人教版五年级语文上册第四单元13课《钓鱼的启示》课件_第1页
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文档简介

钓鱼的启示 自由读课文 画出生词鲈鱼鱼饵操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践争辩涟漪抖动小心翼翼筋疲力尽依依不舍晚霞辉映银光闪闪思考 课文讲的是什么事 默读课文 本文按什么顺序写的 全文分为哪几部分 按时间顺序 第一部分 1 9段 回忆和父亲去钓鱼第二部分 10 11段 34年过去了 作者牢记着钓鱼的事 在生活中严格实践道德的是与非 钓鱼 钓鱼前 时间 地点 人物以及当时周围的景色A时间 鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上 为下文放鲈鱼做铺垫 埋下了一个伏笔B景美 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪 月亮升起来了 湖面变得银光闪闪 美景深深印在作者的心里 说明这件事对作者的影响深远 钓鱼时 作者钓鱼的技艺如何 当时的心情怎样 小心翼翼地一收一放 熟练地操纵着 很得意 父亲划着了一根火柴 看了看手表 这时是晚上10点 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 然后把目光转向了我 孩子 你得把它放回湖里去 想一想父亲为什么看手表 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 想些什么 父亲为什么一定要 我 把钓到的鲈鱼放回湖里去 父亲做得对不对 说明了父亲对规定严格遵守 严格遵守着道德规范 我不想放鱼的原因是 我 钓到这条鱼不容易 鲈鱼又大又美 钓着鱼时四周又无人 体会 我 的心理变化过程找出反映我心理活动的语句 得意 急切 委屈 乞求 依依不舍 34年后 我 已成为一位著名的建筑设计师 在人生的旅途中 我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 鱼 词 大 漂亮 没见过 句 不会钓到这么大的鱼了 没有人看到我们 更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的 与那条鲈鱼相似的诱惑人的 鱼 指的是什么 不应该归自己所有的利益 如金钱 地位等 他的职业和身份完全有可能受到各方面的诱惑 你遇到过类似的情况吗 是怎样做的 请联系个人的生活实际和体验想一想 说一说 父亲曾告诫我的话 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 把钓到的大鲈鱼放回湖中 一个人要是从小受到这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量 一是道德是非说起来容易做起来难 二是必须从小时候开始 处处严格教育 事事严格要求 才能成为有道德的人 当我面临道德抉择的时候 就会想起父亲的话 说明父
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