最新人教版三年级上册数学优质课件-6.5 解决实际问题

第6单元多位数乘一位数 5解决实际问题 学习目标 3 灵活运用各种方法解决实际问题 感受数学在生活中的广泛应用 提高用数学解决问题的能力 2 会用乘除混合运算解决实际问题 1 掌握多位数乘一位数的估算方法 复习导入 下面各数接近哪个整十或整百数 29 41 597 320 77 186 186 课件PPT 复习导入 口算下面各题 80 9 700 6 9000 5 300 6 90 2 500 8 7 400 400 6 4 300 720 4200 45000 1800 180 4000 2800 2400 1200 课件PPT 情景导入1 29乘8的结果是232 232元 250元 带250元买门票够了 三 1 班有29人参观 带250元买门票够吗 用竖式计算 课件PPT 探索新知 29接近30 可以把29看成30 30乘8等于240 用算式表示 29 8 240 元 30 29看成30 30和8相乘等于240 那29和8相乘的结果就一定小于240 所以带250元够了 30 8 240 元 29 8 240 元 答 带250元买门票够了 三 1 班有29人参观 带250元买门票够吗 用估算 课件PPT 探索新知 这两种方法你们都看懂了吗 你更喜欢哪种方法呢 29张门票看成30张只需240元 所以带250元肯定够了 三 1 班有29人参观 带250元买门票够吗 课件PPT 情景导入2 妈妈买3个碗用了18元 如果买8个同样的碗 需要多少钱 3个 18元8个 元 先求一个碗的钱是多少 18 3 6 元 再求8个碗多少钱 6 8 48 元 18 3 8 6 8 48 元 课件PPT 情景导入3 妈妈的钱买6元一个的碗 正好可以买6个 用这些钱买9元一个的碗 可以买几个 先求妈妈的钱是多少 6 6 36 元 再看36元里面有几个9元就能买几个 36 9 4 个 6 6 9 36 9 4 元 课件PPT 典题精讲 典题精讲 解题思路 每架小飞机的票价是9元 要求买票一共要多少钱 要先求出一共需要几架小飞机 15个人 每架小飞机坐3人 需要15 3 5 架 小飞机 每架小飞机的票价是9元 5架小飞机的票价就是5个9元 即5 9 45 元 典题精讲 正确解答 15 3 5 架 5 9 45 元 典题精讲 工人叔叔修一条水渠 如果每天修6米 12天就能修完 实际每天修8米 可以提前几天修完 典题精讲 解题思路 从右边枝状图上可以看出 这道题的解题关键是先求出这条水渠的总长度 再求出实际修完需要的天数 典题精讲 正确解答 6 12 72 米 72 8 9 天 12 9 3 天 答 可以提前3天修完 错误解答 易错提醒 估算 502 3 1500 错解分析 易错提醒 在估算时 由于估算值不是准确值 要用 不能用 错误解答错在把算式和结果之间用 连接 易错提醒 正确解答 错误解答 502 3 1500 估算 502 3 1500 学以致用 1 估算 89 3 3 48 4 22 36 9 4 39 63 2 71 8 5 68 59 8 270 360 560 150 160 350 80 120 480 课件PPT 学以致用 2 一年级准备租车去秋游 每辆车限乘42人 一年级共有115人 估一估租3辆车够不够 42 3 120 人 120 115够 课件PPT 学以致用 3 丽丽每天骑自行车上学 她平均每分钟骑198米 需要骑8分钟 丽丽家离学校大约有多远 198 8 1600 米 课件PPT 学以致用 4 看图列式 14 2 7 千克 7 6 42 千克 课件PPT 学以致用 5 韵律操比赛中 同学们站成4排 每排12人 变换队形后 同学们站成了6排 每排有多少人 48 6 8 人 4 12 48 人 课件PPT 课堂小结 求单价的过程叫 归一 求总价的过程叫 归总 1 两 三位数乘一位数的估算方法 先把接近整十 整百数的两 三位数看作是整十 整百数 再与另一个因数相乘 估算出积的近似值 2 总价 数量 单价单价 数量 总价 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养