2015二级建造师应试技巧及答题注意事项.doc

2015二级建造师应试技巧及答题注意事项1. 选择题型有哪几种类型?答：建造师考试选择题型有两种类型，一是单项选择题，即给出四个选项，只有一个选项正确或最合适，其余三个选项为干扰项;二是多项选择题，即给出五个选项，其中有24个正确选项，其余为干扰项，多项选择题没有只有一个正确选项的，也没有五个全是正确选项的。2. 选择题型根据考查知识点的方式分为哪几种?答：分为知识型题、分析型题和计算型题三种。其中知识型题比较简单、直接，是考试用书中某一知识点改造过来的，是将其中关键的词、字、数据提出作为选择项，加入几个干扰项形成的。分析型题有一定难度，综合若干个知识点形成的，应试者需要经过一定的辨析，才能从中选择正确答案。计算型题难度也较大，通常要求应试者既要掌握方法，又要提高计算速度和准确性。命题人是根据考试用书上的计算公式、方法，在结合考试用书给出的例题得出的。3. 考生在答选择题型是，填涂有哪些技巧?答：标准化考试考生最易出现的问题是填涂不规范，以致在机器阅卷中产生误差。填涂技巧是首先把铅笔选择好，最好选择2B铅芯的铅笔;然后把铅笔削好，铅笔不能削尖削细，而应相对粗些，应把铅笔尖削磨成马蹄状或者直接把铅笔削成方形，这样一个答案信息点最多只涂两笔就可以涂好，既快又标准。另外在考试中要十分注意，不要漏涂、错涂试卷科目和考号。4. 专业考试科目中案例问题有几种类型?答：案例问题可以是论述题、计算题、综合分析题、简答题、判断并改错题、图表表达题6种。在一个案例中要求所提问题之间相对独立或关联性小，所提问题不全是某一种类型。5. 单项选择题的答题技巧有哪些?答：有直接选择法、间接选择法、感觉猜测法、比较法和逻辑推理法五种。6. 多项选择题的答题技巧是什么?答：有直接选择法、排除法、比较法和逻辑推理法，但一定要慎用感觉猜测法。考生对正确选项有把握的，可以先选，对没有把握的选项最好不选，宁缺勿滥;在做题时，应注意多选题至少有2个正确答案，如果已确定了2个(或以上)正确选项，则对只略有把握的选项，最好不选;如果已经确定的正确选项只有一个，则对略有把握的选项，可以选择;如果对每个选项的正误均无把握，可以使用感觉猜测法，至少可以随机猜选一个。备注：题感的培养（见最后）7. 专业科目案例题答题注意事项?答：(1)答案要符合相关知识点，观点正确，不能根据实际经验随意发挥。(2)关键词表述准确、语言简洁，把握不准的地方尽量回避，避免画蛇添足。(3)解答紧扣题意、有问必答，不能随意改变材料背景。(4)分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。8. 对同一问题，有以下三种回答方式，哪一种最好?某安装工程焊接工序工期为3天，施焊半天由于停电，致使主机安装工序拖延2天，已知主机安装工序为该工程的关键工序，问是否会影响总工期，为什么?答法一：由于主机安装在该工程关键线路上，会使该工程总工期拖延2天。答法二：会影响，因为主机安装工序在关键线路上。答法三：应将焊接工序拖延的时间抢回，保证主机安装按期进行，总工期将不受影响。答法二最好，紧扣题意，有问必答。9. 全国二级建造师专业考试科目试卷有哪些题型，分值如何分配?答：单选题20个， 20分;多选题10个， 20分;前3个案例题， 60分;后2个案例题， 60分。10. 专业考试科目考试时间240分钟，考生应如何分配这些时间?答：建议每个单选题做题和涂卡的时间不超过60秒，每个多选题做题和涂卡的时间不超过90秒，其余大部分时间用于案例解答上，最后留下时间对整个试卷进行检查。11. 如何根据考试用书内容，把握复习的先后顺序?答：考试用书是按章、节、目、条的层次编写的，基本是相互独立的知识内容，考生可以根据自己的喜好选择复习章、节、目的先后顺序，但在每一目下的若干条是按掌握、熟悉、了解的程度编排先后的，建议考生复习时先理顺每一目下各条知识的先后衔接关系后再选择复习的先后顺序。12. 在考前复习中，如何理解和把握掌握、熟悉、了解?答：要求掌握的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求熟悉的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点进行对比复习，加强记忆;要求了解的是相关内容，考试深度较浅，命题更直观，易得分。附：关于做题题感的修炼毋庸置疑题感是考生备考二建考试所能达到的化境，而阅读、记忆和试题演练是进入这一境界的必由之路。而由演练试题生发出题感，试题演练是直接产生题感的环节，阅读和记忆是间接的。也就是说不做练习是无法产生题感的。有人曾提醒我，文章要在1000字，极限是1500字，超过了就很少有人读或读完了。我尝试着凡写文章就拉纲，拉出3-5个标题。每个标题5-6句话来阐述。这叫我联想到，司法考试论述题限制字数是多么的体谅民情，让阅读人不产生厌倦感。这是不可能的，就是你最爱吃的山珍海味，长年累月吃也会生厌的。阅读：题感的最初孕育期题感就是“心摹手追、如有神助的做题状态、境界”。阅读大家都会，人的一生都是在阅读，所以我们常听说：此人阅历很深。是说一个人饱经沧桑、阅尽世态炎凉。阅读的方式很多，在阅读中考生的差距已经拉开。阅读主要指辅导用书，分为预读、通读、精读、快速阅读、检索、择读。阅读是一个大学问。阅读还有许多细致的方法，比如：标记、眉批、建立索引、检索等等。记忆：题感孕育中间环节把备考比做参天大树，阅读是树根，记忆是躯干，应试、做题是枝叶。根深叶茂，而记忆起到承上启下、知识整合、储备传导的作用，这一作用至为重要却被70%的考生忽略。结局就是：阅读的根再深、再多的养分，记忆的树干无法传导，最终应试的枝叶也是枯萎的。如果一个考生在记忆上没有把握好，上历年试题练习效果会大打折扣。如果记忆这一关过了，通过二建考试已经有七成的把握，做题才有意义，才越发有意义。阅读做得很好，记忆没有处理好，做试题效果不明显；因为，阅读再好会对记忆有所帮助，但是代替不了记忆；同样，练习做得再多，也是无法弥补记忆不足的缺憾。记忆的功夫下到了，在考场答题的效率很高，因为模棱两可的东西少了。许多考生离开考场时有两种感受：一是题量太大，时间不够；二是模棱两可的题目答案太多，尤其是多选题和不定项题目。为何如此，考点、重点法条的记忆没有解决好。满脑子都是似是而非的印象，而非清晰的记忆；如果记忆功夫下到了，是就是、非就非，没有太多的犹疑、纠缠，时间是完全充裕的。 演练：直接产生题感的环节第一、题感是一种可遇不可求的做题之境。第二、题感集中体现在多选题、不定项选择题。单选题、主观题无题感可言。演练到一定程度，题感在潜移默化、润物细无声的若隐若现。时不时的不期而遇、偶尔的登门造访。你只要坚持下去，眷顾你的题感已经是呼之欲出了，她在检测你的诚心实意，她很快会揭开自己的面纱投入你的怀抱这时创造之神在天际默诵：凡是一个想有所成就的平凡的生灵，都要心甘情愿的接受枯燥、乏味、机械、重复的训练，这是一切创造力的基础，也是灵感的源泉。除此而