C语言课程实训实施方案.doc

西京学院C语言程序设计课程综合训练实施方案 一. 目的 课程实训为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。 二.内容及要求 利用学到的编程知识和编程技巧，通过布置具有一定难度的程序设计题目，帮助学生熟悉程序编写，及时查究错误，独立完成。 题目参考： 1.商品销售计费显示系统:输入品种,数量,单价,计算并显示顾客应付的款数,并打印清单.2.简单计算器.要求：实行常规计算器的所有功能。3.显示考试倒计时. 要求：输入考试时间,在屏幕上不断显示出”距考试时间还有天.(提示:可以调用 getdata() 函数-求计算机中当天的日期:即 年,月,日)的函数,系统日期函数是:void getdata(struct data *buf)_包含的头文件为”dos.h”data为结构型,在头文件”stdio.h”中已定义好的.struct dataint da_year; int da_mon; int da_day;4. 八字码游戏系统。要求：在33 方阵中随机安放18 字码，另一块为白板；用户利用上下左右键移动白板，使得18 字码能沿四周按顺序排好。5文本编辑器系统。要求：输入若干行字符串， 求各行字符串的长度，统计有多少个单词，且具有插入、删除行/字符的功能，能查找、替换字符串，能支持块操作最好。6.打字练习系统。要求：输入提供练习文本，统计打字的正确率。7.门票收费系统基本功能：(1).统计每天公园里的收费情况(2).可以自动计算应收费用，一次购票人数=30人，票价4元，=85)、良好(=75)、及格(=60)、不及格(60)的学生的情况。(8). 输出各科补考学生的姓名，学号和成绩9. 编程建立一通讯簿，存放有姓名、电话号码、住址，然后对通信簿进行查找、添加、修改及删除。(分析给定程序，搞清程序设计思想，画流程图10菜单设计(分析给定程序，搞清程序设计思想，画流程图)要求： 1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析,结论正确2、系统设计要实用 3、编程简练，可用，功能全面 4、提供源程清单.说明书、流程图要清楚 三.时间安排 （题目提前一天布置，使学生作好准备 ）时间安排分三阶段:1. 分析、设计准备阶段:明确任务要求,确定算法,进行程序设计2.编程调试阶段3.总结报告四、地点 教室和计算中心701、703机房五、成绩评定:根据学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。考核标准包括：1.程序设计的可用性，实用性，通用性，可扩充性（ 50%） 2.学生的动手能力，创新精神（ 25% ） 3.总结报告（ 15% ） 4. 学习态度（ 10% ） （执笔人：许淑贞 审核人: ） 2006年8月4日西京学院C语言课程训练报告系、部： 姓名： 专业班级：组 号： 实训日期：实训名称： 指导老师：实训目的要求