科技史论文.doc

41116044 颜玉荣：论科技与音乐的默契论音乐与科学的默契内容提要科学，与音乐，似乎一向是是严谨的逻辑和放松的心情这样一种对立的状态。但是他们也有友好相处的时候，而且效果还不错至少爱因斯坦、普朗克等著名科学家都曾在音乐的影响下取得不朽的科学成就。音乐开发右脑？它存在的价值除了生理上的，还有那些方面促成了与科技的合作？对发生在科学家身上的科技与音乐的默契合作进行深入分析与合理阐释，对于深入研究“音乐与科学的关系”这一课题具有重要意义。关键词： 音乐 科技 科学家 想象 爱因斯坦DNA双螺旋结构是多么神奇美妙，很难想象，它是怎么由两位当时都不是生物学家的沃森和克里克构建的。布拉格在为双螺旋写序是戏称他们是“站在巨人的脚趾上”他们利用当时已足够多人提供了的信息，在最快的时间里找到了答案。对此，佩鲁茨（沃森在剑桥的导师）的解释是：我们羡慕他们的不劳而获，其实是混淆了艰苦的工作与艰苦的思维之间的关系。沃森和克里克正是以一种稀缺的想象力战胜了艰苦的实验数据收集而这种想象力的来源，笔者认为，也就是这篇论文关注的焦点之一：音乐。并试图通过其他科学家的相似事例研究科学与音乐的关系。一、音乐的生理作用斯佩里通过著名的割裂脑实验证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，从此我们就知道了左脑和右脑分工有所不同，并且把右脑型人看成是更有想象力和创造力的人。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力。有研究表明，音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更大的关系。许多专家认为, 音乐作为一种物理能量的声波, 它不仅能够调整、参人人体许多有规律的振动, 对人体生理产生物理和化学作用外, 一些神经心理学还认为:音乐具有开发右脑潜能, 调整大脑两个半球的功能。许多人体科学研究专家多年的实践研究也证实了这一点: 音乐具有开发右脑潜能的功能。一般认为长期从事音乐实践的人, 特别是音乐家, 大多都具备持久、敏捷的记忆。这是因为从生理机制观察, 对音乐的使用可刺激大脑的海马沟回, 促使乙酞胆碱类的神经递质分泌增强。经常欣赏或演奏自己喜欢的音乐，可激发大脑右半球产生新的兴奋灶, 从而使语言脑得到充分的休整。更重要的是能够改善由于左右脑平衡失调所造成的一侧半球的长期抑制状态, 使大脑皮质兴奋性增高, 同时其传导和储存能力也相应得以提高,使大脑两半球的优势得到充分的配合和发挥。二、音乐想象与科学假设当音乐慢慢响起，闭上眼睛，脑海里出现的是一幅幅与此时的音乐有关的图像，怎么回事？音符是什么时候偷偷转换的？是想象。这也就是音乐的魅力之一，音乐为想象提供了材料，或者说，简单的音符通过规则或不规则的N种排列顺序所构成的旋律编织出了一个可供充分想象的空间。因为它告诉了大脑，有无限可能。就有无限想象。科学假设需要想象。在一切不明的情况下，想象提供的无限可能中的某一种才是正确方向，而想象越多，接近可能的机会就越大。爱因斯坦说过: “我的许多科学成就, 都是从音乐启发得到的。”他认为，在科学思维中永远存在着音乐的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的思维过程。爱因斯坦的思维方式,引起了世界许多国家心理学家、美学家及音乐教育家的极大兴趣。研究结果表明,创造性活动的程序都是从感性认识开始,然后提出问题(即想象出新的方案)再进行逻辑推理而完成的。也就是抽象的概念必须借助具体的形象才能形成。因此,“科学假说”的提出,必须有非逻辑的感性材料。科学的许多东西是抽象的，全凭想象,这种思维方式正与把握音乐的思维方式相似。三、从音乐联想科学科学家当中喜欢音乐的人特别多，这是为什么呢？科学，是要寻找规律的；音乐，是要讲究音律的。一个“律”字将两者联系了起来。英国化学家纽兰兹(18371898),在1865年由于受音乐八度音阶的启发,而发现了元素原子量的递增规律。即每隔八个元素就有重复的物理和化学性质出现,创造了元素“八音律表”,这已经接近门捷列夫元素周期表。德国物理学家海森堡，在他从事研究工作的初期,当他把搜集到的有关原子的光谱实验数据按付立叶的分析法分析出每个原子跃趾的基频和次频时,他惊喜地发现这一现象竟然与美妙的音乐王国有着奇异的联系。因为音乐理论指出,乐弦上的谐音的振动频率是基音振动频率的整倍数,由于受到这个启发, 再借用付立叶分析法这一数学工具, 他很快就把各种实验数据当做乐弦的基音与法音的振动频率分解开来。从音乐联想科学，在音乐中得到灵感，也正证明了音乐与科学在某些方面的共通性，音乐的表现形式与科学的思维方式在一定程度上是能达成一致的，这也就不难解释，科学家因音乐素养而成功的例子了。四、爱因斯坦的音乐观（一）爱因斯坦偏爱古典音乐及其形式美在关于音乐家的一封信中，爱因斯坦直言不讳地阐述了自己喜欢的音乐家及其音乐风格，特别是对“音乐结构内在统一”的古典音乐的钟爱。这种音乐审美倾向，一方面源于西方固有音乐文化审美的影响，另一方面，也与作为科学家爱因斯坦的敏感的逻辑思维和理性创造思维有着密切关系。爱因斯坦喜爱巴洛克以及古典主义时期的音乐，这种“古典音乐”凸现西方音乐的形式美和旋律抒情性特征，注重音乐的内在统一。可以说，爱因斯坦的古典音乐观带有一定的“科学家思维模式”特点，这使得他能从理性与感性相结合的高度深刻体悟音乐的形式美，并获得与科学创造相似的情感满足，不能忽略爱因斯坦的音乐审美也带有个人倾向甚至是局限由此，在对科学与音乐艺术进行比较时，应该在充分理解爱因斯坦音乐观的前提下对其引用和例证，不能一概而论，更不能以偏概全。（二）爱因斯坦关于“音乐与科学的同一性认识人们普遍认同音乐的感性与科学的理性表征，实际上，科学并非绝对理性，音乐也不完全源于感性。科学家对某种科学思想和科学研究充满着感情，艺术家也会带有一定的理性来思考艺术和它的表现方式。下面这段爱因斯坦有关音乐与科学联系的著名论断则明确指出了二者的创造共性：“这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学公式组成，我们试图创造合理的世界图像，使我们在那里就像感到在家里一样，并且可以获得我们在日常生活中不能达到的安定。艺术与科学集中体现了人类的创造性智慧，研究者对此比较认同，这也是艺术与科学最为相似的地方。结论：参考文献：1.陈蓉霞 .沃森