2014年上海市崇明县中小学美术学科中青年教师教学评选活动.doc

2014年上海市崇明县中小学美术学科中青年教师教学评选活动为引导和鼓励广大美术学科中青年教师积极开展教学研究与教学改革，大胆探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法，有效促进广大美术教师教学专业能力与水平的不断提升和本县中小学美术课程改革的不断推进，根据市教委、市教研室的有关精神和要求，为我县参加 “2014年上海市中小学美术学科中青年教师教学评选活动”做准备，经研究决定举办我县中小学美术学科青年教师课堂教学评比活动。现将2014年实施评选活动的有关事项通知如下：一、评选主题美术学科：关注教学设计 激发创意表现二、组织工作按教师自愿参加，经校、片初选，并由校、片向县推荐的办法进行。1. 校、片的初选办法分别由校、片自定。2.学校向县推荐表格见附件。推荐报名工作由各校教导处具体负责，统一通过指定邮箱上报县教研室（美术学科组）。推荐报名完成后，参评教师人选原则上不得更换。3. 县级评选由县教研室（美术学科组）负责实施。由教研室（美术学科组）遴选并组建县级学科评委小组，组织评选活动。美术学科将分别评出一等奖、二等奖和三等奖，不符合评奖条件的不得奖。对一等奖获得者将发给获奖证书，记入业务档案，推荐参加市级评选；对二、三等奖获得者将发给获奖证书，记入业务档案。三、参评条件推荐参加县级评选活动的教师应符合下列基本条件：1年龄在45周岁以下（含45周岁）（1969年1月1日及以后出生）的有关评选学科的中小学美术教师。2教龄须满3年。3热爱教育工作，讲师德，爱学生。4教学认真，治学态度严谨，勤于钻研。5具有先进的教育理念，并能够在教学实践中加以体现。6课堂教学改革中有创新，有成效。四、评选学段小学：1-2年级、3-5年级；中学：初中6-7年级。五、评选内容1.教材选用：以“上教版”（小学）教材、“书画版”（中小学）教材和“少儿版”（初中）教材作为教学内容，根据学生的学习程度和授课进度设计课堂教学。2评选形式：教学设计、教学实施（课堂教学）、答辩（教学反思和现场抽签说课）。3评比内容：主要针对参评教师的教学设计（含教案）、教学基本素养以及专业技能进行。六、评选要求与方法符合上述基本条件的教师参加县级评选活动时，要完成“四个一”：即教师本人选好教学内容后要写一份教案；写一份简要的教学说明；上一堂课；参加一次体现教师专业能力的测试。具体要求是：1. 写教案（20分）：参加评选的教师按正常的教学进度，在县评选小组规定的到校评选日期内任选一课时的教学内容，写出教案。教案可以是简案，但必须包括：“教学目标”、“重点、难点”、“教学技术与学习资源应用”、“教学过程”、“作业与评价”等方面。2. 写说明：主要说明：设计这堂课时，自己对教材的理解，对教学模式和教学策略设计的指导思想；对体现“以学生发展为本”的设想及做法；期望体现的教学特点和达到的目标等。(以上两项的材料，请于2014年5月30日之前发送至教研室美术学科组。邮箱是: )3. 上课（60分）：由参加评选的教师对本人所教的教学班全体学生，按上述选定的教学内容在本校上课，学科评委小组前来听课。4. 体现教师专业能力的测试（答辩）（20分）：安排在上课后进行，主要包括教学反思性小结（5分）和现场抽签说课（15分）。其中：（1）教学反思：执叫教教师对课堂教学进行自我评价。内容主要是教学实施中出现的问题或者认为有待推敲之处，参评者可针对问题提出自己的解决方法。（2）现场说课：参评教师现场抽取所执教的本年级、本学期教材中的一课作为说课内容， 10分钟准备之后进行现场说课。现场说课中要说教材分析、说学情分析（介绍学生对本学习内容的学习基础、已有经验以及本课的教学目标、教学重点、教学难点），在此基础上，参评教师根据教学内容说教学实施（说教学实施要有现场教学示范、板书与板绘，以“边说、边写、边绘”的形式介绍如何突出重点，解决难点。学科评选委员会将组织评委深入参评教师所在学校，根据教案、教学说明、上课实况和考核情况，围绕评选主题，对参评教师进行教学综合评估。七、时间安排2014年5月30日前各校完成向县教研室（美术学科组）的推荐报名，县级评选活动在6月中上旬进行。前往各校评选的具体时间另行通知。2014年6月底公布评选结果。八、评选流程呈现教学设计等文本资料课堂教学（35或40分钟）教学反思（5分钟）抽签准备（10分钟）说课（15分钟）与评委互动（5分钟）。九、注意事项1.本次教学评优活动，“教学设计”与“教学实施”内容应选自于参评者本学期所执教年级的教材内容，可进行适当拓展，但要符合本年段的学习要求。2.“教学设计”，包括“教学设计文本”、“教学课件”和“相关教材、教学资源的选用说明”等，参评教师应将相关资料文字稿打印5份，相关教学资料刻录两份电子光盘在上课当日交给评委组。3.在本次评选活动的教学实施（课堂教学）环节，所在学校领导和教师可旁听本校教师授课，但不参与“答辩活动”，本县参评课进行录像。4.参评教师可以将本学期所使用的教材、教参带入抽签现场。5. 参评教师应事先准备本学期参评年级教学所需的美术工具与材料。抽签后，参评教师可根据内容，选择示范用的工具、材料。6.现场说课时，评委不直接评