小学地震应急演练预案.doc

地震安全应急（演练）预案一、演练领导小组总 指 挥： （校长） 副总指挥： （副校长） 成 员：各班班主任总指挥职责：制订演练方案，确定演练规模、形式和时间；利用校园广播（由于地震而造成停电时，用手提喇叭），全面布置和指挥学生自救、疏散及救援工作。副总指职责：在组长的领导下，协助组长工作，在整个演练过程中，负责与组员的沟通和联系（保持各年级组的通讯畅通），把掌握的情况及时、准确地向总指挥汇报。组员职责：在指挥和副指挥的领导下 ，按预案的要求从容、镇定的指挥学生进行自救、疏散及救援工作。演练时间：2011年4月5日下午14：35-14：40。（如有调整另行通知）一、当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿，20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号）。在年级班主任的指挥下，按应急预案的要求对学生进行疏散。二、疏散原则：1、以年级为单位，从教室前后门迅速撤离。2、以班为单位，各班教室的前后门必须敞开（平时上课也不准关），靠近门的学生先疏散，前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。三、学生疏散到由学校指定的安全地带后，各班迅速集合、清点人数，了解灾情，然后，由班主任把班内的情况（灾情）及时、准确地报告总指挥。四、整个演练过程的前、后排教室负责人1、学校前排教室由xxx老师负责。2、学校后排教室由xxxx老师负责。五、总指挥把各个成员报告的情况（灾情）进行汇总，并迅速通报上级相关部门，以便在最短的时间内得到救援，力争把学生的生命、财产损失减少到最小限度。六、总指挥召集副总指挥及成员对此次演练进行总结。七、教育学生掌握必要的自救、逃生常识，身处危险境地时学会利用地形、地物进行自救或发出自救信号。二一二年四月地震安全应急（演练）总结我校于2012年4月5日下午14：35-14：40进行了地震安全应急（演练）。现将演练情况汇报如下：一、学校应急演练小组成员能各负其责、互相合作。总指挥制订全面、细致的演练方案；能全面布置和指挥学生自救、疏散及救援工作，使学校地震应急演练迅速、有序。副总指职责在组长的领导下，协助组长工作，在整个演练过程中，负责与组员的沟通和联系，把掌握的情况及时、准确地向总指挥汇报。 组员在指挥和副指挥的领导下 ，按预案的要求从容、镇定的指挥学生进行自救、疏散及救援工作。二、当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，全体学生能按要求在规定时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿，当听到总指挥发出的信号后，在年级班主任的指挥下，能按应急预案的要求对学生进行疏散。三、撤离时以班为单位，各班教室的前后门敞开，撤离迅速有序：靠近门的学生先疏散，前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，避免了因慌乱、拥挤而发生踩踏事件。四、学生疏散到由学校指定的安全地带后，各班能迅速集合、清点人数，在了解灾情后，班主任能把班内的情况（灾情）及时、准确地报告总指挥。五、总指挥把各个成员报告的情况（灾情）进行汇总，以便在最短的时间内得到救援，力争把学生的生