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关于大班主题冬爷爷的礼物的活动教案 活动目标 1、激发幼儿对冬天的喜爱之情及热爱大自然的美好情感。 2、发展幼儿的语言表达能力和表演能力。 3、知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。 活动准备 1、在冰雪天气可带幼儿到室外观赏自然景物，感受冰雪。 2、反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。 3、冬爷爷、冰雪、农民伯伯、老人、孙儿、小孩子的头饰。 活动过程 1、出示挂图，请小朋友观赏后说说：“现在是什么季节？冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。” 2、欣赏散文诗冬爷爷的礼物。 3、引导幼儿讨论： （1）冬爷爷带来了什么礼物？你最喜欢哪些礼物？为什么？ （2）冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么？ （3）孩子们为什么不怕冷？冬爷爷喜欢他们吗？为什么？ （4）冰雪对人们有哪些益处？ 4、老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小朋友中间。 5、小朋友选择自己喜欢的头饰，在教师指导下听录音边跟读边表演散文诗冬爷爷的礼物 活动结束： 附：散文诗 冬爷爷的礼物 冬爷爷到世界上来了。 满天飞着白雪。江河都结了冰。到处是冰天雪地。这是冬爷爷带给人们的礼物。他认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。 冬爷爷在一个人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说： “冷啊！冷啊！我最讨厌下雪天了！” 他的孙儿也抖着身子说：“冷啊！我也不喜欢下雪！” 冬爷爷见人家不喜欢他的礼物，觉得很失望，风儿对他说： “不要难过，你到别处看看吧。” 冬爷爷到别处走走。他听见几位农民在高兴地谈天。 “这场大雪下得真好！我们的小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬了。”一位农民说。 另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。哈哈，我们的丰收有希望啦！” 冬爷爷高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢！ 冬爷爷又看到许许多多的人，有男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，可有劲哩！ 他还看见许多人在冰天雪地里看雪景。有的在写诗，有的在画画。他们被美丽的雪景迷住了。 他来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩得高兴极了。 冬爷爷轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩，不怕冷吗？” 孩子说：“不怕，我还觉得身上热呢。我喜欢雪，它真
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