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文档简介
镇固中心学校校本研修计划 镇固中心校本研修 为了圆满完成20162017学年度继续教育任务，围绕 备好课 这一学习主题，制订本学年度学习计划。 一、2016年8月9月，以 备课与修养 为专题，以 全面了解备课与加强师德建设的关系，把教师建设渗透到教师教育实践每一环节 为学习目标和要求，以中小学教师道德规范、教师如何备好课为自学内容，结合教学实践，撰写一篇不少于300字的 教育叙事 。 二、2016年10月11月，以 新教材与学科知识更新 为专题，以 了解新教材编写的新特点、新变化、了解新课程、新教材中出现的众多新知识以及曾被忽视的人文、科学知识、帮助教师参透文本，研透教材，拓展知识，完善知识结构，备好每一节课 为学习目标和要求，以教师如何备好课为自学内容，结合教学实践撰写一份不少于400字的 。 三、2016年12月2017年1月，以 学习论与教学设计 为专题，以 了解现代课程论与教学论对备课活动的影响，能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计 为学习目标和要求，以教师如何备好课为自学内容，在研修有关资源的基础上，结合教育实践，撰写一篇不少于300字的 理论研修小结 。 四、2017年2月3月，以 备课务实与新技能 为专题，以 了解现代备课的新技能，全面掌握备课的步骤、过程、方法与要求，提高备课质量 为学习目标和要求，以教师如何备好课为自学内容，编制学期教学进度计划表一份，单元教学设计一份，课时教学设计一份。 五、2017年4月5月，以 备课问题诊断与解决 为专题，以 引导学员备课实践中存在的问题，寻求解决问题的策略，在此基础上进一步提高备课质量 为学习目标和要求，以教师如何备好课为研讨内容，参加一次小组研讨交流活动，完成小组研讨记录表。 六、2017年6月7月，以 教案与研究 为专题，以 了解教案反思的类型和形式，掌握教案反思的方法，提高教案反思水平 为学习目标和要求，以教师如何备好课为自学内容，在本学年度撰写的教学设计中选出一课设计内容，撰写一份不少于300字的自我教学设计反思报告。 以上为自己从20162017学年度继续教育学习计划，并严格
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