煤与瓦斯突出演练预案培训教案.doc

*煤与瓦斯突出事故应急避险演练 培训教案二0一二年六月十日煤与瓦斯突出演练培训教案(4个学时)一、目的和原则（为什么我们进行煤与瓦斯突出应急救预案的演练和学习？也就是目的和意义是什么？以及在实施应急救援预案的方面把握一个度，这就是原则。）目的：检验预案 完善准备 锻炼队伍 磨合机制 科普宣教原则：结合实际，合理定位着眼实战，讲求实效三、精心组织、确保安全统筹规划、履行节约二、组织机构及职责1）策划部：文案组 协调组 控制组 宣传组 2）保障部3）评估部3、参加人员及具体实施具体检验：1）报警功能带班队长报警迅速准确。2）处警功能调度室接警及时。记录详细准确、信息实、传达信息迅速准确，并符合煤与瓦斯突出应急救援预案的程序。3）集结应急救援指挥部所有成员和各专业组接到电话后，5分钟赶到救援指挥部集结。4）应急指挥指挥人员决策果断，符合煤与瓦斯突出事故应急救援预案的相关内容。5）应急逃生和疏散告知迅速，组织有序正确佩戴自救器，清点人员，沿避灾路线安全撤离。三、煤与瓦斯突出是怎样发生的？分几种类型？1、煤与瓦斯突出概念 预兆：是指煤矿井下采掘过程中，在极短时间内（几秒到你分钟），从煤、岩层内以极快的速度向采掘空间喷出煤（岩）瓦斯（CH4、CO2）的动力现象。（1）有声预兆：地压活动剧烈、顶板来压、不断发生掉渣和支架断裂声；煤层产生震动、手扶煤壁感到震动和冲击；听到煤炮声或闷雷声，一般是先远后近、先小后大、先单响后连响，突出时伴有巨雷般响声。（2）无声预兆：工作面遇到地质变化、煤层厚度不一，尤其是煤层中软分层变化；瓦斯涌出量增大或忽大忽小；气温降低、煤层层理紊乱、硬度降低、光泽暗淡、煤体干燥、煤尘飞扬、有时煤体碎片从煤壁上弹出；打钻时严重顶钻、夹钻或喷孔等。四、煤与瓦斯突出的基本特征？答：（1）突出的煤向外抛出距离较远，具有明显的分选现象；（2）抛出的煤堆积角小于煤的自然安息角；（3）抛出的煤破碎程较度高，含有大量的块煤和手捻无粒感的煤粉；（4）有明显的动力效应，破坏支架，推倒矿车，破坏和抛出安装在巷道内的设施；（5）有大量的瓦斯（二氧化碳）涌出，瓦斯（二氧化碳）涌出量远远超过突出煤的瓦斯（二氧化碳）含量，有时会使风流逆转；（6）突出空洞呈口小腔大的梨形、舌形、倒瓶形以及其它分岔形等；五、煤与瓦斯压出的基本特征是什么？答：1）压出有两个形式，即煤的整体唯一和煤有一定距离的抛出，但位移和抛出的距离都较小；2）压出后，在煤层与顶板之间的裂隙中，常留有细煤粉，整体位移的煤体上有大量的裂隙；3）压出的煤呈块状，无分选现象4）巷道瓦斯（二氧化碳）涌出量增大；5）压出可能无孔洞或呈口大腔小的楔形孔洞，六、煤与瓦斯倾出的基本特征1） 倾出的煤就地按自然安息角堆积，并无分选现象；2） 倾出的孔洞呈口大腔小，孔洞轴线沿煤层倾斜或铅垂（厚煤层）方向发展，3） 无明显动力效应；4） 倾出常发生最亲爱煤质松软的急倾斜煤层和沿底掘进厚煤层中；5） 巷道（二氧化碳）涌出量明显增加。七、煤与瓦斯突出的一般规律？（1）开采深度增加，突出危险性增大；（2）突出多发生在地质构造区；（3）煤体破坏程度越严重，煤的强度越小，煤层越厚，特别是软分层厚度增加，突出危险越大。（4）采掘应力集中区容易发生突出。 （5）围岩的透气性越差，致密岩层越厚，突出危险越大。（6）突出常发生在外力冲击作用下，如放炮、割煤等；（7）绝大多数突出发生在煤巷掘进工作面。石门突出危险性最大。（8）煤层突出危险区常呈带状分布。八、煤与瓦斯突出的危害性？答：（1）突出煤流充塞巷道，能摧毁巷道设施，机电设备，破坏通风系统； （2）突出煤流埋人造成人员死亡，高浓度瓦斯造成人员窒息死亡；（3）遇火源引发瓦斯燃烧和爆炸等。（4）给企业的发展带来不可估量的损失。八、 发生了煤与瓦斯突出，应采取哪些措施？1）井下发生煤与瓦斯突出事故，跟班队长（队长不在由班组长负责）、瓦检员、安检员组织指挥本单位人员迅速戴好自救器，安全撤离到反向风门以外的新鲜风流中，并尽快采取一切办法向调度室汇报情况紧急时立即撤出到地面。2）遇到无法撤退（通路被冒顶堵塞，有毒有害气体含量很高等）时，应迅速进入压风自救系统内或避难硐室内等待救援。进入避难硐室前应在避难硐室外留有衣物、3）向矿调度室汇报事故时应说明事故地点、性质范围、程度和受灾人员等情况4）矿调度室接到电话后，根据事故的情况通知受威胁人员的撤退路线及地点，并根据情况通知井下受威胁区域切断电源，同时按顺序通知调度室主任、值班矿长、指挥长、指挥部成员到救灾指挥部（矿调度室）待命。5）救灾指挥部根据情况组织抢救救灾工作命令受灾害威胁人员按避灾路线要求撤出。命令救护队到事故地点进行事故抢救工作。采取必要措施防止煤与瓦斯突出后明火引燃或引爆瓦斯。如有通风设施被毁，尽快恢复被毁坏的通风设施，恢复灾区的正常通风，保证救灾工作的正常进行。九、演练过程注意哪些事项？1）各自的职