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文档简介
你喜欢做手工吗 我们一起来欣赏一些手工作品吧 做手工 口 语 交 际 你喜欢做手工吗 把你的一件手工作品带到学校 告诉同学你做的是什么 是怎么做的 读教材38页 说说这次口语交际给我们提出了哪些要求 明确交际要求 按照顺序说 注意听 记住主要信息 本次口语交际中我们应该注意什么 创设情境说一说 仔细看看插图 想一想图上是什么手工作品 它有什么特点 怎么介绍 我做的是飞机模型 首先我用废旧的塑料瓶做机身 然后用剪刀剪出机翼和尾翼 贴在机身上并固定好 这样飞机模型就做好了 看到自己的成果 我很高兴 在介绍自己的手工时 要介绍清楚以下几点 1 交待清楚自己手工名称 2 用上连接词 比如 先 再 然后 最后 3 3 说说制作中应该注意的事项 发言要吐字清晰 声音洪亮 同学发言要认真倾听 小组交流说一说 我制作的是手工笔筒 过程是这样的 先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈 并用胶水粘上 然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上 接着将草莓 白云等图案也贴在筒壁上 最后一个漂亮的笔筒就制作完成了 2 评议谁最棒 全班评议 看讲的同学内容是否符合要求 语言是否流畅 重点是否突出 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识
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