教育教学能力测试表（汇总表）.doc

教 育 教 学 能 力 测 试 表（汇总表）应聘部门： 应聘者姓名： 应聘学科： 试讲课程名称试讲时间分钟测试情况序号评 估 内 容评估成绩（按百分制打分）100-9089-7574-6060分以下教学态度1备课情况，讲课情况2治学、教风、教态如何教学内容3重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，深度情况如何5课程整体内容、结构是否合理，提供学科前沿信息，体现创新能力培养如何教学能力6选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的能力9语言表达能力如何，板书水平如何10利用多媒体或其他形式进行教学，调动学生积极性，课堂教学手段应用如何教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学过程，教学效果如何外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综合运用语言的能力成绩合计（平均分，百分制）学科专家组意见组长签字（盖章） 年 月 日学校教师资格审查委员会意见负责人签字（盖章） 年 月 日教 育 教 学 能 力 测 试 表（专家填写）应聘部门： 应聘者姓名： 应聘学科： 试讲课程名称试讲时间分钟测试情况序号评 估 内 容评估成绩（按百分制打分）100-9089-7574-6060分以下教学态度1备课情况，讲课情况2治学、教风、教态如何教学内容3重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，深度情况如何5课程整体内容、结构是否合理，提供学科前沿信息，体现创新能力培养如何教学能力6选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的能力9语言表达能力如何，板书水平如何10利用多媒体或其他形式进行教学，调动学生积极性，课堂教学手段应用如何教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学过程，教学效果如何外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综合运用语言的能力学科专家评审意见 专家签字（盖章）： 年 月 日教 育 教 学 能 力 测 试 表（专家填写）应聘部门： 应聘者姓名： 应聘学科： 试讲课程名称试讲时间分钟测试情况序号评 估 内 容评估成绩（按百分制打分）100-9089-7574-6060分以下教学态度1备课情况，讲课情况2治学、教风、教态如何教学内容3重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，深度情况如何5课程整体内容、结构是否合理，提供学科前沿信息，体现创新能力培养如何教学能力6选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的能力9语言表达能力如何，板书水平如何10利用多媒体或其他形式进行教学，调动学生积极性，课堂教学手段应用如何教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学过程，教学效果如何外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综合运用语言的能力学科专家评审意见 专家签字（盖章）： 年 月 日教 育 教 学 能 力 测 试 表（专家填写）应聘部门： 应聘者姓名： 应聘学科： 试讲课程名称试讲时间分钟测试情况序号评 估 内 容评估成绩（按百分制打分）100-9089-7574-6060分以下教学态度1备课情况，讲课情况2治学、教风、教态如何教学内容3重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，深度情况如何5课程整体内容、结构是否合理，提供学科前沿信息，体现创新能力培养如何教学能力6选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的能力9语言表达能力如何，板书水平如何10利用多媒体或其他形式进行教学，调动学生积极性，课堂教学手段应用如何教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学过程，教学效果如何外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综合运用语言的能力学科专家评审意见 专家签字（盖章）： 年 月 日教 育 教 学 能 力 测 试 表（专家填写）应聘部门： 应聘者姓名： 应聘学科： 试讲课程名称试讲时间分钟测试情况序号评 估 内 容评估成绩（按百分制打分）100-9089-7574-6060分以下教学态度1备课情况，讲课情况2治学、教风、教态如何教学内容3重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，深度情况如何5课程整体内容、结构是否合理，提供学科前沿信息，体现创新能力培养如何教学能力6选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的能力9语言表达能力如何，板书水平如何10利用多媒体或其他形式进行教学，调动学生积极性，课堂教学手段应用如何教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学过程，教学效果如何外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综合运用语言的能力学科专家评审意见 专家签字（盖章）： 年 月 日教 育 教 学 能 力 测 试 表（专家填写）应聘部门： 应聘者姓名： 应聘学科： 试讲课程名称试讲时间分钟测试情况序号评 估 内 容评估成绩（按百分制打分）100-9089-7574-6060分以下教学态度1备课情况，讲课情况2治学、教风、教态如何教学内容3重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，深度情况如何5课程整体内容、结构是否合理，提供学科前沿信息，体现创新能力培养如何教学能力6选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的能力9语言表达能力如何，板书水平如何10利用多媒体或其他形式进行教学，调动学生积极性，课堂教学手段应用如何教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学过程，教学效果如何外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综合运用语言的能力学科专家评审意见 专家签字（盖章）： 年 月 日教育教学能力测试注意事项1. 初审合格人员中，应聘教学、科研、教学辅助人员（实验人员）、专职辅导员岗位的，均须进行教育教学能力测试，形式以试讲为主。2. 学院成立考核小组(5-7人)，对应聘者进行教育教学能力测试。3. 专家组每位成员根据应聘者的试讲情况，填写教育教学能力测试表（专家填写）。4. 专