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文档简介

幼儿园公开活动策划 一、活动目标： 1、尝试按数群整2整5整10地点数，并说出总数。 2、能大胆与他人交流自己的操作过程。 3、乐于参加数学活动，体验用不同方法数数的乐趣。 二、活动准备： 1、教具准备：“猴子捞月”挂图，三份背面粘贴有磁铁的猴子图片（各20个）。（磁铁若干，走线音乐） 2、学具准备：“猴子捞月”（20个*10份）。（篮子两个，小盒子10个、10个固体胶、大底卡10张） 3、作业纸“数气球”（3份）、小汽车图（4份）、记录单加上“彩色棋”（3份）、铅笔10支等。 三、教学重点： 能按数群整2整5整10地点数。 四、教学难点： 在数数时将要数的东西排列成2个、5个、10个一组，最后不是一组的要一个一个接着数。 五、活动过程： 1、预备活动： 师生互相问候。走线，（要求：抬头挺胸，双手叉腰，脚尖挨着脚跟往前走。）手指游戏：“手指变变变”。（儿歌附后） 2、集体活动： （1）创设情境，探索整2整5整10的数数方法。 师：小朋友，刚才我们玩手指游戏里有好多的动物，今天林老师带你们去看一种动物，（出示挂图）就是猴岛上的猴子。看，山上的猴子可真多，谁能用什么方法来帮老师数一数到底有多少只猴子？ （2）请个别幼儿操作，并说一说自己是怎么数出来的。 老师引导幼儿说一说怎样数猴子的办法和想法：要把它们排得整整齐齐的，2个一组数、5个一组数、10个一组数。 （3）发学具“猴子捞月”，幼儿集体操作，教师引导幼儿用自己数数的方法说出总数。 幼儿操作，老师巡回指导。 师：我们一起来看看小朋友们是用什么样的方法数猴子的?一起来比较哪种方法能数得更快？数群越大，数的次数越少，点数得更快。 3、分组活动： 师：玩具厂里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想请小朋友来帮忙数一数。 第一组有记录单和“彩色棋”，请小朋友来数数有多少“彩色棋”，然后把数出来的“彩色棋”总数用铅笔写在记录单上。 第二组是“数气球”，你用什么方法数就用铅笔圈出来，假如是5个5个数就把5个气球圈一个圆圈，最后把总数写在括号里。 第三组是数小汽车，把总数写在括号里。 幼儿操作，并展示作品，说说自己对不同点数方法的感受。鼓励幼儿大胆与他人交流自己的操作过程。 4、交流小结，收拾学具： 今天我们学习了一个新的本领，叫“按数群数数”。可以是2个2个一组数、5个5个一组数、还可以10个10个一组数。数群越大，
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