缺点列举法PPT课件.ppt

科技创新方法之 缺点列举法 主讲人 祁门二中黄建辉 1 一 激趣导入 科技创新的意义及方法 手机支架 2 方便放置的不倒翁牙刷 3 果蔬滤水器 4 方便穿线的针 提示过期的包装 5 特殊的雨伞 6 锯子 雨衣 7 科技创新是指运用现有的科学知识和科学技术首创出先进 新颖 独特的具有社会意义的事物及方法 来有效地解决某一实际需要 二 什么是科技创新 8 1 小科技创新活动有利于开发智力 培养创新能力 2 有利于培养求实 创新 协作 献身的科学精神 3 科技创新促进人类社会的进步 三 为什么进行科技创新 9 一 新颖性 二 科学性 三 实用性 四 科技发明的特点 10 一 知识 二 能力 三 条件 四 信息 五 科技创新的基本要素 11 六 科技创新的基本方法 12 我们知道任何事物总会有缺点 世上没有十全十美的事物 也就是世上没有一件事物是不能改变的 只要我们注意观察 总能找出事物的不足或缺点 缺点列举法就是通过找出事物的缺点和不足 克服缺点 利用缺点 变弊为利 缺点列举法的特点是直接从社会需要的功能 审美 经济等角度出发 研究对象的缺陷 提出改进方案 简便易行 此法主要是围绕着原事物的缺陷加以改进 一般不改变原事物的本质与总体 它一方面可用于老产品的改造 也可用在对不成熟的新设想 新产品作完善工作等 科技创新方法 缺点列举法 13 引言 对经常使用而又十分熟悉的物品采取 吹毛求疵 的态度 开动脑筋 找出这些物品在使用过程中的缺点或不合理性 并对这些物品存在的缺点加以改革 可能会成功搞出一些发明 科技创新方法 缺点列举法 14 工作步骤 列举缺点 一 什么是缺点列举法 发现已有事物的缺点 将其一一列举出来 通过分析选择 确定创新目标 制订革新方案 从而进行创造发明的创新技法 15 二 缺点列举法 实例启发 案例1 网球拍 16 减震球拍 发泡聚氨酯材料手柄 网球框扩大30 17 案例2 水龙头 18 案例2 水龙头装置 19 案例2 水龙头装置 20 来自澳大利亚的Dreamfarm设计了这款名为Tapi的趣味饮水装置 无需额外改造就能让你家的水龙头上使用 案例2 水龙头装置 21 经常都会看到有人喜欢把头埋到水龙头下面去喝水刷牙 非常不方便 还可能一不小心头就给水龙头碰到 有设计师就设计了这种水龙头 水流可以向下流也可以向上流 只需要水槽边的一个按钮就轻松切换水流模式 并且这款水龙头还可以实现温水和热水的控制 案例3 带有双出水口的水龙头 22 案例4 创意桌边水杯夹 23 缺点列举 案例5 铅笔刀的改进过程 24 2020 1 9 25 改进之处 自动卡笔 自动收紧 收集笔屑 手摇卷笔 防滑设计 26 问题 读数麻烦 案例6 游标卡尺改进过程 27 改进之一 加上读表 方便了好多 28 改进之二 采用数字化 方便又精确 29 练一练 请列举出雨衣还有那些缺点 30 例如 对现有的雨衣作缺点列举 1 胶布雨衣夏天闷热不透风 2 塑料雨衣冬季变硬变脆容易坏 3 穿雨衣骑自行车上下车不方便 4 风雨大时 脸部淋雨使人睁不开眼 影响安全 5 雨衣下摆贴身 雨水顺此易弄湿裤腿与鞋 6 胶布色彩太单调 无装饰感等 针对这些缺点同学们可以提出许多改进方案 获得发明项目 科技创新方法 缺点列举法 31 分析选择 如采用新材料使塑料雨衣不脆不硬 在雨帽上加一副防雨眼镜或眼罩 增加色彩 分别设计男 女 老 少不同式样的雨衣 以防弄湿裤腿及穿着方便的雨衣等等 科技创新方法 缺点列举法 32 说一说这件雨衣比之前的雨衣有哪些改进之处 33 更多的雨衣品种 34 缺点列举法的操作步骤 1 选定研究对象 2 分析事物 3 列举缺点 研究对象应相对较小 比较简单 如果研究主体过大 可以进行分解 针对问题的局部进行分析研究 要确定与问题相关的信息种类 对事物进行系统分析 要多角度观察事物 按该研究主体的各个表征方面 发挥发散性思维 尽量列举其不足和缺点 35 练一练 挑一挑长柄弯把雨伞的缺点 36 37 针对这些缺点 可改进的方案有 38 改进后的新型伞 39 思考与讨论 1 请同坐同学讨论并说出几种物品的缺点 可以在教室里的物品找出 2 针对这些缺点 提出改进措施 科技创新方法 缺点列举法 40 每组选两人进行比赛学员分两组 每组准备两双竹筷子比赛任务 1 用筷子从盘中往碗中夹绿豆 用时两分钟 看哪个组夹的多 2 每组将筷子改造后再进行比赛 学生活动 41 像雨衣和雨伞那样 寻求它的缺点 并根据缺点进行发明的发明方法叫做缺点列举法 该方法是美国通用电子公司发明的 这种方法 可分找出并克服缺点和缺点妙用两种形式 三 缺点列举法两种形式 42 一 找出缺点并克服缺点 金无足赤 任何事物都有缺点 只要处处留心 事事注意 就能发现 实例 1 教师每天都要批改大量的学生作业 而其中一半的时间用来翻作业本 有时翻很长时间才能找到要批改的作业 既耽误了宝贵的时间又相当劳累 吉林敦化市官地中学刘旭红根据作业本的这一缺点 在作业本的封面上加了一幅 方便条 这样使教师一下就可翻到要批改的作业了 实例 2 体育项目跨栏所用的栏架为钢管的 使用时发现它存有很多弊病 踢到后还需一个个地扶起来 才能重新应用 太麻烦 初学者容易产生恐惧心理 影响跨栏水平的提高 浙江青少年发明创造学校的学生竺越在老师的帮助下 发明了 两用柔性架栏 它将 钢性 改为 柔性 一旦被踢倒 可自行立起 这种栏架受到人们的高度赞扬 获得国家专利 43 二 缺点妙用 因为任何事物都有双重性 一个事物的缺点在不同场合 不同时间 不同情况下可能变成优点 实例 1 化纤衣服上的静电吸附尘埃和碎屑 使衣服容易脏 有人将化纤织物制成静电吸尘器静电吸屑刷 受到人们的赞扬 实例 2 沙漠高温似火 烤得人们难以忍耐 可有人把蛋类埋在沙中 一会儿就烤熟了 有人将这种高温砂子装入袋中 包扎在风湿性病人的患处 这个土办法比医院里的电疗效果还好 南美洲有一种昆虫 有咬住动物不松口的习性 聪明人利用这一点 将昆虫做特殊处理 当作外科手术的止血钳 效果很好 44 缺点和优点是相对的 一个事物今天的优点 明天就可能变成缺点 经发明创造又成为优点 事物就在这种 优点 缺点 发明 优点 的交替是前进 事物是前时的 缺点和发明并存 只要人类存在 缺点发明法永远没有句号 缺点也是一种发明的基础 科技创新方法 缺点列举法 45 同学们已经基本理解了掌握缺点列举法 那么怎样应用它来找到发明的点子呢 首先是观察 我们可以在超市或商店 或你熟悉的物品 面对一个你所感兴趣的物品进行长时间的 上下左右观察 眼睛盯上几分钟 先看它的结构 外观形状 作用 功能 在找出它的特点 然后找出它的不足或缺点 然后想用什么办法克服它的缺点 或弥补这种不足 可以是多个方法 再通过研究和比较