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除数是整十数的除法 2 除法 6 看谁算的快 80 40 2 80 0 80 40 2 250 50 5 250 0 250 50 5 300 60 5 300 0 300 60 5 可以根据想乘法算除法的方式计算 利用乘法口诀求商 谁能总结出整十数是两位数 商是一位数除法的计算方法 你能算出600 30的结果吗 20 30 600 再来尝试算算这道题吧 1 2 3 600 30 20 60 30 2 600 30 20 60 3 20 600 30 20 用竖式计算600 30 说说你的计算过程 你能说说每一步所表示的意思吗 600 30 2 60 0 0 60个十除以30等于2个十 商2写在十位上 十位整除 在商的个位上写0占位 用竖式计算520 40 说说你是怎么算的 520 40 1 40 12 0 3 120 0 为什么 3 写在个位上 为什么 1 写在十位上 除数是两位数 先看被除数的前两位 52大于40 商的最高位是十位 商是两位数 52里面最多有一个40 52个十除以40商1个十 商1写在十位上 表示1个十 120里面有3个40 商3写在个位上 表示3个一 确定商的位数 确定最高位上的商 确定个位上的商 1 算一算 说说你是怎么算的 900 30 800 20 400 40 600 20 900 30 3 90 0 30 800 20 4 80 0 40 400 40 1 40 0 0 10 600 20 3 60 0 0 30 0 0 2 260块饼干平均分给20个小朋友 每人可以分到多少块 结合分饼干的过程 说说竖式每一步的意思 20 1 20 6 0 3 60 0 260 26个十里面最多有10个20商1写在十位上 十位余下6个十接着除 商3写在个位上 6个十里面有3个20 260 20 13 块 答 每人可以分到13块 3 捆书 每包40本 能捆多少包 每包50本 能捆多少包 还剩多少本 240 40 答 能捆6包 4 包 40 本 答 能捆4包 还剩40本 6 包 240 50 4 竖式计算 928 50 928 50 1 50 42 8 18 28 8 400 28 168 20 168 20 8 160 8 8 8 780 60 780 60 1 60 180 3 13 180 0 460 80 460 80 5 400 60 5 60 297 30 297 30 9 270 27 9 27 620 70 620 70 8 560 60 8 60 570 40 570 1 40 170 4 14 10 160 10 350 90 350 90 3 270 80 3 80 50 5 淘气正在读一本281页的故事书 不小心合上了 他记得刚读完的连续两页页码之和是81 淘气刚读完的两页页码分别是多少 答 淘气刚读完的两页页码分别是40 41页 这本故事书还剩多少页没读 284 41 240 页 答 这本故事书还剩240页没读 5 淘气正在读一本281页的故事书 不小心合上了 他记得刚读完的连续两页页码之和是81 如果淘气每天读20页 剩下的几天能读完 240 20 12 天 答 剩下的12天能读完 1 三位数除以两位数商是两位数的除法 首先看被除数的前两位 被除数哪一位上不够商1 就在哪一位上面写 0 占位 2 想知道计算结果是否正确 可以用乘法来进行验算 我学会了三位数除以两位数的除法 你学会了哪些知识 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材

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