不挤高考独木桥 直通世界名校.docx

今年4月份，英华国际学校普通高中的王兴杰、项天、宁小川3名同学陆续收到了清华、北大的自主选拔录取资格的通知书，而他们所在的高三年级在最近的高考一模、二模考试中全区前二十名的也占了一半。就在他们为即将到来的高考做最后冲刺的时候，同样就读于英华学校的国际高中的高三学生也陆续收到了从香港大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学（UBC）等世界百强名校寄来的录取通知书。和正在紧张备战高考的同学不同的是，他们现在要考虑的是该选择哪一个学校，以及什么样的专业。一个班一半人上了世界排名前两百的国外知名高校，一次性9人进入世界排名前20的多伦多大学就读本科。这是一所怎样“神奇”的高中，如何取得了这样令人惊奇的教学成果，学生们是如何看起来毫不费劲地进入这些与清华、北大不相伯仲甚至更加出色的国际知名高校？记者通过深入英华国际学校中加国际高中采访，发现这所国际高中的成功看似出人意料其实都在情理之中。两国学籍毕业证 毕业升学出口多英华国际学校中加国际高中和普通高中有什么区别？在中国学习的高中生为什么能够直接成功申请世界知名学府？英华国际学校中加国际高中孙连富校长告诉记者，通过与加拿大安大略省教育部的合作，英华国际学校中加国际高中相当于加拿大安大略省设在中国的一所海外高中，学生入学即获得安大略省的学籍，同时还有天津的学籍，学生通过高中三年学习毕业后，获得中加两国的高中毕业证。由于具有加拿大安大略省的学籍，学生可以像加拿大高中毕业生一样申请海外大学。在国内上学的学生成绩为何会被国外大学承认？记者了解到，中加国际高中除了中方的校长与老师外，还有来自加拿大的资深教育专家任学校加方校长和13名经验丰富的教师承担学生日常加方课程的授课任务，相当于把加拿大的一所高中整体“搬”到了英华。采访中，中加国际高中加方校长Stephan对记者说，加方教师给学生的授课为安省的主科内容，学生毕业后可以拿到安省高中毕业证，并且可以凭借学业成绩申请加拿大的所有大学以及世界上的其他大学。同时加拿大政府规定，外国留学生取得大学毕业证就可获得绿卡，同时加拿大的大学毕业生在美国、欧洲找工作都没有问题。英语课程互补 口语词汇共进教学质量是立校根基所在，特色课程是学校培育人才的秘诀。英华国际学校中加国际高中教学与课程方面最具特色之处，就是学生既学习中方课程又要学习安大略省的课程，而两套课程并不是简单的叠加，是相互促进的关系，“英语课程互补，学术课程互助”是中加国际高中的教育模式精髓以及育人秘诀所在。什么是“英语课程互补”？英华国际学校中加国际高中教务处主任王玉琴给记者阐述道，学校根据实际情况既开设了加方教师授课的英语课，也开设了中方教师授课的英语课，这样的课程安排完美互补，一点不给学生添负担。首先外籍教师上课的优点体现在纯正的发音、语调，他们注重培养学生的表述能力，通常这是中国教师欠缺的。中方教师着重强调增加学生词汇量，这也是外籍教师不足之处。再者外国教师授课并不重视语法教育，但中国学生如果不借助一定的语法手段，很难学好英语，中方教师会把语法讲清楚。这样一来，中加课程的英语课非常完美地实现了相互促进。学术课程互助 知识语言共学物理、化学、数学这些课同样是双语课程，这不仅仅是相互促进，同时也为学生将来去国外深造打下了良好基础。中方教师充分发挥教授学生理论知识与答题的优势，让学生在课上把原理和知识点学透。加方课上，学生则集中精力学习这些课程英文学术词汇，如重力、函数、积分等。如果单单学外教的课，学生既要学习语言又要学习知识，容易顾此失彼。孙连富校长告诉记者：“国内国际学校像我们这样没有放弃中方课程的不多，正是凭借这样的优势，学生平时的学业成绩优秀，同时在国外上大学也相当适应。”2011届毕业生奇琦当年雅思考了8.5分（满分9分），是当时内地最高分。谈到在香港大学学习情况时，奇琦说，她和国内一些高考文、理科状元在一个教室里学习，“状元”们学习成绩非常好，但是面对教授纯英文讲授专业课，最初比较“吃力”；但是她很适应。她觉得这和英华加方教师纯英文授课营造的语言学习环境是密不可分的。记者了解到，就读英华中加国际高中，学生不需要参加高考，平时练习围绕着加拿大安大略省教育部课标授课，学业负担适中。学校非常重视学生素质和能力的培养与挖掘，模拟联合国大赛、志愿者活动、英语夏令营活动、“英华杯”雅思口语大赛、百词大赛学校充分发挥国际化学校的特色优势，为学生搭建施展才华的舞台。在理论学习上，加方教师更加侧重知识的实际运用，充分发挥学生想象力、创造力。就拿计算机课程举例，加拿大课程要完整学习三年，并且非常注重其实用性。现在学校中加高中很大一部分学生计算机能力很强，他们能够运用计算机技术完成各种教师布置的相关设计，上交老师的作业也不会像国内学生那样大多是纸介作业，他们往往会以电子作业形式上传到老师的共享文件夹里，显然学生掌握现代信息技术得以培养。学生平时学一科考核一科，加方会将学生成绩及时记载，传送到安大略省教育部的网站平台进行封存并不能再修改。学生按部就班地学，过程也不会像普通中学高三时还要全部再复习一遍那样复杂。安省的课程学分修满后，学生就可以按照积累的成绩申请心仪的大学。看似是两国的课程有些“多”，但实际上课程压力没有普通中学高三学生繁重。逐一申请指导 全程签证服务特色授课模式是英华的学生取得好成绩进入一流大学的前提，而申请学校与签证专业服务也是学生能顺利进入国外知名大学的必要条件。孙连富校长告诉记者，学校有一个签证留学服务中心，专业负责学生申请学校与签证的工作。高一时就让家长和学生非常详细地了解进入加拿大的本科大学和世界百强名校需要安省课程的成绩标准。由于每个学生高中三年的学习成绩、所获荣誉与理想都不一样，申请学校时会有不同想法，因此高三第一学期学校签证留学服务中心会与每个学生进行一对一交流，家长、学生与签证中心的人坐在一起研究孩子的学习规划，根据孩子的学习情况及个人想法做出最合适同时成功可能性最大的申请学校方案。学生高中期间实践活动、获奖情况等都会被大学作为录取的标准。这方面每个学生一入学就会有专人为其建立档案，并跟踪记录，比如运动会成绩、征文获奖等。家长与学生在申请学校时不用担心任何签证、准备申请材料等方面的问题。世界名校纷录取 入读哪所我选择正是凭借特色教育模式，英华国际学校中加国际高中近年来取得了突出的成绩。2011届51名毕业生共收到海内外大学录取通知书131份，收到世界百强名校录取通知书37份。被多伦多大学录取的有杨阳、王梦宇、郝峙霖、胡文博等9人，被滑铁卢大学录取的有佟幸运、张鹏等3人，被阿尔伯塔大学录取的有郭蓊萍、刘超尘等4人。这些英华学子对母校充满了感恩，他们纷纷写信，讲述自己的海外生活，讲述母校带给他们的知识与力量。2012届毕业生刘雪扬4月份就收到了和清华、北大一样的世界名校阿尔伯塔大学、圭尔夫大学的录取通知书，但是她并不急于选择，“后面应该还有更适合我的学校”，刘雪扬充满期待地说道。高三3班的王安全同学被UBC大学商科录取，并获得了6000加币的奖学金；高三2班的毛郁馨同学被维多利亚大学艺术历史系录取，成为该校毕业生中第一个被加拿大艺术类专业录取的学生而这仅仅是今年大丰收的开始。也正是由于这些突出的成绩，英华中加国际高中被越来越多的优秀初中毕业生作为第一选择，如高一5班有将近一半的学生的录取分数高于天津市重点高中的录取分数线。近年来，英华的学生获得了来自香港的大学的青睐。去年该校国际课程获得香港大学的认可,奇琦、杨阳