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资丘镇中心学校岗位说明书目录岗位名称设置数量岗位等级编号管理岗位4科员1专业技术岗位248级2339级36510级44711级51212级6工勤技能12级733级8事业单位岗位说明书 编号1 单位名称资丘镇中心学校内设机构名称岗位名称管理岗位设置数量4岗位类别管理岗位岗位等级科员岗位职责1、认真贯彻落实党和国家的方针、政策，正确执行上级主管部门的决议和指示，坚持社会主义办学方向。2、根据义务教育规律和社会需求，把学校建设成开放型学校。制定学校发展的远景规划和近期目标。3、建立合理而有效的组织机构，明确各级机构和人员的职责、权限；建立健全并审批各级人员岗位责任制、考核、奖惩制度和各项规章制度；拟定工作规范，建立正常的工作秩序。4、建设好一支合格、稳定的师资队伍。5、加强学校的科学管理。加强辖区各校学校教育教学工作的领导，并对所辖学校财务和校产的管理，做好财务预算，审批学校财务开支。负责对所辖区域的教师的聘任、考核和评比工作，对所辖学校的人事工作进行科学统筹协调。7、努力争取社会各方面对所辖学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。8、积极支持教代会的工作，充分发挥教代会参与学校民主管理和民主监督的作用。工作标准1、办学方向正确，规章制度健全，工作计划切实可行，如期实现预定目标。2、实现学校各方面的稳步发展。不断扩大办学的社会效益和经济效益。3、各部门工作步调一致，协调统一，不断提高管理水平；4、学校建设逐步完善并不断优化、美化，固定资产管理有序。5、自觉接受党支部和教代会的监督。岗位基本条件具有中专以上文化程度。七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。岗位其它条件1、坚持四项基本原则，自觉执行党的教育方针政策，有较高的政治理论素养。勤政务实，清正廉洁。2、熟悉教育法律法规，准确把握教育规律，明确教育发展方向。3、有较强的组织工作能力和丰富的教育管理经验。4、具有大学专科以上学历，中级以上职称。5、身体健康，具备完成本岗位工作的身体条件。岗位聘用情况岗位考核情况晋升和流动方向晋升高一级职务（或职称），转任其它相近职务。备注管理岗位4个，3个双肩挑。事业单位岗位说明书 编号2 单位名称资丘镇中心学校内设机构名称岗位名称中级岗位（中一、小高）设置数量24岗位类别专业技术岗位岗位等级八级岗位职责1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生的全面发展、身心健康、成长安全负责；2、认真履行师德规范等规章制度，严格执行中小学教师教学行为规范，做师德楷模；3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、经常指导下级教师教育教学工作；5、按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案、开发运用课程资源，做好课前准备；6、高效上好每一堂课，保质保量完成教育教学任务；7、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注重学法指导；8、热忱帮助学困生，提高学生学习能力，全面提高教学质量；9、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。工作标准1、满工作量；2、师德年度考核达到优秀等级；3、教学常规执行好；4、教学工作成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用；5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象；6、社会评价高，学生、家长满意率达95%以上。 任职条件取得中级职称并符合下列条件之一：1、县级骨干教师、市级学科带头人、省级骨干教师（现保持称号）。2、获得县级及以上劳动模范荣誉称号或先进工作者等光荣称号。3、在九级岗位工作三年以上且年度考核均合格。4、在十级岗位工作六年以上且年度考核均合格（首次竞岗）。其它条件1、遵纪守法；2、具有良好的品行，近三年年度师德师风考核达优秀等级；3、专科以上学历；4、具备专业所需的能力、技能条件；5、近三年继续教育合格；6、具有班主任工作经历（从事中层及以上管理、团队、办公组长、研修组长、心理咨询等视为班主任工作经历）；7、适宜岗位工作的身体条件；8、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；9、主动积极参加校本研修活动不少于8次，且考核优秀，每期参加学校专题讲座流或交至少1次；10、每期承担校级以上（含校级）研究课等至少2次；听本学科老教师的课每期不得少于20节11、主动积极的承担起对下一级教师教学工作的指导任务，每期不少于4次且有效果； 12、参与校、镇、县的各种科研课题研究并独立承担相应研究任务。岗位聘用情况岗位考核情况晋升和流动方向晋升高一级职务（或职称），转任其它相近职务。备注事业单位岗位说明书 编号3 单位名称资丘镇中心学校内设机构名称岗位名称中级岗位（中一、小高）设置数量33岗位类别专业技术岗位岗位等级九级岗位职责1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生的全面发展、身心健康、成长安全负责；2、认真履行师德规范等规章制度，严格执行中小学教师教学行为规范，做师德楷模；3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、经常指导下级教师教育教学工作；5、按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案、开发运用课程资源，做好课前准备；6、高效上好每一堂课，保质保量完成教育教学任务；7、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注重学法指导；8、热忱帮助学困生，提高学生学习能力，全面提高教学质量；9、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。工作标准1、满工作量；2、师德年度考核达到优秀等级；3、教学常规执行好；4、教学工作成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用；5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象；6、社会评价高，学生、家长满意率达95%以上。 任职条件取得中级职称并符合下列条件之一1、县级骨干教师、市级学科带头人、省级骨干教师（现保持称号）2、在十级岗位工作三年以上且年度考核均合格。其它条件1、遵纪守法；2、具有良好的品行，近三年年度师德师风考核达优秀等级；3、专科以上学历；4、具备专业所需的能力、技能条件；5、近三年继续教育合格；6、具有班主任工作经历（从事中层及以上管理、团队、办公组长、研修组长、心理咨询等视为班主任工作经历）；7、适宜岗位工作的身体条件；8、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；9、主动积极参加校本研修活动不少于8次，且考核优秀，每年参加学校专题交流至少1次；10、每期承担校级以上（含校级）研究课等至少2次；11、主动参与对下一级教师教学工作的指导，每期不少于4次且有效果；听本学科老教师的课每期不得少于18节12、参与校、镇、县的各种科研课题研究。岗位聘用情况岗位考核情况晋升和流动方向晋升高一级职务（或职称），转任其它相近职务。备注事业单位岗位说明书 编号4 单位名称资丘镇中心学校内设机构名称岗位名称中级岗位（中一、小高）设置数量64岗位类别专业技术岗位岗位等级十级岗位职责1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生的全面发展、身心健康、成长安全负责；2、认真履行师德规范等规章制度，严格执行中小学教师教学行为规范，做师德楷模；3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、经常指导下级教师教育教学工作；5、按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案、开发运用课程资源，做好课前准备；6、高效上好每一堂课，保质保量完成教育教学任务；7、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注重学法指导；8、热忱帮助学困生，提高学生学习能力，全面提高教学质量；9、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。工作标准1、满工作量；2、师德年度考核达到优秀等级；3、教学常规执行好；4、教学工作成绩突出，在同行中能起到积极的引领作用；5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象；6、社会评价高，学生、家长满意率达95%以上。 任职条件具备中级任职资格，且在原来核定的岗位职数内已经聘任或拟聘任人员。其它条件1、遵纪守法；2、具有良好的品行，近三年年度师德师风考核达优秀等级；3、专科以上学历；4、具备专业所需的能力、技能条件；5、近三年继续教育合格；6、具有班主任工作经历（从事中层及以上管理、团队、办公组长、研修组长、心理咨询等视为班主任工作经历）；7、适宜岗位工作的身体条件；8、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；9、主动积极参加校本研修活动不少于8次且考核优秀；10、每期承担校级以上（含校级）公开课研究课等至少2次；听本学科老教师的课每期不得少于16节11、主动参与指导青年教师教学工作，指导青年教师参加公开课、研究课、观摩课等每学期至少2次；12、参与各级科研课题研究。岗位聘用情况岗位考核情况晋升和流动方向晋升高一级职务（或职称），转任其它相近职务。备注事业单位岗位说明书 编号5 单位名称资丘镇中心学校内设机构名称岗位名称初级岗位（中二、小一）设置数量47岗位类别专业技术岗位岗位等级十一级岗位职责1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生的全面发展、身心健康、成长安全负责；2、认真履行师德规范等规章制度，严格执行中小学教师教学行为规范，做师德楷模；3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、经常指导下级教师教育教学工作；5、按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案、开发运用课程资源，做好课前准备；6、高效上好每一堂课，保质保量完成教育教学任务；7、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注重学法指导；8、热忱帮助学困生，提高学生学习能力，全面提高教学质量；9、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。工作标准1、工作量满；2、师德年度考核达到优秀等级；3、教学常规执行好；4、教学工作成绩突出；5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象；6、社会评价高，学生、家长满意率达95%以上。 任职条件具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责. 在十二级岗位工作三年以上。其它条件1、遵纪守法；2、具有良好的品行，年度师德师风考核合格；3、具有相对应的教师资格条件；4、具备专业所需的合格学历、能力、技能条件；5、上年继续教育合格；6、适宜岗位工作的身体条件；7、上年年度考核结果为合格及以上。8、适宜岗位工作的身体条件；9、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；10、积极参加学校组织的校本研修活动不少于8次，考核合格；11、每期承担校级以上（含校级）公开课研究课等至少2次；听同学科老教师的课每期不得少于15节；12、主动参加教师有效课堂教学研磨活动，有反思和主动学习、不断改进、完善自己的教育教学方法的强烈意识；13、参与各级科研课题研究。岗位聘用情况岗位考核情况晋升和流动方向晋升高一级职务（或职称），转任其它相近职务。备注事业单位岗位说明书 编号6单位名称资丘镇中心学校内设机构名称岗位名称初级岗位（中二、小一）设置数量12岗位类别专业技术岗位岗位等级十二级岗位职责1、正确贯彻党的教育方针，对全体学生的全面发展、身心健康、成长安全负责；2、认真履行师德规范等规章制度，严格执行中小学教师教学行为规范，做师德楷模；3、加强教育教学理论的学习和学科专业知识的深化，做终身学习的典范；4、经常指导下级教师教育教学工作；5、按照课程标准，认真制订教学工作计划，认真编写教案、开发运用课程资源，做好课前准备；6、高效上好每一堂课，保质保量完成教育教学任务；7、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注重学法指导；8、热忱帮助学困生，提高学生学习能力，全面提高教学质量；9、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动，不断提高教学与科研水平。工作标准1、工作量满；2、师德年度考核达到合格等级；3、教学常规执行好；4、教学工作成绩好；5、责任心强，工作态度端正，遵守劳动纪律，年度内无迟到、早退、旷课现象；6、社会评价高，学生、家长满意率达95%以上。岗位基本条件其任职人员应具备助理级任职资格条件，有一定的业务技能，能胜任和履行岗位职责. 岗位其它条件1、遵纪守法；2、具有良好的品行，年度师德师风考核合格；3、具有相对应的教师资格条件；4、具备专业所需的合格学历、能力、技能条件；5、上年继续教育合格；6、适宜岗位工作的身体条件；7、上年年度考核结果为称职及以上。8、适宜岗位工作的身体条件；9、认真完成所承担的教育教学工作任务和其它临时性工作任务；10、积极参加学校组织的校本研修活动不少于8次，考核合格；11、每期承担校级以上（含校级）公开课研究课等至少2次；听同学科老教师的课每期不得少于15节；12、主动参加教师有效课堂教学研磨活动，有反思和主动学习、不断改进、完善自己的教育教学方法的意识；13、积极参加各级科研课题研究。岗位聘用情况岗位考核情况晋升和流动方向晋升高一级职务（或职称），转任其它相近职务。备注事业单位岗位说明书 编号7单位名称资丘镇中心学校内设机构名 称岗位名称技 师设置数量1岗位类别工勤技能岗位等级二级岗位职责1、服从学校领导，胜任学校安排的工作岗位职务；2、坚守岗位，承担技能操作、维护、后勤保障和服务等工