神奇的粮食(大班综合).doc

神奇的粮食（大班综合） 主题:认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用,提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣,要求幼儿爱惜粮食。一、 入园1、晨检；2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好；3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。二、早操 队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。三、活动（一）、活动一：科学：认识粮食1、目的：1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用；2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品；3) 教育幼儿节约粮食。2、准备：粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志3、活动过程.1) 开始部分：在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。师：刚才小朋友们制做了点心现在老师带你们到粮食园去玩好吗？幼：好的2) 基本部分：、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”幼：想！信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请 幼儿随着指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮看看里面是什么。经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。3) 结束部分：将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。（二）、课间活动：让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥（三）、活动二小组活动：种植粮食1. 目的：1) 培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解；2)  ; 要求幼儿热爱劳动，培养幼儿的吃苦精神。准备：空地，幼儿种植的器具，小毛巾。2. 活动过程：1) 开始部分师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。幼：想！装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。2) 基本部分、 带领幼儿来到种植场地。、 教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。、 教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。、 让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生、 要求幼儿收拾农具回教师。、 请 幼儿谈劳动的感受。 师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3) 结束部分出示上个活动被小朋友浪费的食物