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练习二 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数乘法 巩固练习 1 复习旧知 分子与分子相乘的积作分子 分母与分母相乘的积作分母 计算过程中 能约分的先约分 再计算 使计算简便 1 23 3 巩固练习 1 把一个正方形平均分成9份 如下图 先涂色表示2个2 再用算式表示涂色部分占这个正方形的几分之几 2 2 先在图中涂色表示计算结果 再填空 3 一个正方形的边长是 米 它的周长是多少米 面积是多少平方米 4 米 平方米 答 它的周长是2米 面积是 平方米 4 一块长方形的塑料板 长 米 宽 米 它的面积是多少平方米 平方米 答 它的面积是 平方米 5 一个果园 全部果树的 是苹果树 苹果树中的 是红富士苹果树 红富士苹果树占全部果树的几分之几 答 红富士苹果树占全部果树的 6 比一比 算一算 1 一箱货物重 吨 3箱同样的货物重多少吨 2 一箱货物重200千克 箱同样的货物重多少千克 3 一箱货物重 吨 箱同样的货物重多少吨 1 吨 15 34 320 吨 200 34 150 千克 7 一辆汽车行驶1千米耗油 升 照这样计算 行驶 千米耗油多少升 行驶30千米呢 112 45 115 升 答 行驶 千米耗油 升 112 30 52 升 答 行驶30千米耗油 升 8 下面三个算式的积 哪个在 和 之间 先想一想 再说一说 这节课你们都学会了哪些知识 分数乘分数的计算方法 分子与分子相乘的积作分子 分母与分母相乘的积作分母 能约分的可以先约分 再计算 使计算简便 课堂小结 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六
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