《定风波水墨风韵》PPT课件.ppt

定风波 苏轼 1 9 2020 天纵大才 1 9 2020 学习目标 1 了解苏轼 理解本词的思想内容 掌握写作手法 2 分析 风雨 的含义 体会作者豁达的胸襟 3 体会词中包含的人生哲理 感悟苏轼达观的处世态度 1 9 2020 定风波苏轼三月七日 沙湖道中遇雨 雨具先去 同行皆狼狈 余独不觉 已而遂晴 故作此词 莫听 穿林 打叶声 何妨 吟啸 且徐行 竹杖 芒鞋 轻胜马 谁怕 一蓑烟雨 任平生 料峭春风 吹酒醒 微冷 山头斜照 却相迎 回首 向来 萧瑟处 归去 也无风雨 也无晴 看苏轼人生风雨 思苏轼人生态度 1 苏轼为何不怕雨 不躲雨 风雨 二字 一语双关 既指野外途中所遇风雨 又暗指几乎置他于死地的政治风雨和人生险途 双关 在一定的语言环境中 利用词的多义和同音的条件 有意使语句具有双重意义 言在此而意在彼 这种修辞手法叫做双关 双关可使语言表达得含蓄 幽默 而且能加深寓意 给人以深刻印象 例子 1 杨柳青青江水平 闻郎江上唱歌声 东边日出西边雨 道是无晴还有晴 竹枝词 刘禹锡 晴 表面上是说晴雨的 晴 暗中却又是在说情感的 情 一语相关 例子 2 四面又明明是寒冬 正给我非常的寒威和冷气 风筝 鲁迅 寒威 和 冷气 指的是天气 也指保守的社会 看苏轼人生风雨 思苏轼人生态度 2 小序中写道 雨具先去 那么蓑衣从何而来 苏轼内心乐观豁达的人生态度 历贬八州 身行万里 贬到杭州 他说 我本无家更安住 故乡无此好湖山 贬到黄州 他说 长江绕郭知鱼美 好竹连山觉笋香 贬到惠州 他说 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 贬到儋州 他说 九死南荒吾不悔 兹游奇绝冠平生 雨中东坡 笑对人生风雨的达者 看雨后苏轼 感悟思想内涵 3 如何理解 也无风雨也无情 不以物喜 不以己悲 宠辱偕忘 超然物外 看雨后苏轼 感悟思想内涵 4 归去 和陶渊明 归园田居 的 归去 是否相同 他要归向何处 苏轼362首词赋中 归字出现105多次 他要归向何处 1 归朝廷 苏轼年少时接受的主要是儒家思想 这一点从他父亲给他们兄弟二人取名上就可以看出来 儒家的入世和有为 引导他热爱生活和人生 因此在苏轼的一生中 都信奉穷则独善其身 达则兼济天下 2 归田园 他自己比较喜欢老庄的作品 不自觉也会受到道家思想的影响 道家的无为非凡 又使他淡泊名利 所以他每到一处 都能敞开胸怀 尽情走进深山 寻找一种解脱 在山水间淡泊名利 皈依心灵 3 归佛门 自己取名东坡居士 和佛印等人的交往较密 可以看出佛教思想对他的影响也非常大 佛家的静达圆通 启迪他走向圆融和通达 跳出三界外不在五行中 4 归去 回归自我精神家园 他汲取了儒道佛三家思想的积极因素 能够以儒家思想担纲 以道家思想养气 以佛教思想超脱 使得他在顺境与逆境的变更中 在入世和出世的交互中 在儒道佛的碰撞中 得到了融汇 统一 达到天趣洋溢 生机浩然 超然无景 自足完满的人生境界 以一种赏爱的态度去应对人生的风雨 归于心灵 定风波 中的 试问岭南应不好 却道 此心安处是吾乡 和子由渑池怀旧 中的 人生到处知何似 应似飞鸿踏雪泥 临江仙 中的 小舟从此逝 江海寄余生 雨后东坡 堪破人生晴雨的智者 拓展阅读 东坡雨洗东坡月色清 市人行尽野人行 莫嫌荦确坡头路 自爱铿然曳杖声 注 此诗为苏轼贬官贵州时所作 东坡 是苏轼在黄州居住与躬耕之所 荦 lu 确 山石大而多的样子 地貌 1 第一句在全诗中有何作用 请简要赏析 结构 内容 2 请结合全诗赏析 铿然 一词的妙用 解释词语含义 分析手法 表达感情 1 第一句是全诗的铺垫 描绘出一幅雨后东坡月夜图 营造了一种清明幽静的气氛 以映衬作者心灵明澈的精神境界 2 铿然 一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音 与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比 联系前文对道路坎坷的交代 铿然 却表现了作者行走时的愉悦 可使读者体味到作者坚守信念 乐观旷达的情怀 结语 有人说 心有东坡词 人生无难事 人生再多的风雨 经过东坡的过滤 都变成一片晴空了 苏轼为我们撑起了