孟生金《党的基本路线》教学设计doc (2).doc

党的基本路线教学设计瓦屋中学 孟生金【教学内容】 2004年初审人教版九年级全一册第二单元第三课第二框【教材分析】 本框题主题是“一个中心，两个基本点”，即引导学生如何了解“一个中心，两个基本点”。如何坚持党的基本路线不动摇。教材从总的方面指出党的基本路线的重要性，强调“经济建设与四项基本原则和改革开放”之间的内在联系，强调必须长期坚持下去，贯穿社会主义初级阶段全过程。【教学目标】 知识目标 引导学生能了解到制定党的基本路线的依据和根本出发点。 能力目标 培养学生记住党的基本路线的内容和核心内容；让学生能在学习实践中坚持党的基本路线不动摇。情感、态度与价值观目标 在社会主义现代化建设新时期的背景下，我们青少年要学会把“经济建设与四项基本原则和改革开放”三者有机联系起来，积极投身社会主义建设。【教学重、难点】教学重点：记住党的基本路线的内容和核心内容；在学习实践中坚持党的基本路线不动摇。教学难点：在学习实践中坚持党的基本路线不动摇。【教学方法】分析讨论法、案例说明法、总结归纳法、小组合作自主探究法【教学过程】一、导入新课教师抽查导学案中的自学学案。自学课本P37P40，要求：自学过程中，就以下问题标出在课本上的页码，并在书上划出答案。1 制定党的基本路线的依据是；根本出发点是 。2党的基本路线的内容是：。核心内容是：，即。3以经济建设为中心就是要把摆在首要位置。4是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。5四项基本原则，即。6是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。原因7是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。原因8发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点,就是 。师：1、社会主义初级阶段的两层含义： 就社会性质而言，我国已经是社会主义。 就发展程度而言，我国的社会主义社会还处在初级阶段。 初级阶段的这一基本国情，是我党制定一切路线和方针的依据。师：2、党的基本路线制定的依据和出发点是什么生：依据：我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情。出发点：全国各族人民的根本利益。师：3、党的基本路线的内容是什么生：途径：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业。 党的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。想一想；师：同学们，中国梦的具体内容是什么？我们应该怎么样去实现它呢？生：学生讨论。课堂小结：（师总结） 其实，中国梦的具体内容就是党的奋斗目标。就是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们应该从政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设入手。（五位一体）因此，我们也要和个人目标和社会理想。争做“四有”新人，社会主义的接班人。二、基本路线的核心内容：即“一个中心，两个基本点”一、以经济建设为中心师：小组讨论；为什么要以经济建设为中心？生小组总结：要把经济摆在社会生产和发展的首位，是我们党、我们国家发达的根本要求。以此是兴国之要。更要解放生产力，发展生产力。二、坚持四项基本原则，坚持改革开放 1、坚持四项基本原则：即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。 故而，四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。2、坚持改革开放：问一问；师：同学们，我国实行改革开放是在什么时候？学生总结：1978年，十一届三中全会以后。（师）小组讨论；改革开放给我们带来了那些好处？（生）课堂小结：改革开放以来，人民生活水平提高，国际影响力增强，国力得到提升。师总结：所以，改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展的力量之源，是源泉，是动力。多媒体或黑板展示：基本路线的核心内容：即“一个中心，两个基本点”一、以经济建设为中心二、坚持四项基本原则，坚持改革开放 1、坚持四项基本原则： 2、坚持改革开放：三、坚持基本路线不动摇 师引导：确切地说，取得伟大成就，最根本原因是；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，坚持基本路线不动摇。师：考一考：请同学们思考一下，相互讨论，看一看改革、发展、稳定之间的关系？ 生：（改革是动力.）课堂小结：1、改革是动力，发展是目的，稳定是前提。2、改革是动力，发展才是硬道理，稳定是前提。忆一忆：师问：1、当代中国最基本国情是？其特征（表现）是？生讨论归纳回答：师问：2、中国现在的主要矛盾是？解决的途径是？生讨论归纳回答：师问：3、党的基本路线核心内容是？有怎样地位？生讨论归纳回答：多媒体或黑板展示：为不动摇“表决心”请同学们思考一下，相互讨论，看一看改革、发展、稳定之间的关系？ 发 展 改 稳革 定【反馈达标】选一选：师问1、当代中国的最基本国情是（ ）A.人口基数大 B.人民素质还不够高C.正处于并将长期处于社会主义初级阶段D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系2、改革开放30多年来，我国经济取得了世界上其他任何国家都不曾有过的最高持续增长水平，这表明（ ） A.改革开放是强国之路 B.改革开放是兴国之要 C.改革开放是立国之本 D.改革开放是政治保证3、把社会财富的“蛋糕”做大分好，是今年“两会”的热点话题之一，要把社会财富这个“蛋糕”做大，我国应该始终坚持摆在首要地位的是（ ） A.改革开放 B.四项基本原则C发展生产力 D.人民代表大会制度 4、下列关于改革的说法，正确的是（ ） A.改革是对原有社会制度的否定 B.改革是发展社会主义的强大动力 C.改革是国家生存发展的政治基石 D.改革是人类社会发展的物质基础 理一理：师问1、我国的国情是？2、党的基本路线的核心内容是？3、 党的奋斗目标是？4、改革、发展和稳定之间的关系？5、什么是国家科学发展的生命线和政治保证？四、教育法制渗透 结合教学，把中华人民共和国宪法及中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国义务教育法植入在教学过程中，从而能够让学生明白，要在学校接受教育，要热爱祖国，报效国家，努力学习，天天向上。争取真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，真正成为社会主义接班人。【老师寄语】 师：我有一个梦想我有一个梦想，梦想能够成为一个合格的“四有”新人，梦想能够肩负起振兴中华民族的伟大使命，梦想能够实现“中国梦”。我的梦想，是在于投身，在于建设，在于尽力。我想，只要有奋斗目标，只要有青春热血，只要有做的决心。便可实现“投身碧江教育，共享碧水蓝天”。 我有一个梦想，她与我，和你们一起行走在路上。 谢谢大家！五、作业布置1、党的基本路线的核心内容是？2、党的奋斗目标是？3、改革、发展和稳定之间的关系？ 六、教学反思 教学自我反思：多方调动学生的主动