解读幼儿敏感期.doc

0-2岁敏感期视觉：孩子在这个时期，特别是刚出生的时候，喜欢看灯，这个时候就可以给他看一些黑白的图片，因为在妈妈的肚子里是十个月，一直都是黑色的世界，所以对于光亮孩子有特别的偏爱，不过光线一定要是柔和的光源。口：喜欢吃，咬任何能够有机会咬的东西，这个时候儿童的手还不发达，需要通过嘴来了解这个世界，所以可以给孩子提供不同材质的东西来满足口的感觉。手：用手来感受事物，在孩子6岁之前，手要跟脑连接3万多次，手部的感觉可以帮助孩子更细致的了解这个世界。细小事物：这个时候儿童可能会关注很多大人不太关注的细小事物。玩水玩沙：水和沙子是最有可塑性的，这对提高孩子的专注力很有帮助。秩序自我意识：开始有了“我跟别人不一样”的概念 2岁半-3岁建立概念：这个是什么？执拗：对一些事物有莫名的执着，大人觉得孩子似乎不如以前听话了，开始说“不，不要，不可以，不需要”开始学会拒绝成人，开始有了自己的思想。这个时候，做比说教更能帮助孩子。自我意识准求完美 3-4岁敏感期累高：开始了空间智能的开始色彩：喜欢明朗的颜色语言：学习生活 3岁半以后可以在适当的时候学习外语，但是如果发现外语影响母语的思维和概念的建立的时候就该停一下。占有欲：在这个时候，尊重孩子划清的界限。例如孩子的玩具，如果不愿意跟别人分享就不要强迫孩子去分享，对于孩子，玩具和食物是最重要的，成人不可能拿重要的车子，房子跟别人分享，那么成人也不要强迫孩子与别人分享，什么小气了之类的更不要说。如果这个时候界限不明确，成人随便分配孩子的东西，时间长了，孩子就会有这种暗示，我的东西别人可以拿走，那么别人的东西我也可以拿走。出生问题：每个孩子差不多都会问这个问题，会问这个问题其实孩子不是真的希望清楚的知道我究竟是怎么来的，孩子只是希望确定与妈妈的关系，所以，什么是捡垃圾的时候捡到的了，是妈妈拉臭臭的时候不小心出来的了，这些回答真的很糟糕。正确的是充满感情的对孩子说，宝贝，你是妈妈生下来的，你曾经是妈妈身体的一部分。如果能得到这样的答案，每个孩子都会安心的离开。对于这么大的孩子家长要正确对待性问题，如果有必要可以去买一些图册，让孩子明确究竟是怎样的。对待性的问题，越不给孩子明确的答案，孩子越想探索。 4-5岁敏感期在这个时期孩子会把这辈子的事都做一遍婚姻：过家家，心里也许会有爱慕的对象，这个时候要建立婚姻良好的观念。保护好孩子纯洁的心，要让孩子知道，你喜欢一个人很重要，但是喜欢是双方的事情，如果对方不喜欢你，就要坦然的接受失败。这个敏感期处理的不好，等长大了真正谈对象的时候，接受不了失败，自杀跳楼的事情就有可能发生。情感：经常会问“妈妈你爱我吗” 这个时候要给孩子提供一个良好的情感环境，指的是夫妻之间的相处，良好的环境本身对孩子就是一种教育，对未来婚姻爱情的态度太对大多源于这个时期。朋友：真正意义上的朋友，而不是靠分享得来的朋友人际关系审美数学概念身份确认：心理性别的定位 5-6岁敏感期婚姻书写数学逻辑：点数社会交往 螺旋状敏感期绘画：不强求技法音乐：重复语言：如果想让孩子养成阅读的习惯，每天晚上讲3个孩子喜欢的故事，坚持几年，孩子就能养成阅读的习惯。秩序：物品的摆放，生活要有秩序，养成良好的秩序感，孩子就会减少聪明但粗心的现象。 都说三岁看大，七岁看老，0-6岁奠定了孩子一生的基础，如果六岁之前能给孩子需要的幸福关注，那么这个孩子一辈子的路都不会太难走， 作为家长，我们能做的就是 允许敏感期存在，并提供幼儿敏感期所需要的材料 爱孩子并不是一句空话，不是吃