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文档简介

圆的认识 九年义务教育小学六年级数学 1 使学生认识什么是圆 2 让学生知道圆的特征 3 让学生知道什么是直径 半径 知道直径与半径之间的关系 4 能够正确区分直径 半径 5 培养学生观察 分析 综合 概括及动手操作能力 教学目标 情境导入 这些老朋友的名字都叫什么 你们知道吗 正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 观察有圆面的物体 看 摸 讨论 圆是由一条封闭的曲线围成的图形 圆心的认识 1 不用圆规想办法在纸上画一个圆 并把它剪下来 2 从不同方向将圆对折 观察看看可以发现什么 结论 折痕相交于圆中心的一点 这点就叫做圆的圆心 直径的认识 从不同方向将圆对折 观察看看可以发现什么 直线过圆心两端都在圆周上它是一条线段结论 通过圆心 并且两端都在圆周上的线段叫做直径 o 同圆内 直径有无数条 长度都相等 同圆内 直径的特征 半径的认识 将圆对折 沿着折痕剪开 连接圆心和圆周上的任意一点 至少画出四条 观察 讨论 这条线过圆心端点在圆周上它也是一条线段结论 把我填起来吧 o 同圆内 半径有无数条 长度都相等 同圆内 半径的特征 巩固 小结 圆的特征 圆心 直径 半径 直径 半径 圆心 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径 哪些是直径 哪些不是 为什么 o d r r 请分四人小组讨论 在同一个圆里 半径和直径之间有什么关系 o d r r r o d r r r o d r r d r r d 2r r d 2 练习 1 判断 1 在同一个圆内可以画100条直径 2 所有的圆的直径都相等 3 等圆的半径都相等 4 两端都在圆上的线段叫做直径 2 口答 r 米 d 米 0 24 0 86 1 42 1 04 2 6 0 48 0 43 2 84 0 52 5 2 练习 3 选择题 1 从圆心到 任意一点的线段 叫半径 A 圆心B 圆外C 圆
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