中国现代绘画说课稿.ppt

说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 一 教材分析及教标研究 1 中国现代美术的时间界定 1919年 五四 运动至今2 中国现代美术的的两大门类 绘画 雕塑指出特点 绘画是兼容并蓄 第一课时 雕塑的再塑民族精神 第二课时 3 作品及作者分析 从表面看 似乎是很一般的课程知识 该如何实现课标呢 内容 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 二 教学设计意图 美术作品不是孤立的现象 它与其他艺术创作和精神活动有着千丝万缕的联系 然而又不同于它们 比较 发现差异探寻规律 形式类型流派层次时间地域环境 掌握方法构建知识形成能力促进成长 简而言之 鉴赏 就是鉴别 对比的欣赏 对比出不同 发现其相同及规律 本课就是采用比较的方法去欣赏现代美术作品 教会学生如何去比较 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 四 讲讲学生 1 自我意识增强 2 好奇 好胜 幻想与理想并存3 情感丰富 易于激动和变化4 关注社会 思考 判断社会中的各种现象5 面对学习 产生不同的心态老师应该根据学生特点1 尊重学生 理解学生2 多与学生讨论问题 倾听学生的意见 3 多给学生实践和处理问题的机会 提高学生的能力4 关注学生意志品质的发展 引导学生树立正确的人生理想 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 三 说说教法 1 比较法 老师用比较的方法去教会学生用比较法 2 讨论法 学生分组讨论 鼓励交流与合作3 情境法 美术作品美的情境 音乐的氛围 诗歌的感染力4 多媒体技术的运用 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 一教学目标 二重点 难点 三 教学过程中的比较法的具体运用 1 导入新课提出问题 2 讲授新课分析问题 3 结束课程解决问题 五 流程与课程设计意图的实施 教学目标 1 知识和技能 通过了解中国现代绘画概况 知道中国现代绘画代表性的美术家及其代表作品 2 方法与能力 学习通过鉴赏典型的作品 分析作品的特点探究和掌握鉴赏作品的技巧 提高鉴赏美术作品的能力 3 情感与价值观 通过学习 使学生热爱艺术 热爱生活 关心社会 形成科学的价值观和审美观 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善丽 重点 难点 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 重点1 中国现代绘画的百花齐放 推陈出新的局面2 理解中国画 油画 版画的发展概况及典型作品分析难点 传统型中国画VS融合型中国画的解析 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 1 提出问题 如何去鉴赏中国现代绘画作品 怎样的作品才有意义和价值 设置悬念 使学生产生解决问题的冲动 针对美术作品 组织学生进行讨论 分析问题 评价现代美术作品的方法和原则 1 时代背景的分析和比较 中国绘画作品的时代性 社会性 2 百家争鸣和推陈出新的分析和比较 中国绘画作品多样性 独创性 3 代表人物作品风格特点的分析和比较 中国绘画作品艺术性 思想性 从作品三方面的解读和分析 让学生掌握方法 并尝试独立或合作鉴赏作品 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 总结鉴别现代美术作品的方法1 时代性 社会性 年代 历史 出处 2 多样性 独创性 作品的流派 风格 特点 3 思想性 艺术性 作品的社会价值和意义 结束课程解决问题 说课稿 中国现代绘画 比较出的真善美 通过 中国现代绘画作品 的教学 通过 美 的情境的营造 通过师生良好的互动 充分利用比较法的教学 希望学生能掌握鉴赏现代美术作品的方法和原则 并实现学生主动探究现代美术发展的规律 自