物质的形态及其变化.doc

物质的形态及其变化4.1、温度和温度计（1）物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器是温度计。（2）常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，里面的液体有汞（水银）、酒精、煤油等。2、摄氏温标与热力学温标（1）摄氏温标：单位是摄氏度，用符号“”表示。把冰水混合物的温度规定为0，把一标准大气压下的沸水温度规定为100，在0和100之间分100等分，每一等分为1，读作1摄氏度。（2）热力学温标：单位是开尔文（简称“开”），用符号“K”表示，它是国际单位制中温度的单位。它以-273作为温度的起点，叫做绝对零度。（3）两者的关系：T=273+t1(2011年无锡)下列温度最接近23 的是()A健康成年人的体温 B我国江南地区冬季最低气温C冰水混合物的温度 D让人感觉温暖舒适的室温1、现在很多人都喜欢在家庭里洗淋浴，那么比较适合人体的水温应该是（ ） A、20 B、30 C、43 D、603、某人取过一支示数为39.5的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测出的温度为（ ）A、36.5 B、39.5 C、42 D、以上三种温度都有可能 5南极的最低气温可达88.3 ，科考队员要测量南极的气温，应选用()(几种物质的熔点：酒精117 、水银39 、煤油30 、冰0 )A体温计 B测温物质为煤油的温度计 C测温物质为酒精的温度计 D测温物质为水的温度计9、下表为几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，根据表中数据判断在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）物质水水银酒精乙醚凝固点/0-39-117-114沸点/1003577835A、水温度计B、水银温度计 C、酒精温度计D、乙醚温度计4.2探究汽化和液化的特点1、物质的三种状态：固、液、气态。固液气2、汽化：物质由液态变为气态的现象。汽化有两种方式：蒸发和沸腾液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与气压有关；3、液化：物质由气态变为液态的现象。汽化有两种方法：降低温度和压缩体积。4、汽化要吸热和液化要放热2、 熔点和凝固点：（1）固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔点，如冰、石英、水晶、食盐、金属、海波、萘、明矾等是晶体；非晶体没有熔点，如玻璃、松香、石蜡、沥青等是非晶体。有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。3、晶体的熔化和凝固条件及特点：（1）晶体熔化条件：温度要达到熔点且能够继续吸热；（2）熔化特点：晶体熔化过程中要吸收热量但温度保持不变。（3）晶体凝固条件：温度达到凝固点且能够不断向外放热；（4）凝固特点：晶体凝固过程中放出热量但温度保持不变3、晶体的熔化和凝固条件及特点：（1）晶体熔化条件：温度要达到熔点且能够继续吸热；（2）熔化特点：晶体熔化过程中要吸收热量但温度保持不变。（3）晶体凝固条件：温度达到凝固点且能够不断向外放热；（4）凝固特点：晶体凝固过程中放出热量但温度保持不变4、 非晶体的熔化和凝固：对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态；非晶体在凝固时向外放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，因此也没有一定的凝固温度。萘在BC段是固液共存态，在DE段是液态，在EF段是固液共存态；萘的熔点是80，凝固点是80；萘熔化时用了8min，凝固时用了4min，它熔化过程中要吸热，温度不变。7、 南极的气温可低至-89，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；不能用酒精温度计来测量沸水的温度；不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。3） 节约用水的措施：减少水龙头的滴漏现象；用洗米洗菜水浇花；用拖地的水冲厕所；农业上用喷灌代替沟渠灌溉；使用节水型洁具；养成随手关水龙头的习惯。一、原子的结构分析例1：对于分子或原子的认识，你认为下面哪句话较准确？（ ）A.没有生命的物质是由分子或原子组成的，有生命的物质则不是由分子或原子组成的。B.既然分子和原子都是构成物质的微粒，因此分子和原子没什么区别。C.一般显微镜就能观察到分子，但观察不到原子。D.分子很小，用一般显微镜观察不到。【点拨】物质是由分子和原子组成的，不管它是否有生命，有的物质直接由原子组成（此时分子就是原子），如：金属铁。大部分物质分子由原子组成，分子大于原子，分子很小，用一般的显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察，故选D。经常出现的试题有：1原子是由带 正 电的原子核和带 负 电的电子组成，中性原子得到电子，它就带上 负 电。图12.原子核中质子与中子结合在一起依靠的是 A A.正、负电荷相互吸引的力 B.正电荷之间的相互排斥力C.核力 3如图1所示分别为太阳系和原子结构模型，请你指出两者之间相似或不同的某一点： 两者之间相似处是都按一定的轨道绕中心转动 。简单机械【考点聚焦】1理解力臂的概念。2理解杠杆的平衡条件。3知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。4会组装简单的滑轮组。【呈现形式】上述考点常以填空、选择、作图、实验和计算题型出现。例如画出力臂则以作图题的形式出现，组装滑轮组则以实验题的形式出现。【知识结构】一、杠杆一根硬棒，在力的作用下如果绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆1杠杆的五要素：（1） 支点：杠杆绕其转动的点，一般用字母O表示该点。（2）动力：使杠杆转动的力，一般用字母F1表示。（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2表示。（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离，一般用L1表示。（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，一般用字母L2表示2力臂：从支点到力的作用线的距离。3杠杆平衡条件（1）杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。（2）杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，即F1L1F2L2二、滑轮1定滑轮：定滑轮实质上是一个等臂杠杆，所以使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向，在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。2定滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，动滑轮省一半力，但费距离，且动滑轮不能改变力的方向。3滑轮组：滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成，可以达到既省力又改变力的作用方向的目的，在忽略滑轮组与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的几分之一。【方法提示】一、正确画出力臂画力臂时，要先找到杠杆的支点及力所在的那条直线，即力的作用线，再从支点向力的作用线（或反向延长线）作垂线，支点到垂足间的距离就是该力的力臂。【例题1】如图1甲所示，轻质杆OA可绕O点转动，B处悬挂重物，A端用细绳通过顶部定滑轮被拉住时（定滑轮质量及摩擦不计），整个系统静止，请在图中画出杆OA所受各力的力臂。二、杠杆平衡条件的应用利用杠杆的平衡条件解题，首先要分析作用在杠杆上的各个力的大小及方向，确立支点及各力的力臂，明确每个力将使杠杆如何转动，区分动力和阻力，然后应用平衡条件。利用平衡条件解题步骤：（1）确立杠杆支点的位置（2）分析杠杆受到的各个力，排除作用在支点上的力，明确每个力的大小及方向，作出力的示意图。（3）确定各个力的力臂，正确运用几何知识判断力臂的长短。（4）根据力使杠杆的转动将力区分为动力和阻力。（5）应用杠杆的平衡条件，代入相应的力和力臂，解方程，并适当进行讨论。【例题2】某同学从市场买了一条6kg的鱼，他想粗略验证鱼的质量，他手中只有一支量程为20N的弹簧测力计和一根均匀直尺，在保证鱼的完整的情况下，请你设计一种验证方法。三、浮力与杠杆平衡条件的综合运用【例题3】将体积相同的铜块和铁块，分别挂在杠杆的两端，如图3所示，调节杠杆使杠杆处于平衡状态，若将两金属块同时浸没在水中时，则杠杆将A. 仍保持平衡B.失去平衡，A端下降C.失去平衡，B端下降D.无法判断铜块和铁块的体积相同，铜的密度大，铜块的重力大于铁块的重力，由图知FAFB，由杠杆的平衡条件可知LALB，同时浸没在水中时，由阿基米德原理可知，受到的浮力相等，（FAF浮）LA将大于（FBF浮）LB，杠杆的A端下沉。答案B。四、定滑轮与动滑轮的判断在使用滑轮时，滑轮的轴是否随物体移动，是识别定滑轮和动滑轮的依据，判别时，要先确定滑轮轴的位置，分析它是与某个固定不动的物体连在一起，还是随物体一起移动，如果滑轮与固定物体连在一起，不随重物移动，则为定滑轮，如果滑轮与运动的物体相连接，随物体一起移动，这个滑轮就是动滑轮。例题4】如图4所示，不计滑轮及绳重，以及滑轮与绳之间的摩擦，水平拉力为F，物体的重力为G，且在水平面上匀速向右滑动，物体所受的摩擦力的大小等于A.FB.GC.G/2D.F/2【解析】通常我们使用动滑轮时，动力作用在绳子未端，阻力作用在轴上，此时使用动滑轮省一半力。此题中动力加在轴上，相当于前面的阻力，而此时作用在绳子上的力与地面对物体的摩擦力相等，这个力相当于一般情况下的动力，因此可得关系fF/2。解决此类问题时，一定要认清动滑轮的实质及受力的特点，须根据物体的运动特点及滑轮情况具体分析哪些力之间存在具体的关系，而不能误认为使用动滑轮时，所加的力F总等于物体重量的二分之一，即F=G/2.五、组装和设计滑轮组（1）利用FG总/n。求出承担总重的绳子段数n，若n不