 我也早觉得有写一点东西的必要了 这虽然于死者毫不相干 2 我们还在这样的世上活着 我也早觉得有写一点东西的必要了 3 我正有写一点东西的必要了 对刘和珍这样的进步青年的爱护与怀念 警醒 庸人 世界 纪念烈士 不要遗忘表现了作者痛苦的心情和责任感 告诫人们不要遗忘 感情更深总之 突出写作动机 纪念烈士 揭露敌人 8 在四十余被害的青年之中 刘和珍君是我的学生学生云者 我向来这样想 这样说 现在却觉得有些踌躇了 我应该对她奉献我的悲哀与尊敬她不是 苟活到现在的我 的学生 是为了中国而死的中国的青年 第一句话 作者肯定刘和珍是 我的学生 第三句话又否定 这样是否矛盾 为什么 表达了作者 由衷的敬意 谦恭 深沉的自责 9 但她却常常微笑着 态度很温和待到偏安于宗帽胡同 也还是始终微笑着 态度很温和 这样写有何作用 反抗广有羽翼的校长 正义感 反抗精神虑及母校前途 黯然泣下 有责任感始终微笑着 态度很温和 善良和蔼驳斥 受人利用 之说 突出了流言家的下劣与可恶驳斥 暴徒 之说 突出了敌人的凶残 真正的暴徒恰恰是反动的段政府 10 注意这些划线虚词的表达作用 1 我在十八日早晨 才知道上午有群众向执政府请愿的事 下午便得到噩耗 说卫队居然开枪 死伤至数百人 而刘和珍即在遇害者之列但我对于这些传说 竟至于颇为怀疑我向来是不但以最坏的恶意 来推测中国人的 然而我还不料 也不信竟会下劣凶残到这地步况且始终微笑的和蔼的刘和珍君 更何至于无端在府门前喋血呢 才 作者消息闭塞 当局封闭信息便 噩耗传递的速度之快居然 残暴无人道而即况且更何至于 刘和珍的遇害出乎意料但然而也竟 反动派的凶残超出了想象 2 然而即日证明是事实了 作证的便是他自己的尸骸还有一具 是杨德群的而且又证明着这不但是杀害 简直是虐杀 因为身体上还有棍棒的痕迹但段政府就有令 说她们是 暴徒 但接着就有流言 说她们是受人利用的 然而便还而且不但简直因为 事实之确凿 但 凶残诬蔑 但就 惨象流言 总之 揭露反动派的凶残和无耻 惨象 已使我目不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻 我还有什么话可说呢 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了 沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 1 把 惨象 与 流言 对举 有何用意 惨象 已足见反动派的残忍 流言 则比刀枪更让人心悸 走狗文人的下劣无耻 比其主子更甚 有形的刀枪 加上无形的刀枪 御用文人的舆论 就构成了中国式的专制统治 中国式的白色恐怖 11 惨象 已使我目不忍视了 流言 尤使我耳不忍闻 我还有什么话可说呢 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了 沉默呵 沉默呵 不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡 2 衰亡民族默无声息的缘由是什么 惨象 长期镇压 不敢说话 流言 不断诽谤 无法说话 在这野蛮而又严密的专制统治下 民族渐衰至亡 终于 默无声息 了 2 有些民族因为叫苦无用 连苦也不叫了 他们便成为沉默的民族 渐渐更加衰颓下去 至于富有反抗性的民族 因为叫苦无用 他便觉悟起来 由哀音而变为怒吼 鲁迅 革命时代的文学 12 从背部入 斜穿心肺 已是致命的创伤 只是没有便死 同去的张静淑君想扶起她 中了四弹 其一是手枪 立仆 同去的杨德群君又想去扶起她 也被击 弹从左肩入 穿胸偏右出 也立仆 但她还能坐起来 一个兵在她头部及胸部猛击两棍 于是死掉了 作者详细地写烈士遇难的经过 用意何在 这些铁的事实 揭露了反动派凶狠残暴的嘴脸 有力地戳穿了段政府 通电 中对死难者所横加的种种罪名 揭穿了反动政府残杀爱国青年 欺骗人民的本质 13 问题 联系所提供的材料 谈谈怎样理解这段话 三 一八惨案 实质上是中外杀人者互相勾结的结果在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下 中外杀人者显得更加卑劣凶残 伟绩 武功 是反动派的自夸 反语讽刺中外反动派的暴行 二 感悟总结 3 5 之间的联系 思路怎样展开 思路先依时间顺序 从平时到遇害 遇害又分两步 从事件概况到遇害细节 第三节写刘和珍的正义感 责任感 反抗性 这样一个热血青年去请愿 欣然前往 是很自然的所谓 受人利用 无非是流言家开罪 嫁祸之辞作者不但写刘和珍的斗争性 而且着意反复写她 始终微笑着 态度很温和 意蕴在于表明 世上哪有这样的 暴徒 段政府反诬她们为 暴徒 不但不值一驳 反而充分暴露出他们自己的暴虐 第五节 再详述刘和珍的遇害经过 铁证如山 真正滥施暴虐的是段祺瑞执政府 第三课时 一 边读边思 互动探究 街市依旧太平 形象地反映了段祺瑞执政府的反动统治并未改变 引出下文对学生请愿活动的评论无恶意的闲人 一般庸俗的市民他们在政治上不反动 但是极端冷漠麻木 烈士的鲜血只是他们闲聊的材料有恶意的闲人 走狗文人他们造谣 诬蔑 是反动统治者的帮凶 1 正确理解划横线词语含义 时间永是流驶 街市依旧太平 有限的几个生命 在中国是不算什么的 至多 不过供无恶意的闲人以饭后的谈资 或者给有恶意的闲人作 流言 的种子 第三课时 一 边读边思 互动探究 明确 比喻的修辞手法 大量的木材 比喻代价巨大的流血斗争 其中 指流血斗争人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价 而且往往是付出了惨重的代价 而历史不过前进一点点这与煤的形成需要消耗大量的木材相似 2 人类的血战前行的历史 正如煤的形成 当时用大量的木材 结果却只是一小块 但请愿是不在其中的 更何况是徒手 1 此处用了什么修辞方法 人类血战前行的历史有什么特点 一 边读边思 互动探究 3 那么鲁迅先生赞成什么样的斗争方式呢 试从鲁迅作品中查阅出相关资料深化你对课文的理解 2 鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度 不赞成徒手请愿在鲁迅看来 人类前进需要付出很大代价和牺牲 但请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的 向反动派请愿难以换来人类历史的前进 这不是一种行之有效的斗争方式 改革自然常不免于流血 但流血非即等于改革血的应用 正如金钱一般 吝啬固然是不行的 浪费也大大的失算 但愿这样的请愿 从此停止就好 这回死者的遗给后来的功德 是在撕去了许多东西的人相 露出那于意料之处的阴险的心 教给继续战斗者以别种方法的战斗 鲁迅 空谈 一 边读边思 互动探究 4 苟活者在淡红的血色中 会依稀看见微茫的希望 真的猛士 将更奋然而前行 怎样理解这段话 3 然而既然有了血痕了 当然不觉要扩大至少 也当浸渍了亲族 师友 爱人的心 纵使时光流驶 洗成绯红 也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影陶潜说过 亲戚或余悲 他人亦已歌 死去何所道 托体同山阿 倘能如此 这也就够了 文中引用陶渊明的诗有什么用意 虽然徒手请愿而流血是不值得的 但是还有亲人友人的深切哀悼 这也算是对烈士的慰藉了青山埋忠骨 倘若我们这些活着的人能够永远纪念死者 记住这次惨痛的教训 烈士的血也就不算白流了 一般的民众 会从中国女子的英勇斗争 互相救助 虽殒身不恤的事实中 多少看到一些改变黑暗现实的希望 真正的革命者 将因受到激励而更加奋勇前进这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价其牺牲的意义的 具有激励革命者奋然前行的巨大作用 充满着感奋之情 一 边读边思 互动探究 这是全文思路的收束 此 的内容 涉及对烈士的崇敬 对其牺牲精神的评价 对其斗争方式的总结 对反动军阀的愤怒声讨 对所谓学者文人的揭露 鞭笞 对庸人警醒的期盼 以及作者奋然前行的决心 等等再次强调 我说不出话 表达无尽的悲愤和深深的歉疚之情 5 理解下面文句中划横线的重要词语的含义 中国人 庸人 苟活