045102学科教学(思政)教育硕士培养方案(2010).doc

广州大学硕士研究生培养方案广州大学全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2010年入学研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码： 0451 专业学位类别名称： 教育硕士 专业领域代码： 045102 专业领域名称： 学科教学（思政） 学制：二年 学习方式：全日制二、专业领域介绍： 本专业领域的带头人及学术骨干有胡潇、高家方、张其学、皮家胜、黄滨、黄禧祯、欧阳国庆、龚一萍、刘莉、夏宏等。具有一支年龄、职称、学历结构合理、教学科研等综合素质优良的专业师资队伍。近年来，在专业领域研究的特色优势、科研成果及获奖、课题项目等方面取得了显著的成果：在课程与专业学科建设方面成效显著。“马克思主义哲学”精品课程建设一直是思想政治教育专业课程建设的一个亮点， 2005年，本课程被评为省级精品课程，并获得省、市、校三级的教学研究立项资助。在此基础上，我们按照国家级精品课程的标准在团队成员、教学理念、教学模式、教学内容、教学方法和教学条件等各方面进行改革和建设。以本课程的建设成果为支撑，“思想政治教育专业”被评为广州市名牌专业，“马克思主义基本原理”被评为广东省重点扶持学科；并建设有“马克思主义哲学”、 “马克思主义基本原理”、“思想政治教育”、“马克思主义发展史”4个硕士点和1个“思想政治教育”专业硕士点。积极开展学术研讨活动。我系于2008年9月主办了全国马克思主义哲学教育生活化学术研讨会，提交有马克思主义哲学教育生活化的思考等7篇专题论文供大会交流，“马克思主义哲学教育生活化”研究课题的意义和价值赢得了与会专家学者的充分肯定和高度评价。实践基地建设有新突破。随着我校整体搬迁大学城，为适应我系学生教育教学实践发展的需要，在继续巩固原有广州市第三十七中学实践基地的基础上，又新开辟了番禺区南村中学和新造中学两个实践基地。基地充分发挥了对我系实践教学应有的重要作用，并取得了丰硕的基地建设经验与成果。2006年底，南村中学实践基地被评为广州市教育局重点扶持校外教学基地。近年来，在科研、教学研究与改革上取得的主要成果有：教研立项13项，教材和教研著作6部，教研论文26篇，教研奖励22项；与本课程相关的科研成果主要有：科研立项 25项，学术著作12部，学术论文80篇，科研奖励8项。三、培养目标本专业培养掌握思想政治教育专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和较强的教育、教学工作能力以及解决实际问题的能力，具有教师气质与人格，具有较强沟通能力、较高职业道德水准，专业能力和素养全面的优秀中小学教师。这类人才的基本规格如下：（一）具有具有高尚的师德修养，有正确的、符合现代社会发展要求的教育理念，热爱教育事业，有强烈的社会责任感，遵纪守法，有高尚的思想品质与文化素养，能自觉坚持党的基本路线，热爱思想政治教育工作，有志于本专业的教育、教学改革与建设，事业心、责任心强。（二）具有宽厚的文化基础和思想政治教育专业理论知识、合理的素质结构和较高的学科专业水平，能够较为系统地掌握并熟练运用思想政治教育理论、教育学、教学论以及本专业教学的理论、法则和技能。（三）具有较强的教育教学研究和实践能力，即有较强的教学设计、说课评课、教学反思、教学研究、等能力。可以比较熟练地阅读外文资料，能写出较高水平的研究论文。（四）身心健康。四、培养方式 培养方式减持的原则是：专业引领、理论升华；交流经验，分享智慧；教学相长、共同进步；科学评估、及时促改。（一）本专业学习年限2年，实行学分制。校内课程学习一年, 校外实践学习和学位论文一年。（二）研究生的指导实行“双导师”制，指导研究生校外实践学习和学位论文。（三）课程设置和教学内容坚持理论性与应用性课程的有机结合；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。（四）课程学习结束后，安排实践学习环节。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。实践学习三个月内安排论文开题并进行中期考核。学位论文选题应有现实意义和应用价值。（五）学术活动方面，研究生参加校内、外公开举办的学术活动要求不少于三次，并分别写出三篇心得报告。五、课程设置与要求全日制应用型硕士专业学位研究生应修满35学分。一般16学时计1学分。未获学士学位（学历）考取的研究生及跨学科考取的研究生，或在招生考试时被认为在基础理论或专业知识方面有缺陷、需要在入学后进行适当补课的研究生，应在导师的指导下补修本专业大学本科的主干课程（不少于二门），并通过相应的考核，方能申请参加论文答辩。补修课程填入研究生个人培养计划，登记成绩，不计学分。具体参见广州大学全日制硕士专业学位研究生课程设置。六、课程教学大纲广州大学全日制硕士专业学位研究生课程教学大纲七、实践学习规划专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。本专业研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。提供和保障开展实践的条件，建立稳定的实践基地。注重吸纳和使用社会资源，联合培养专业学位研究生。改革创新实践性教学模式，积极探索人才培养的供需互动机制。课程学习结束后，安排实践学习环节。实践学习可以采取听课、教学设计、课堂教学、教学研讨、教学观摩以及社会调查、班级管理等形式进行。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。研究生实践实行全过程的管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。八、学位论文学位论文的撰写一般分为收集资料、开题报告、调查或实验、论文写作、中期检查、论文评阅与答辩等环节。学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，有明确的职业背景和应用价值，应紧密结合中小学教学改革实践，研究解决中、小学教学中迫切需要解决的课题。论文可采用应用基础研究、调研报告等形式。学位论文须独立完成，对论文的评价应着重于综合运用所学理论和方法解决中小学教学中实际问题的能力。本专业学位论文字数应不少于1.5万字。九、答辩与学位授予学位论文进入答辩环节，须组成不少于5人的答辩委员会。在学位论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有1名相当于副高职称的相关专业中小学专业教师或教研人员参加。完成所有培养环节，修满规定学分，完成学位论文并通过答辩，经校学位评定委员会审查同意者，授予教育硕士专业学位。十、校外实践基地情况 本专业建有相应的校外实践基地，研究生的指导实行“双导师”制。校外实践基地名称：广州市番禺区南村中学校外实践基地负责人：高家方 杨肖桃校外实践基地联系电话外实践基地协议书附件：十一、校外导师情况研究生课程学习结束后，由经过学校认定的具有丰富教学实践经验和较高理论水平的校内导师与来自实践单位的业务水平高、责任心强、具有高级技术职称的校外导师共同担任研究生的指导教师，指导研究生校外实践学习和学位论文。校外导师情况表：序号校外导师姓名所在学科领域职称职务备注1杨肖桃思想政治教育高级副校长2曹柏生思想政治教育高级副校长3邵东朗汉语言文学高级教师十二、必读和选读书目（仅要求本学科领域的参考书目，不少于20本）1马克思恩格斯选集，人民出版社，19952列宁选集，人民出版社，19953毛泽东选集，人民出版社，19914邓小平文集，人民出版社，19935孙正聿：哲学通论，辽宁人民出版社，19986刘强：思想政治学科教学新论，高等教育出版社，20037李定仁、徐继存：教学论研究二十年人民教育出版社，20018张耀灿、陈万柏：思想政治教育学原理，高等教育出版社，2002年9罗国杰：马克思主义思想政治教育理论基础，人民大学出版社，199210美阿尔蒙德等：当代比较政治学，商务印书馆，199311罗马赫列尔：青年问题和青年学，社会科学文献出版社，198612联合国科教文组织：八十年代世界青年问题，中国对外翻译出版公司，198513黄志坚：青年学中国青年出版社，1990年版14黄志坚：中外青年比较，中国青年出版社，199315秦宣：邓小平理论研究述评，中国人民大学出版社2002年16许庆朴：有中国特色社会主义理论探源，人民出版社，2002年17庞顿和吉尔：政治学导论，社会科学文献出版社，200318徐大同：当代西方政治思潮，天津人民出版社，2001；19张问敏等：中国经济大论战，经济管理出版社，1998年20邵汉明：中国文化研究二十年，人民出版社，200321李克东、谢幼如：多媒体组合教学设计,科学出版社，199222李元镜、谢幼如等：多媒体组合教学实践,科学出版社，1995广州大学全日制硕士专业学位研究生课程设置（教育硕士）专业类别教育硕士专业领域学科教学（思政）所在学院(研究所)公管学院序号课程类别课程编号课程名称（中、英文）学时开课学期学分开课单位及任课教师考试考查备注12341教育素质板块0451002101政治理论Theory of Politics322社科部等0451002102英语English322外语学院0451002103教师礼仪与沟通艺术 Teachers Etiquette and Communication Arts 322教育学院等0451002104人文教育与艺术鉴赏Humanistic Education and Art Appreciation322人文学院等2教育能力板块0451002105教育理念与教育发展Education Philosophy and Education Development322教育学院0451002106青少年心理发展与教育Juvenile Psychological Development and Education显示对应的拉丁字符的拼音字典 - 查看字典详细内容1. 名词 1. idea322教育学院0451002107中小学教育研究方法Research Methods of Primary and Secondary Education 322教育学院0451002108课程与教学论Curriculum and Teaching Theory322教育学院0451002109现代教育技术专题Modern educational technology topics322教育学院0451022101哲学方法论研究Study on Philosophy Methodology322公管学院0451022102青少年工作研究Adolescent Work Research322公管学院0451022103学科教材与案例分析Subject Materials and Case Studies322公管学院0451022104学科前沿讲座Lecture on Curriculum Front644公管学院3教育实践板块0451022105教学设计与实践Teaching Design and Practice3公管学院0451022106