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文档简介

自主合作学习方案 班级 姓名 学号 科目思想品德课题让青春远离不良行为（下）时间10.21设计人李晶晶课时第二课时序号16学习目标 1.了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。2.增强自制和自我防范能力。3.培养自己良好的品行，杜绝不良行为。1、 复习导入指名学生说说上节课的知识点。学生阅读以上学习目标，明确目标 二、预习及自主学习 知识点4：如何预防未成年人不良行为和矫正严重不良行为青少年是国家和民族的未来与希望。不良行为和严重不良行为是青少年健康成长的障碍。预防不良行为，矫正严重不良行为，促进青少年健康成长，是全社会共同的责任。对青少年而言，更重要的是加强自我防范。 三、探究交流 阅读教材第二目第二个下的材料、讨论交流，完成以下的内容。 1、找一找，造成我蜕变的因素： 个人方面： 家庭方面： 社会方面： 2、从我的悲剧中，我们可以看到，不良行为和严重不良行为有什么危害？ 3、吸取“我”的教训，加强自我防范，应该怎么做？ 4、为了杜绝不良行为对青少年健康成长的影响，家庭、学校和社会各界都要采取积极有效的防范措施。为此，应该 四、小结本课 谈谈学习本节课的收获。五、课堂检测 1、材料分析题某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心向学。上初中后，经常迟到、早退、旷课。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天的处罚。但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索中，他把一个学生打成重伤，小明受到了应有的惩罚。 （1）小明哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？哪些属于犯罪行为？ （2）小明最终走向违法犯罪的道路是由哪些因素造成的？ （3）青少年怎样才能避免小明这种
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