姚剑勇任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
姚剑勇任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
姚剑勇任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1：教学比较细腻，有耐心，能与学生和睦相处。2：能够虚心向别人学习，并能发现自己的不足并改正。3：能够遵守师德规范和有关法律，能做到以身作则。1：对学生了解不足，主动性不强。2：有时候会产生焦虑心理，对教学不利。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1：有很好的教学条件和硬件基础，对教学有帮助。2：有方便的网络培训条件，和他人沟通很便捷。3：学生主动学习积极性很高。1：个别学生意识不到学习的重要性，需要加强教育。2：把握教材不够全面，需要加强学习。二、我的对策用（优势）停（劣势）1：以德育人，让学生做一个有高尚情操的人。2：因材施教，不让任何一个学生落伍。3：多与学生进行心理沟通，使他们做一个有健康人格的人。1：要尊重学生，坚决防止学生心灵造成伤害。2：以身作则，防止学生错误习惯的养成。抓（机遇）御（威胁）1：把握当今信息社会带来的方便，应用于教学。2：和家长合作，使家校联系方便于教学。1：防止网络的不良影响对学生造成干扰。2：和家长多沟通，杜绝过度溺爱的现象发生。3: 对学生进行心理疏导。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论