《长城》第二课时教学课件

17长城 第二课时 大沽中心小学廖贺军 长城 回顾 图文欣赏 游览长城 研究建造 练习 由衷赞叹 总结 复习 课后欣赏 呼应 陡峭 气魄 凝结 奇迹 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 高大坚固 还记得怎么理解它们吗 呼应 陡峭 凝结 气魄 呼喊应答 联系紧密 山势坡度很大 直上直下的 本课是指形成 建成的意思 气势 做事的魄力 本课是指长城表现出来的雄伟壮观的气势 奇迹 想象不到的不平凡的事情 崇 高 峻 陡 山高而陡 形容长城所初的地理环境险要 崇山峻岭 蜿蜒 指蛇类曲折爬行的样子 盘旋 环绕着 本课是指长城如同一条长龙 在崇山峻岭中曲折行走 蜿蜒盘旋 高坚固大 又高又大 牢固结实 课文的重要内容 课文用两幅图从不同的角度 展示了长城的雄伟气势和高大坚固 赞美长城是世界历史上的一个奇迹 第一段 写长城的形态 第二段 写长城的结构 第三段 写作者的联想 第四段 赞美长城 仔细观察图画 认真仔细听读课文 想想课文中的哪些内容图上已经反映出来了 播放 长城东起 西至 有里 它在崇山峻岭之间 远看像 山海关 嘉峪关 一万三千多 蜿蜒盘旋 一条长龙 长城的结构 整体 部分 高大坚固 城墙 垛子 城台 城墙 垛子 城台 垛子 射击口 瞭望口 平整 互相呼应 宽 中国古代劳动人民是多么的勤劳有智慧 当我看到这么高大坚固的长城时会想到什么呢 长城是怎样建成的 单看这 的条石 一块有 重 那时没有 没有 就靠着无数的 无数的 一步一步地 这陡峭的山岭 数不清 两三千斤 火车 汽车 起重机 肩膀 手 抬上 单看这数不清的条石 一块有两三千斤重 那时候没有火车 没有汽车 没有起重机 就靠无数肩膀无数的手 一步一步地抬上这陡峭的山岭 由此可见 当时的建造者是多么的辛苦和伟大 再读本段 读后说说你看到了什么 听到了什么 想到了什么 文中哪句话是作者感叹劳动人民的辛苦和伟大的 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 感叹的原因 1 条石多 2 条石重 3 工具缺乏 4 山势陡 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 这句话的意思表面上看长城是由方砖 条石铺设筑成的 实际上是劳动人民的血汗和智慧凝结成的 直接抒发了作者对古代修筑长城的劳动人民的歌颂和赞叹 这样气魄雄伟的工程 在世界历史上是一个伟大的奇迹 课文最后这句话进一步赞颂了长城在世界历史上的重要地位 联系全文 长城的高大 长度 规模 结构 工程的艰巨以及劳动人民在建筑中充分显示出来的智慧和力量 不能不说是世界历史上的一个伟大的奇迹 17长城 长城 概括介绍 具体介绍 展开联想 总结全文 长 像长龙 曲 蜿蜒盘旋 整体 高大坚固 部分 城墙 垛子 城台 过渡 站 踏 扶 想 联想 肩扛手搬巨石 工程 气魄雄伟 地位 伟大奇迹 长城是中华民族的象征 长城是华夏儿女的骄傲 课后练习 1 有感情的朗读课文 2 收集有关长城的故事 传说和图片资料 3 做个小导游 把你认识的长城讲给身边的人听 重关深锁白云收天际诸峰黛色流 地控黄河北山连紫塞长 云海苍茫龙长啸回首已是大江东 地扼襟喉通朔漠天留锁钥枕雄关 两京锁钥无双地万里长城第一关