人教版五年级上册语文第13课《钓鱼的启示》课件

13钓鱼的启示 小学语文五年级上册 y s ng yu hu g n c ng 启示剧烈操纵跳跃挣扎距离抉择鱼饵实践获得告诫嘴唇沮丧涟漪鱼腮翕动皎洁小心翼翼筋疲力尽 过了好长时间 鱼竿突然剧烈地抖动了一下 一定是个大家伙上钩了 我小心翼翼地一收一放 熟练地操纵着 也许是鱼想摆脱我的鱼钩 不停地甩动着鱼尾并跳跃着 湖面上不时发出 啪啪 的声音 溅起不少水花 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了 迅速把它拉上岸来 啊 这样大的鱼 我还从来没有见过 还是条鲈鱼 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 从上面这段中哪里词语体现我和父亲都喜欢这条鲈鱼 父亲划着了一根火柴 看了看手表 这时是晚上十点 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 然后把目光转向了我 孩子 你得把它放回湖里去 父亲划着了一根火柴 看了看手表 这时是晚上10点 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 然后把目光转向了我 孩子 你得把它放回湖里去 想一想父亲为什么看时间 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 想些什么 体现了父亲严格的教育 捕捞鲈鱼的时间没到 把钓到留着 就是错误 把鲈鱼放回湖里 就是正确的 体会父与子之间的对话 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 然后把目光转向了我 孩子 你得把它放回湖里去 爸爸 为什么 我急切地问道 你还会钓到别的鱼的 父亲平静地说 可是不会钓到这么大的鱼了 我大声争辩着 哭出了声 我抬头看了一下四周 到处都是静悄悄的 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子 我再次把乞求的目光投向了父亲 根据课文内容 用适当的词语概括 我 心情的变化 得意 失望 焦虑 伤心 委屈 依依不舍 道德认识 道德抉择就是这么简单 从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧 可以看出实践之难 实践道德 就需要放弃个人利益 思考 父亲和我对待这条诱人的鲈鱼态度一样吗 你理解父亲的做法吗 没有父亲严格的教育就没有我现在的成功 所以 我们要感谢我们的父母 我们的老师 我们的同学朋友 是他们对我所做的每一件小事都非常的严格才使我们如此的优秀 转眼间三十四年过去了 当年那个沮丧的孩子 已是一位著名的建筑设计师了 那晚以后 我再没有钓到过那样大的鱼 但是 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 鱼 诱惑人的 鱼 指的是什么 诱惑的 鱼 是指吸引人的 让人动心的事 比如 金钱 地位 荣誉 包括那些暂时带来一点方便 一点好处的事 学校里考试 老师给了分数 没人知道 是改 还是不改 买东西 售货员多找了钱 去归还 还是将错就错等等 与那条相似的诱惑人的 鱼 在我们生活确会经常碰到 当我一次次地面临道德抉择的时候 就会想起父亲曾告诫我的话 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 把钓到的大鲈鱼放回湖中 一个人要是从小受到这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量 体会到父亲的管教让 我 有了抵制诱惑的能力 作者对父亲心存感激 所以当年那个沮丧的孩子 现在成为了一位著名的建筑设计师 当年那个沮丧的孩子 已是一位著名的建筑师了 正因为那晚的 沮丧 正因为父亲对 我 的严格的教育 使 我 以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我 以后在人生的路上就有了正确的选择 这是 我 日后成为著名建筑师的重要原因 三十四年前那个月光如水的夜晚 给我留下了永久的回忆和终生的启示 难忘的经历永生的启迪 钓鱼的启示 结果 获得道德实践的勇气和力量 父亲 坚持把鲈鱼放回去 起因 我和父亲钓到一条大鲈鱼 我 不解 难过 乞求 不舍 面对抉择态度坚决 钓鱼不仅给了作者启示 也给了我们启示 让我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受到的启示吧 诗歌 名言 短文 谚语等等 衡量一个人的真正品格 是看他在知道没有人发觉的时候做些什么 孟德斯鸠清白纯洁是高尚人格的本质 我们一生没有恶毒污秽的思想 就是最大的光荣 同学们 请正确对待每一件小事吧 因为每一滴清水都能折射出太阳的光辉 每一件小事都可以反映出一个人的品格 在日常小事中历练自己 你必将成为一个道德的人 必将走向成