幼儿园托班科学活动的策划书.doc

幼儿园托班科学活动的策划书 篇一：幼儿园托班科学活动抱皮球 活动目标 尝试向下掷球并在球的回弹时将球抱住。 活动准备 大皮球人手一个、活动场地。 活动过程 一、出示大皮球，请宝宝自由的玩玩，引起宝宝的游戏兴趣。 1.教师：宝宝们有没有玩过大皮球，谁来说说大皮球是什么样子的？ 2.教师：大皮球想和我们玩游戏，它想和我们抱一抱。 二、教师边念儿歌边示范抱皮球的方法。 1.教师：大皮球、圆又圆，我来抱它玩游戏，向下抛、弹回来，接住皮球笑嘻嘻。 2.教师示范：向下掷球，当球回弹时立即将球抱住。 多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。 三、边念儿歌边引导宝宝做抱球的练习。 1.请宝宝散开，不要挤到同伴。 2.如宝宝的皮球回弹的太远抱不到，提醒宝宝向下掷的时候不要太远。 休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。 四、请宝宝将皮球送回家。 篇二：好玩的沙子 活动目的： 1、通过幼儿的操作尝试活动，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。 2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。 3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。 活动准备： 幼儿人手一套玩沙工具（铲、胶碟、耙等）、水、手巾。 活动过程： 一、把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。 师：小朋友，你们看这是什么呀？（沙），对啦，你们喜欢玩沙吗？ 今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密？告诉老师或者同伴们！不过你们玩的时候，请注意：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗？ 二、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。 A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。 B、师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。 三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢？（沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。） 四、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。 师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧！（幼儿自由构建） 篇三：托班科学活动教案纸宝宝朋友 活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程： 1.引出课题。这是出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸? 2.看看讲讲。 (1)餐巾纸(生活)-边出示边说这是-餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的? 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。 (擦过的餐巾纸放哪里?) (2)我的纸袋里还有出示手工纸(颜色) 提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕) 游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞 (3)超市的广告纸(认说日常用品)- 提问：小朋友在广告纸上看到了什么? 讨论：你想到超市买什么东西? (4)我们再看看，纸袋里还有报纸(新闻) 提问：报纸是谁看的?报纸上有什么? 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 3.玩报纸 (1)超级捏捏捏!(团成球)