小学数学人教2011课标版一年级100以内数的认识 单元复习.doc

虹桥第一小学（一 ）年级数学复习教案 设计者：刘洋 审核者：张晶课 题100以内数的认识复习授课时间教学目标1.通过复习，对本册书及单元所学知识有系统地了解【理性思维：学会求知、学会概括】，能正确、熟练地读写100以内的数，进一步理解个位和十位的意义，掌握数的顺序、组成，及比较数的大小的方法。2.通过前测对知识进行复习巩固，查漏补缺，在合作交流中提高解决问题的能力和准确性。【和谐、平等】【批判质疑】 3. 能灵活运用本单元知识解决一些简单的实际问题。【理性思维、勇于探究】教学重点进一步理解个位和十位的意义，掌握数的顺序、组成，及比较数的大小的方法。教学难点能灵活运用知识解决实际问题。课前准备前测、跟进练习、课件。教学流程 主 要 教 学 环 节一、知识整理同学们，我们已经学完了整册书七个单元的知识，现在我们来看目录，这七个单元的知识如果让你来分分类，你准备分成几类？数的认识与计算是我们本册书中最重要的学习内容，今天我们就一起来对第四单元100以内数的认识进行系统的复习。在这一单元我们都学习了哪些内容？学生相互补充完善，教师点拨，相机板书知识框架图备注：加减法与第二、第六单元整合复习；数的顺序中，百数表与第七单元找规律整合复习，本节课略过。（设计意图：分类也是本册书学习的内容之一，通过对本册书学习内容的分类以及单元学习内容的梳理，既让学生对本册书所学内容有一个整体的了解，也帮助学生对本单元所学知识进行系统的建构，同时也对各单元所学内容进行了整合，培养了学生自主学习能力，帮助学生学会学习、学会概括。）二、课前测卷的讲评1.课前，我们已经对本单元的知识点进行了检测，发现错误主要集中在这几道题上。在班级内交流前测中错误较多的题目。针对学生出现的共性问题进行总结。预设：用“多得多、多一些、少得多、少一些”描述大小，错误较多。点拨方法：“比”前面的数大，就是比多；“比”前面的数小，就是比少。 相差的多：就用“多得多、少得多”；相差的少：就用“多一些、少一些”。2.学生独立修改卷子上的错题。（设计意图：通过前测了解孩子对知识的掌握情况，使课上的复习更有针对性，在合作交流中学会分析、学会辨别。）三、跟进题：学生独立完成，教师随批。（一）数的认识。1.填一填。（1）58里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。（2）和79相邻的数是( )和( )。2.连一连。动物园里：小猴86只 小狗38只 小鹿7只 小鸭子32只 小猴比小狗 多一些 小狗比小鸭 少一些 小鸭子比小狗 多得多 小鹿比小狗 少得多（二）解决问题。王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?（设计意图：针对本单元知识点和易错点进行再次巩固强化，提高学生解决问题的能力和准确性。）四、课堂练习（一）填一填。（1）（）个十是一百。（2）5个一和4个十合起来的数是（），读作（ ）。（3）按顺序填一填。64 71 98 69 100 89 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（二）解决问题1.学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面?2.学校召开家长会，有48位家长来开会，已经搬了30把椅子。还缺多少把椅子？板书设计 100以内数的认识复习课教学反思一年级数学第（四）单元 课堂练习跟进卷 班级： 姓名：一、跟进练习1.填一填。（1）58里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。（2）和79相邻的数是( )和( )。2.连一连。动物园里：小猴86只 小狗38只 小鹿7只 小鸭子32只 小猴比小狗 多一些 小狗比小鸭 少一些 小鸭子比小狗 多得多 小鹿比小狗 少得多（二）解决问题。王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页，他已经看了几页?二、课堂练习（一）填一填。（1）（）个十是一百。（2）5个一和4个十合起来的数是（），读作（ ）。（3）按顺序填一填。 64 71 98 69 100 89 （ ）（