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文档简介

一位数乘整十 整百 整千的数 实验学校王国珍 导入新课 二年级时 我们学过了表内乘法 熟记了乘法口诀 今天开始我们要学习新的一个单元 一个因数是一位数的乘法本单元包括口算乘法和笔算乘法两部分 这节课我们先学习口算乘法 复习旧课 1 口算 6 4 8 5 9 3 2 8 5 9 7 6 2 口答 1 6个十是多少 12个十呢 12个百呢 2 40是几个十 900是几个百 3 2 2 2 6写成乘法算式是 它表示 思考问题 每一叠方块 个 每堆摆 叠 共 堆 一共有多少块方块 怎样计算出来呢 加法算式 乘法算式 探索算法 个十 个十 即时训练 完成课本第一页上 做一做 的题目 先试着口算第一题 并要求说一说口算的思考过程 全班同学独立完成第二题 然后让同学说一说左边两栏的计算过程 请同学们认真观察上面的直观图 先请同学们数出其中的一组共有多少个小正方体 若要求回答 组共有多少个小方体 可以用什么方法计算 合作讨论 怎样列出乘法算式 学生汇报讨论情况 具体说一说是怎样想的 整理学生的思考过程 个 是 个百 个百就是 即 个百 个百 即时训练 完成课本第二页上 做一做 的题目 1 第1题要求说出自己的计算过程 2 第2题要求学生坚着一栏一栏地做 做后说出计算过程 并指出左边两栏第一 第二 第三行题目得数间有什么异同 3 结合第2题的比较情况要求学生较快地得出答案 并讨论发现出一位数乘整十 整百的数的简便计算的方法 4 运用第3题得出的简便计算方法计算下列各题 看认又快又准 小结归纳 一位数乘整十 整百 整千的数的计算法则1 可把其中的几十 几百 几千分别看成几个十 几个百 几个千 然后用一位数去乘 2 也可用简便方法计算 即先将整十 整百 整千数的最高位上的数与一位数相乘 然后看整十 整百 整千末尾有几个0 就在乘得的结果后面补上相同个数的0 巩固练习 做练习一的1 2两题 1
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